2025年六升七数学衔接期数据统计图表解读技巧试卷及答案

2025 年六升七数学衔接期数据统计图表解读技巧试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 某班学生最喜欢的运动项目统计图用不同颜色的条形表示各项目人 数，此图属于（）。 A. 折线图B. 扇形图C. 条形图D. 散点图 2. 下图表示一周内图书馆借书数量变化，横轴为星期，纵轴为借书 量，应选用（）。 A. 条形图B. 折线图C. 扇形图D. 频数分布表 3. “ ” 若扇形图中阅读占比30% ，圆心角度数为（）。 A. 30° B. 90° C. 108° D. 120° 4. 某超市四种水果销量占比：苹果35%、香蕉25%、橙子20%、葡 萄20% ，绘制扇形图时葡萄的圆心角是（）。 A. 72° B. 90° C. 60° D. 54° 5. 折线图的特点是可以清晰反映（）。 A. 数据分布B. 部分与整体关系C. 变化趋势D. 数据对比 6. 某班学生身高统计如下：140-145cm 有8 人，145-150cm 有12 人。若用直方图表示，纵轴应为（）。 A. 身高B. 人数C. 身高区间D. 累计百分比 7. 下图是某书店一周图书销量条形图，周三销量为35 本，周五销量 为周三的2 倍少5 本，周五销量是（）。 A. 60 本B. 65 本C. 70 本D. 75 本 8. “ ” 某家庭月支出扇形图中，食品占40% “ ” ，教育占15%，则食品 支出是教育支出的（）。 A. \(\frac{8}{3}\) 倍B. \(\frac{3}{8}\) 倍C. \(\frac{5} {2}\) 倍D. \(\frac{2}{5}\)倍 9. 折线图中，若两点间连线陡峭上升，说明（）。 A. 数据变化缓慢B. 数据无变化C. 数据急剧增加D. 数据急剧减 少 10. 直方图中，矩形高度表示（）。 A. 具体数值B. 频数C. 百分比D. 区间宽度 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 关于条形图，正确的说法有（）。 A. 用于比较不同类别数据 B. 纵轴必须从0 开始 C. 各条形宽度可不同 D. 可横向或纵向排列 12. 扇形图适用于表示（）。 A. 某班学生性别比例 B. 某城市年度降雨量变化 C. 家庭各项支出占比 D. 学生身高分布区间 13. 折线图可能误导解读的情况包括（）。 A. 纵轴刻度不从0 开始 B. 横轴数据间隔不等 C. 数据点过少 D. 使用平滑曲线连接 14. 关于直方图，正确的有（）。 A. 各矩形连续无间隔 B. 纵轴表示频数或频率 C. 矩形宽度必须相等 D. 用于展示连续数据分布 15. “ ” 某校运动会班级得分扇形图中，田径占50% ，则（）。 A. 圆心角为180° B. 若总分40 分，田径得20 分 C. 是其他项目得分之和 D. 无法计算具体得分 16. 下列图表中，纵轴可表示百分比的有（）。 A. 条形图B. 折线图C. 扇形图D. 直方图 17. 关于数据图表，正确的有（）。 A. 折线图可预测趋势 B. 条形图可比较大小 C. 扇形图可显示构成 D. 直方图可展示离散数据 18. 某气温折线图显示周一至周三气温持续上升，则（）。 A. 周三气温高于周一 B. 周二气温高于周一 C. 周三气温可能低于周二 D. 无法比较具体温度 19. 条形图与直方图的区别包括（）。 A. 条形图用于分类数据，直方图用于连续数据 B. 条形图各条有间隔，直方图矩形无间隔 C. 条形图高度表频数，直方图高度表频率 D. 条形图可横向，直方图只能纵向 20. 下图为某商店五种商品销量条形图，若A 商品销量为100 件，E 商品销量为A 的50% ，则（）。 A. E 销量50 件 B. 可比较各商品销量 C. 总销量可计算 D. 无法确定其他商品销量 三、判断题（每题2 分，共10 题） 21. 扇形图中各扇形面积之和等于360° 。（） 22. 折线图只能表示随时间变化的数据。（） 23. 直方图的横轴必须标注数据分组区间。（） 24. 条形图中，条形的长度与所代表的数据值成正比。（） 25. “ ” 若扇形图显示交通占20%，则圆心角为72° 。（） 26. 折线图中，数据点越多，趋势判断越准确。（） 27. 频数分布表可直接转换为扇形图。（） 28. 直方图中矩形高度由频数和组距共同决定。（） 29. 条形图的纵轴若被截断，会夸大数据差异。（） 30. 扇形图可同时展示多个独立数据集。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 简述条形图与折线图的主要区别及各自适用场景。 32. “ ” 某班级学生课外活动调查扇形图中，体育占30% “ ” ，艺术占 20% “ ” ，阅读占50%。若全班共40 人，计算每类活动人数并说明如 何验证数据合理性。 33. 分析下图（描述：折线图显示某股票连续5 日价格变化，前4 日 缓慢上升，第5 日骤降）。指出可能误导投资者的设计问题，并提出 改进建议。 34. 某校调查学生上学方式，结果：步行40 人、骑车30 人、公交20 人、私家车10 人。请设计两种不同图表展示数据，并说明各自优势。 答案 1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A 9.C 10.B 11.ABD 12.AC 13.AB 14.ABD 15.AB 16.ABD 17.ABC 18.AB 19.AB 20.AB 21.×（面积和=100% ）22.× （不限于时间）23.√ 24.√ 25.√ 26.√ 27.× （需分类数据）28.√ 29.√ 30.×（仅一个数据集） 31. 条形图：比较类别数据，各条形独立；折线图：展示连续数据变 化趋势，点线连接。 32. 体育12 人，艺术8 人，阅读20 人；验证：12+8+20=40 人， 占比30%+20%+50%=100%。 33. 问题：纵轴刻度不从0 开始，夸大波动；改进：纵轴从0 开始， 标注清晰刻度。 34. 条形图：直观比较各方式人数；扇形图：清晰显示各方式占比结 构。