2024秋外研版英语七上：Unit 4 Time to celebrate Developing ideas 教学设计

Ut 4 Tme t elebrteDevelpg des 项目 内容 课题 节日值班：责任与奉献 单元名称 Ut 4 Tme t elebrte 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计思路 本单元旨在让学生了解不同职业在节日期间的工作情况，特别是那些需 要放弃休息、坚守岗位的医护人员。通过听说读写活动，学生将学习如何表达同意与不 同意，并探讨节日庆祝的新方式。 学目标 1. 学生能够理解并运用同意和不同意的表达方式。 2. 学生能够了解不同职业在节日期间的工作特点。 3. 学生能够探讨节日庆祝对环境的影响，并提出环保的庆祝方。 4. 学生能够撰写关于节日值班人物的短文。 学重难点 1. 学生能够掌握表达同意和不同意的语法结构。 2. 学生能够在写作中融入对节日值班人物的深入理解和尊重。 学过程 学步骤 师活动 学生活动 设计意图及资 源准备 Step 1 Led- 展示不同文化背景下的节日图片，如春 节、圣诞节、感恩节等。 “ 提问：festvl d yu lke best? d yu elebrte t?” 学生观察图片，小组内讨论自己最喜欢 的节日和庆祝方式。 每组选出一名代表分享讨论结果 观察不同节日 的图片，积极 讨论。 分享自己最喜 欢的节日和庆 祝方式。 激发学生对节 日值班话题的 兴趣。资源准 备：相关职业 图片。 Step 2Vbulry 介绍关键词汇，如"elebrte", "evrmet", "duty", "trdt", "vt" 等，并用例句展示。 组织"rd-Pture Mt" 游戏，让学生配对词 汇和图片，加深记忆。 小组竞赛，看哪组能够最快完成匹配。 学习并记忆新 词汇，通过重 复和例句加深 理解。 参与词汇匹配 游戏，将词汇 与图片正确配 对。 通过游戏化学 习提高学生对 新词汇的兴趣 和记忆效果。 促进学生之间 的合作和竞 争，增强学习 动力。 学步骤 师活动 学生活动 设计意图及资 源准备 确保学生能够 准确理解和使 用新词汇。 Step 3 Lsteg 1 听力前引导: 在播放听力材料前，介绍 圣诞节庆祝方式的多样性，特别强调环 保庆祝的概念。 2 预听问题: 提供几个预听问题，引导学 生关注对话中的关键信息，如庆祝方 式、环保措施等。3 根据听力材料设计 具体的听力任务，如信息匹配、填空 题、选择题等，确保任务与听力内容紧 密相关。4Pets Use: 简要介绍英语中的元音，以及它们在单 词中的发音特点。 听力辨音（Lsteg fr Suds） 播放发音示例音频，让学生辨识不同的 元音和辅音。 模仿练习（mtt Prte） 学生听录音并模仿发音，注意嘴型和舌 头的位置。 小组练习（Grup Prte） 学生分组，每组练习发音工作表上的单 词和短语 认真听取听力 材料，记录关 键信息。 参与讨论，分 享自己对节日 庆祝和环境影 响的理解。 提高学生的听 力理解能力。 资源准备：听 力材料。 Step 4 Redg 指导学生阅读关于节日值班医护人员的 故事，强调关键信息。 完成阅读理解任务，如回答问题或填 空，检验学生的理解程度。 仔细阅读关于 节日值班医护 人员的故事。 完成阅读理解 任务，检验自 己的理解程 度。 提升学生的阅 读理解和批判 性思维能力。 资源准备：相 关阅读材料。 Step 5 Spekg 分组讨论不同节日庆祝方式及其对环境 的影响，每组选择一个节日进行深入讨 论。 引导学生提出减少节日庆祝环境影响的 建议，并记录讨论结果。 每组展示讨论成果，其他组进行评价和 补充。 在小组内积极 讨论节日庆祝 方式及其环境 影响。 提出减少环境 影响的建议， 并记录讨论要 点。 促进学生之间 的交流和合 作。资源准 备：讨论提示 问题。 Step 6 Rle-ply 1 指导学生根据节日值班人物的情境进 1 分角色准备 通过角色扮 学步骤 师活动 学生活动 设计意图及资 源准备 行角色扮演。 并表演对话。 演，加深对节 日值班人物的 理解。资源准 备：角色扮演 情境说明。 Step 7 rtg 提供写信框架和表达方式，指导学生写 一封感谢信给节日值班的医护人员。 强调信件的结构和语言风格，确保学生 能够写出规范、感人的信件 1 根据框架撰 写短文。 授学生如何撰 写有组织、有 逻辑性的文 章。资源准 备：写作框 架。 Step 8 Mkg Pster 引导学生制作关于节日庆祝的海报，展 示讨论和写作的成果。 提供设计要点，如颜色使用、布局等， 鼓励学生发挥创意。 利用创意和美 术技巧，制作 节日庆祝主题 的海报。展示 作品，接受同 伴评价。 通过展示和评 价，提高学生 的批判性思维 和欣赏能力。 资源准备：展 示安排。 Step 9 Summry 利用板书总结本节课学到的知识点，如 节日庆祝方式、环境影响、医护人员的 奉献等。 邀请学生展示并分享他们的海报和感谢 信，进行同伴评价。 参与总结，回 顾所学内容。 巩固学习成 果。资源准 备：板书设 计。 Step 10 merk 1 布置学生完成一篇关于节日值班人物 的短文。 1 独立完成作 业，运用所学 知识。 深化对节日值 班人物的理 解，提高写作 能力。资源准 备：无。 板书设计 Vbulry: elebrte, evrmet, duty, et Grmmr Pts: 使用一般现在时和将来时描述节日庆祝。 使用定语从句描述事物 学反思 本节课通过讨论节日庆祝方式和节日值班人物的故事，学生能够认识到节日庆 祝对环境的影响，并学会尊重那些在节日期间坚守岗位的工作人员。学中要注意学生参 与度，确保每个学生都有机会练习和表达。根据学生反馈和学习情况，适时调整学方法。