【同步实验课】 粗盐中难溶性杂质的去除 【实验目 的】 1．体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2．学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 【实验仪 器】 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10 mL)、铁架台(带铁圈)、 托盘天平、滤纸、火柴 【实验试 剂】 粗盐、蒸馏水 【实验步 骤】 (1)溶 解 用托盘天平称取50g 粗盐，用 药匙将该粗盐逐渐加入盛有 药匙将该粗盐逐渐加入盛有 10mL 水的烧杯里，边加边用玻 璃棒搅拌，一直加到粗盐不再 溶解为止。观察所得食盐水是 否浑浊，称量剩下的粗盐，计 算10mL 水中约溶解了多少克粗 盐。 玻璃棒的作用： 。 (2)过 滤 过滤食盐水。仔细观察滤纸上 剩余物及滤液的颜色。 ①使用的玻璃仪器有 ； ②操作要领为 ； 称量后，回收到师指定的容器 中。将提纯后的氯化钠与粗盐 作比较，并计算的精盐的产 玻璃棒的作用是 。 01 实验梳理 02 实验点拨 03 典例分析 04 对点训练 05 真题感悟 率。 【实验讨 论】 1．制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否

【同步实验课】 粗盐中难溶性杂质的去除 【实验目 的】 1．体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2．学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 【实验仪 器】 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10 mL)、铁架台(带铁圈)、 托盘天平、滤纸、火柴 【实验试 剂】 粗盐、蒸馏水 【实验步 骤】 (1)溶 解 用托盘天平称取50g 粗盐，用 药匙将该粗盐逐渐加入盛有 药匙将该粗盐逐渐加入盛有 10mL 水的烧杯里，边加边用玻 璃棒搅拌，一直加到粗盐不再 溶解为止。观察所得食盐水是 否浑浊，称量剩下的粗盐，计 算10mL 水中约溶解了多少克粗 盐。 玻璃棒的作用： 搅拌，加速溶解。 (2)过 滤 过滤食盐水。仔细观察滤纸上 剩余物及滤液的颜色。 ①使用的玻璃仪器有 烧杯、玻璃棒、漏 斗； ②操作要领为 一贴、二低、三靠； ③玻璃棒的作用是 引流。 (3)蒸 发 把所得澄清滤液倒入蒸发皿， 中。将提纯后的氯化钠与粗盐 作比较，并计算的精盐的产 率。 玻璃棒的作用是 转移固体。 【实验讨 论】 1．制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否 采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？(提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑) 不能，因为氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大。 2．本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断 这样

（4）氟气通入氙(Xe)会产生 三种氟化物气体。现将 的 和 的 2/6 同时通入 的容器中，反应 后，测得容器内共有 气体，且三种氟化物的比例为 ，则 内 的速率 _______。 二、粗盐水的精制 6. 粗盐中含有 等杂质离子，实验室按下面的流程进行精制： 已知： 和 的 溶解度如图所示： （1）步骤①中 要稍过量。请描述检验 是否过量的方法：_______。 （2）若加 后不先过滤 （6）请用离子方程式表示加入盐酸后发生的反应_______。 另有两种方案选行粗盐提纯。方案2：向粗盐水中加入石灰乳[主要成分为 ]除去 ，再通入 含 的工业废气除去 ； 方案3：向粗盐水中加入石灰乳除去 ，再加入碳酸钠溶液除去 。 3/6 （7）相比于方案3，方案2 的优点是_______。 （8）已知粗盐水中 含量为 ， 含量为 ，现用方案3 提纯10L 该粗盐水， 求需要加入石灰乳(视为 )和碳酸钠的物质的量_______。

故选B。 3．完成“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去除”两个实验，都需要进 行的实验操作是 ．溶解 B．过滤 ．蒸发 D．加热液体 【答】 【分析】若要完成“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验，主要进行的实验步骤依次是计算、称 量、量取、溶解、装瓶贴签；若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，主要进行的实验步骤依次 是溶解、过滤、蒸发。 【详解】、“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去除”两个实验中均有溶 解操作，故符合题意； B、“粗盐中难溶性杂质的去除”中有过滤操作，而“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”没有过滤 操作，故B 不符合题意； 、“粗盐中难溶性杂质的去除”中有蒸发操作，“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”中没有蒸发操 作，故不符合题意； D、“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去除”两个实验均没有加热液体 【答】 【详解】配制80%的甘油溶液500g，所需甘油的质量=500g×80%=400g 故选． 9．关于粗盐提纯的实验，说法正确的是 ．粗盐不可以放在烧杯里称量 B．蒸发皿不可以直接加热 ．蒸发时发现有固体开始析出，即停止加热D．涉及的分离操作有过滤和蒸发 【答】D 【详解】、粗盐可以放在烧杯内称量，错误。 B、蒸发皿是可以直接加热的仪器，错误。 、蒸发时发现有较多固体析出，停止加热，错误。

