Strter Ut: trdue yurself 学设计 项目 内容 课文标题 Strter Ut: elme t ur g! 单元名称 Strter Ut: trdue yurself 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计思路 “ ” 本节课以以读促写，读写相结合为设计理念，通过阅读Zu Xmeg 的故 事，让学生感受写作题材和结构。之后通过讨论和写作任务，引导学生学会自我介绍和

Ut2 Mre t fu: Develpg des 学设计 项目 内容 课文标题 Ut 2 Mre t fu 单元名称 Ut2 Mre t fu: Develpg des 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计思路 本单元通过阅读、听力和写作活动，让学生了解不同的爱好如何带来 知识和乐趣，同时鼓励学生通过共同的爱好结交朋友。 学目标 1. 学生能够识别和讨论不同爱好及其带来的知识。

Ut 1: e Strt: Presetg des+Reflet 项目 内容 课文标 题 Ut 1: e Strt 单元名 称 Ut 1: e Strt: Presetg des 材版本 外研版 授课年 级 七年级 整体设 计思路 本单元通过制作海报和口头报告活动，让学生分享他们对初中生活的理解和 感受，同时练习使用代词和学校生活相关词汇。 学目标 1. 学生能够使用本单元词汇和表达谈论学校生活。

Ut 5 Ftst fred( Presetg des+Reflet) 授课年级： 七年级 材版本： 外研版 整体设计思路： 本单元通过小组合作制作动物档和口头报告活动，让学生深入了解不 同动物的特性、与人类的关系以及保护动物的重要性。学生将学习如何描述动物行为、 表达对动物保护的观点，并提高研究和表达能力。 学目标： 1. 学生能够使用本单元词汇和表达描述动物特性和人与动物的关系。 2. 学生能够使用现在进行时态谈论动物行为。

U4 Tme t elebrtePresetg des+Reflet 学主题：Ut 4 Tme t elebrte 材版本：外研版 授课年级：七年级 整体设计思路：通过制作海报和口头报告的方式，让学生了解不同节日和假日的庆祝方 式，并学会使用相关词汇和表达来描述节日和假日。 学目标： 1. 学会分析模型文章，理解节日和假日的庆祝方式。 2. 制作关于节日或假日的海报。 3. 学会使用频率副词和一般现在时态来描述庆祝方式。

Strter Ut: K yur sl 学设计 课文标题 Strter Ut: elme t ur g! 单元名称 Strter Ut: K yur sl 材版本 外研版2024 年秋季七年级上册 授课年级 七年级 整体设计思路 本节课以校为背景，通过阅读、讨论和写作活动，让学生了解校设施， 学习使用一般现在时态描述校生活，并能够运用并列连词和转折连词进行句子连接。 学目标 1. 学生能够理解并描述校的不同设施。

Ut 3 Fmly Tes:Presetg des+Reflet 项目 内容 课题 家庭相册制作与展示 单元名称 Ut 3 Fmly Tes 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计思路 本单元旨在通过制作家庭相册的活动，让学生用英语表达对家庭的理解 和感情，同时通过展示和投票活动，提高学生的口语表达能力和批判性思维。 学目标 1. 学生能够制作并展示自己的家庭相册。 2. 学生

Ut 3 Fmly Tes: Develpg des 项目 内容 课文标题 Ut 3 Fmly Tes 单元名称 Ut 3 Fmly Tes: Develpg des 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计思路 本单元通过阅读、听力、口语和写作活动，让学生理解家庭关系的重要 性和家庭成员之间的支持与沟通。学生将学习如何在家庭中解决问题，并表达对家庭成 员的感激之情。 学目标 1.

Mre t fu: strtg ut+uderstdg de 项目 内容 课文标题 Ut 2 Mre t fu 单元名称 Ut2 Mre t fu: strtg ut+uderstdg de 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计 思路 本单元通过探讨个人爱好，提高学生的语言运用能力，同时鼓励学生发现 和分享生活中的乐趣。 学目标 1. 学生能够谈论自己的爱好及其带来的乐趣。 2

Strter Ut: Gettg Redy fr Sl 学设计 课文标题 Strter Ut: elme t ur g! 单元名称 Strter Ut: Gettg Redy fr Sl 材版本 外研版2024 年秋季七年级上册 授课年级 七年级 整体设计思路 本单元围绕初中生活的新开始，通过准备学习用品、设计新校服和讨论 未来活动等主题，让学生在实际语境中运用一般将来时态，并激发学生对新学校生活的