2024秋外研版英语七上：Unit 2 More than fun Presenting ideas Reflection教学设计

Ut2 Mre t fu: Presetg des+Reflet 项目 内容 课文标题 Ut 2 Mre t fu 单元名称 Ut2 Mre t fu: Presetg des+Reflet 材版本 外研版 授课年级 七年级 整体设计 思路 本单元通过计划学校的社团活动，让学生运用所学知识，提高语言能力， 并理解爱好的多方面益处。 学目标 1. 学生能够讨论和计划一个基于共同爱好的学校社团。 2. 学生能够运用"tere be"结构和一般现在时描述社团活动。 3. 学生能够通过演讲和投票活动练习公开演讲和批判性思维。 4. 学生能够反思爱好带来的益处，并用语言表达自己的理解。 学重难点  学生能够掌握并运用一般现在时和"tere be"结构。  学生能够在小组合作中提高沟通和协作能力。 学过程 学步骤 师活动 学生活动 设计意图及资源 准备 Step 1 Led- 1 讨论爱好的多样性及其对个人 的影响。2 引导学生思考通过爱 好可以建立的社团类型。 1 分享个人爱 好。2 讨论可能 的社团类型。 激发学生兴趣， 引入社团计划主 题。资源准备： 爱好相关图片和 示例。 Step 2 Vbulry Reve 1 复习与社团相关的词汇， 如"lub", "tvty", "beeft"等。2 通 过填空或配对游戏加深记忆。 1 复习词汇。2 参与词汇游戏。 加深对关键词汇 的记忆。资源准 备：词汇列表， 游戏材料。 Step 3 Grup rk - lub Plg 1 分组让学生讨论并计划一个新 的社团。2 提供计划框架和语言 提示。 1 分组讨论社团 的名称、活动、 益处等。2 制定 社团计划。 练习合作与信息 整合能力。资源 准备：计划框 架，语言提示。 Step 4 Lguge 示例展示: 展示如何使用特定的 学习示例: 学习 提高学生语言表 学步骤 师活动 学生活动 设计意图及资源 准备 Tps 语言结构来表达社团的目的和 益处，例如使用"Let me trdue t yu"来介绍社团。 提供提示: 提供语言提示，如形 容词和副词来增强描述，例 如"extg", "beefl", "regulrly"。 引导发现: 引导学生在课文中寻 找有用的表达或句子，如描述 活动和好处的句型。 组织练习: 组织学生练习使用这 些表达，可以是造句或小组讨 论。 提供反馈: 对学生的练习给予及 时反馈，帮助他们改进语言运 用。 师提供的语言表 达示例，理解如 何构建句子。 记录语言点: 在 课文中找到并记 录有用的表达或 句子，为演讲准 备素材。 实践运用: 在小 组内练习使用这 些表达，尝试构 造完整的句子或 段落。 接受指导: 根据 师的反馈调整自 己的语言表达。 达能力。资源准 备：语言表达示 例，课文摘录。 Step 5 Presett Prte 演讲指导: 授学生演讲的基本技 巧，如清晰的发音、适当的语 速、肢体语言的使用等。 模拟演练: 组织模拟演讲环节， 让学生在小组内练习演讲。 提供反馈: 对学生的演讲表现给 予正面的鼓励和具体的改进建 议。 组织反馈: 鼓励学生之间进行互 评，提供建设性的反馈。 优化演讲: 根据反馈，指导学生 优化自己的演讲内容和表达方 式。 1 练习演讲。2 接受师和同学的 反馈。 练习公开演讲技 巧。资源准备： 演讲技巧提示。 Step 6 Vtg tvty 1 组织学生对社团计划进行投 票，选出最受欢迎的社团。2 引 导学生进行评价和反思。 1 参与投票，评 价其他社团的计 划。2 反思自己 的社团计划。 练习批判性思维 和评价能力。资 源准备：投票系 统。 Step 7 Reflet 1 引导学生反思爱好的益处，并 用语言表达自己的理解。2 提供 自我评价的机会。 1 反思爱好带来 的益处。2 进行 自我评价，明确 需要改进的地 方。 促进学生自我反 思和评价。资源 准备：反思和自 我评价表。 学步骤 师活动 学生活动 设计意图及资源 准备 Step 8 Summry 1 总结学生在本单元学到的知识 点和技能。2 强调爱好的多方面 益处。 1 参与课堂总 结，回顾所学内 容。2 分享自己 的学习成果和反 思。 巩固学习成果， 明确学习方向。 资源准备：板书 设计。 Step 9 merk 1 布置学生写一篇日记，记录自 己一周的爱好活动和感受。 1 独立完成作 业，运用所学语 法点和词汇。 加深对所学知识 的理解和应用。 资源准备：无。 板书设计  Vbulry: lub, tvty, beeft, pl, et  Grmmr Pts: o "Tere be" struture: Tere s/re + u + lt o Preset smple tese usge desrpts  Smple Setees: o "Tere s e lub t ur sl lled 'retve rters'" o "Te lub meets every edesdy fter sl t sre stres" 学反思 本节课通过社团计划和演讲活动，学生能够深入理解和运用与爱好相关的词汇 和表达。学中要注意学生参与度，确保每个学生都有机会练习和表达。根据学生反馈和 学习情况，适时调整学方法。