矿中；将海水蒸发得到的是粗盐。 (2)用途： (3)来源 2．粗盐提纯实验： (1)主要实验仪器 玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、胶头滴管、铁架台、托盘天平 (2)实验步骤 ．称量：用天平称取5．0g 粗盐。 b．溶解：用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10ml 水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直到不再溶解为止， 称量剩余粗盐的质量。(玻璃棒作用：搅拌加速溶解) 3．(2023·辽宁丹东·中考)下列物质在生活、生产中的应用不正确的是 ．熟石灰用于食品干燥剂 B．火碱用于制取炉具清洁剂 ．氯化钠用作食品调味剂 D．碳酸钙用作补钙剂 4．(2023·辽宁锦州·中考)下列各图是“除去粗盐中难溶性杂质”和“配制一定溶质质量分数的溶液”两 个实验中部分实验操作的示意图，请回答下列问题： (1)在上图所示的实验操作中，这两个实验都用到的实验操作是 。(填实验操作名称) B．生石灰、、氧化物、作补钙剂 ．食盐、l、盐、除铁锈 D．火碱、、碱、炉具清洁剂 【变式练1-5】(2023·陕西西安·校考模拟)l 是一种重要资源，其应用与生产如图所示，下列说法正确的 是 ．粗盐初步提纯实验中玻璃棒用了4 次，作用都相同 B．应用②实验的主要步骤为：称量、溶解、装瓶 ．应用③工业制烧碱还可通过纯碱和熟石灰反应制取 D．应用④为侯氏联合制碱法的一个步骤，该反应只有小苏打一种生成物

的容器中，反应 后，测得容器内共有 气体，且三种氟化物的比例为 。假设 的物质的量分别为x、6x、3x，则 + +10x-10x-x- - = ，解之得 ， 内 的速率 3/16 。 二、粗盐水的精制 6. 粗盐中含有 等杂质离子，实验室按下面的流程进行精制： 4/16 已知： 和 的溶解度如图所示： （1）步骤①中 要稍过量。请描述检验 是否过量的方法：_______。 （2）若加 后 （6）请用离子方程式表示加入盐酸后发生的反应_______。 另有两种方案选行粗盐提纯。 方案2：向粗盐水中加入石灰乳[主要成分为 ]除去 ，再通入含 的工业废气除去 ； 方案3：向粗盐水中加入石灰乳除去 ，再加入碳酸钠溶液除去 。 （7）相比于方案3，方案2 的优点是_______。 （8）已知粗盐水中 含量为 ， 含量为 ，现用方案3 提纯10L 该粗盐水， 4/16 求需要加入石灰乳(视为 )和碳酸钠 （3）B （4） 、 （5）C （6） 、 5/16 （7）提纯粗盐的同时，可变废为宝，将含NH3和CO2的工业废气转化为氮肥，同时减少了废气的排放， 有利于保护环境 （8）0.04mol；0.14mol 【解析】 【分析】粗盐中含有 等杂质离子，加入稍过量的BaCl2溶液，生成BaSO4沉淀，除 去 ，过滤，滤液中加入稍过量NaOH

D．白醋 2 下列有关溶液说法正确的是 ．饱和溶液一定是浓溶液 B．溶液是均一、稳定的混合物 ．溶液蒸发溶剂，一定析出晶体 D．水是溶剂 3．完成“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”和“粗盐中难溶性杂质的去除”两个实验，都需要进 行的实验操作是 ．溶解 B．过滤 ．蒸发 D．加热液体 4 将70℃时的K3饱和溶液降温冷却到20℃，下列说法正确的是 ．K3的溶解度不变 人们常用甘油溶液护肤使皮肤保护湿润，质量分数为80%的甘油溶液护肤效果最佳，配制质量分 数为80%的甘油溶液500g，所需甘油的质量为 ．50g B．40g ．400g D．100g 9．关于粗盐提纯的实验，说法正确的是 ．粗盐不可以放在烧杯里称量 B．蒸发皿不可以直接加热 ．蒸发时发现有固体开始析出，即停止加热D．涉及的分离操作有过滤和蒸发 10 下列说法错误的是( ) 煮沸的汤比煮沸的水温度高 22．(10 分)为除去粗盐中混有的泥沙，某学习小组按图流程进行实验：(实验环境温度为20°) (1)实验过程中四次用到玻璃棒，分别是：①溶解时搅拌；②过滤时引流；③________；④将精盐从蒸发皿 转移出来。 (2)图是氯化钠的溶解度曲线，本实验溶解36g 的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为________mL。增加蒸馏 水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但不利的是

