2025小学心理健康团队协作测试卷（附答案）

2025 小学心理健康团队协作测试卷（附答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 团队协作的核心是（） A. 个人表现 B. 共同目标 C. 互相竞争 D. 独自完成任务 2. 小组讨论时，小明的观点被小华打断，小明应该（） A. 立刻大声反驳 B. 耐心听完后补充 C. 直接放弃发言 D. 离开讨论组 3. 团队任务失败时，最合适的做法是（） A. 指责队友 B. 分析原因并改进 C. 隐瞒错误 D. 要求更换队友 4. 以下哪项属于积极倾听的表现？（） A. 低头玩橡皮 B. 重复对方的话表示理解 C. 打断对方说话 D. 盯着窗外看 5. 分配任务时，队长应该优先考虑（） A. 谁最受欢迎 B. 成员的兴趣和能力 C. 谁最先举手 D. 随机分配 6. 小组成员意见不一致时，应该（） A. 投票决定 B. 由队长强制决定 C. 争吵直到一方认输 D. 放弃任务 7. 团队合作中"尊重他人" 主要指（） A. 只和成绩好的同学说话 B. 接受不同想法，不嘲笑他人 C. 无条件服从队长 D. 只做自己擅长的事 8. 当队友遇到困难时，你应该（） A. 假装没看见 B. 告诉老师让他受罚 C. 主动询问并提供帮助 D. 嘲笑他能力差 9. 团队成功的标志是（） A. 队长获得所有表扬 B. 每个成员都感到被重视 C. 最快完成任务 D. 没有出现任何错误 10. 接力比赛中，最后一棒的小红摔倒了，团队应该（） A. 抱怨她拖后腿 B. 扶她起来并鼓励 C. 要求取消成绩 D. 下次不让她参加 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 优秀团队成员应具备哪些品质？（） A. 责任心 B. 自私 C. 沟通能力 D. 推卸任务 2. 小组合作制作海报时，可能出现的问题有（） A. 有人不参与设计 B. 材料分配不均 C. 所有人都抢着画画 D. 提前规划分工 3. 以下哪些行为会破坏团队信任？（） A. 隐瞒重要信息 B. 完成承诺的任务 C. 背后说队友坏话 D. 分享学习资料 4. 有效沟通的要点包括（） A. 清晰表达观点 B. 打断他人发言 C. 用肢体语言支持 D. 保持眼神交流 5. 团队决策时可采用哪些方式？（） A. 举手表决 B. 队长独断 C. 轮流发言讨论 D. 抽签决定 6. 发生冲突时，正确的解决步骤是（） A. 冷静描述问题 B. 互相辱骂 C. 提出解决方案 D. 找老师告状 7. 团队中"承担责任" 体现在（） A. 按时完成分配任务 B. 主动帮助进度落后的队友 C. 把错误推给新成员 D. 整理共享物资 8. 哪些信号表明团队协作良好？（） A. 成员经常争吵 B. 任务进度透明公开 C. 互相检查工作质量 D. 有人独自加班 9. 提升团队凝聚力的方法有（） A. 给队友起侮辱性外号 B. 共同制定团队口号 C. 分享成功经验 D. 隐瞒自己的错误 10. 团队反思环节的意义在于（） A. 互相指责 B. 改进未来合作方式 C. 记录每个人的失误 D. 庆祝阶段性成果 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 团队中能力强的成员应该包揽所有重要任务。（） 2. 主动承认错误会降低团队威信。（） 3. 合作游戏时遵守规则比获胜更重要。（） 4. 队友哭泣时应先完成任务再安慰。（） 5. 用"我们"代替"我" 能增强团队意识。（） 6. 团队讨论时玩笔是专注的表现。（） 7. 新成员加入时应要求他立即适应旧规则。（） 8. "一人犯错全队受罚" 能促进团队合作。（） 9. 定期轮换组长有助于培养领导力。（） 10. 合作失败时反思过程比追究责任更重要。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 野餐小组中有人负责食物、有人负责游戏、有人负责安全，这种分 工体现了团队合作的什么原则？ 2. 科技节小组制作火箭模型，小刚总是擅自改动设计图，导致组装出 错。如果你是组长会如何处理？ 3. 班级合唱比赛排练时，小林觉得自己唱得不好主动退出。作为队友 你会对他说什么？ 4. 描述一次你通过团队协作解决困难的经历（如运动会/义卖活动）， 说明合作带来的收获。 【答案】 一、1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.C 9.B 10.B 二、1.AC 2.ABC 3.AC 4.ACD 5.AC 6.AC 7.ABD 8.BC 9.BC 10.BD 三、1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.√ 四、1. 根据成员特长合理分工（2 分），实现资源优化配置（3 分） 2. 单独沟通指出问题（1 分），建立设计修改规则（2 分），鼓励集 体讨论决策（2 分） 3. 肯定其团队意识（1 分），提供练习帮助（2 分），强调参与比完 美更重要（2 分） 4. 事例真实（1 分），体现分工/互助/沟通等协作要素（2 分），收获 描述具体（如友谊/效率提升等）（2 分）