矿中；将海水蒸发得到的是粗盐。 (2)用途： (3)来源 2．粗盐提纯实验： (1)主要实验仪器 玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、胶头滴管、铁架台、托盘天平 (2)实验步骤 ．称量：用天平称取5．0g 粗盐。 b．溶解：用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10ml 水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直到不再溶解为止， 称量剩余粗盐的质量。(玻璃棒作用：搅拌加速溶解) 、氯化钠无毒，有咸味，可用作食品调味剂，故选项说法正确； D、碳酸钙可以与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，故碳酸钙可用作补钙剂，故选项 说法正确； 故选：。 4．(2023·辽宁锦州·中考)下列各图是“除去粗盐中难溶性杂质”和“配制一定溶质质量分数的溶液”两 个实验中部分实验操作的示意图，请回答下列问题： (1)在上图所示的实验操作中，这两个实验都用到的实验操作是 。(填实验操作名称) ．往烧杯中加水时有水溅出 d．将称量好的氯化钠固体转移至烧杯时，氯化钠洒落 【答】(1)溶解 (2)搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅 (3)更换滤纸，清洗仪器(或换干净仪器) (4)d 【详解】(1)“除去粗盐中难溶性杂质”和“配制一定溶质质量分数的溶液”这两个实验都需要加水用玻璃 棒溶解，故都用到的实验操作是溶解； (2)图3 是蒸发操作，需用到玻璃来搅拌，故该实验操作中玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高造成

出晶体的 质量大小； （4）若将50g 质量分数为6%的l 溶液稀释为2%的溶液，设需要加水的质量为x，则有50g×6%= （50g+x）×2%，解得x=100g。 8．化学兴趣小组为了除去粗盐中难溶性杂质，进行了如图操作。 基础设问 （1）上述操作中不正确的是 ，改正后该实验的正确操作顺序是 (填序号)。 （2）操作 中玻璃棒搅拌的目的是 ③ ④ (填写一条)。 （4）经过上述实验操作后所得精盐属于 (填 混合物 或 纯净物 “ ” “ ”)。 （5）除去粗盐中泥沙是利用氯化钠和泥沙的 不同。若提纯含少量泥沙的粗盐样品10g，实验结束后 称量得到725g 固体，计算精盐产率为 。 偏差分析 （6）小组同学在计算产率时发现计算结果与理论值不符，对实验过程进行分析并构建了如下造成误差的 验过程进行分析并构建了如下造成误差的 思维模型，请补全模型并分析误差产生的原因(从下列选项中选择，填字母序号)。 ① ；② ；③ ；④ ； ．粗盐没有充分溶解 b．过滤时有液体溅出 ．滤纸损破 d．过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘 e．溶液转移至蒸发皿中时有液体洒落 f．蒸发结晶时未充分蒸干 g 蒸发时没有搅拌，有液体溅出

、 小 “ ” “ 于 、 等于 或 无法确定 ）。 ” “ ” “ ” （4）若将50g 质量分数为6%的l 溶液稀释为2%的溶液，需要加水的质量为 g。 8．化学兴趣小组为了除去粗盐中难溶性杂质，进行了如图操作。 基础设问 （1）上述操作中不正确的是 ，改正后该实验的正确操作顺序是 (填序号)。 （2）操作 中玻璃棒搅拌的目的是 ③ ④ (填写一条)。 （4）经过上述实验操作后所得精盐属于 (填 混合物 或 纯净物 “ ” “ ”)。 （5）除去粗盐中泥沙是利用氯化钠和泥沙的 不同。若提纯含少量泥沙的粗盐样品10g，实验结束后 称量得到725g 固体，计算精盐产率为 。 偏差分析 （6）小组同学在计算产率时发现计算结果与理论值不符，对实验过程进行分析并构建了如下造成误差的 验过程进行分析并构建了如下造成误差的 思维模型，请补全模型并分析误差产生的原因(从下列选项中选择，填字母序号)。 ① ；② ；③ ；④ ； ．粗盐没有充分溶解 b．过滤时有液体溅出 ．滤纸损破 d．过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘 e．溶液转移至蒸发皿中时有液体洒落 f．蒸发结晶时未充分蒸干 g 蒸发时没有搅拌，有液体溅出 从蒸发皿中转移固体时有固体撒落