【同步实验课】实验10 粗盐中难溶性杂质的去除（学生版）-2024年初中化学同步实验教学（下册）

【同步实验课】 粗盐中难溶性杂质的去除 【实验目 的】 1．体验固体混合物初步提纯的实验过程。 2．学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。 【实验仪 器】 烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒(10 mL)、铁架台(带铁圈)、 托盘天平、滤纸、火柴 【实验试 剂】 粗盐、蒸馏水 【实验步 骤】 (1)溶 解 用托盘天平称取50g 粗盐，用 药匙将该粗盐逐渐加入盛有 10mL 水的烧杯里，边加边用玻 璃棒搅拌，一直加到粗盐不再 溶解为止。观察所得食盐水是 否浑浊，称量剩下的粗盐，计 算10mL 水中约溶解了多少克粗 盐。 玻璃棒的作用： 。 (2)过 滤 过滤食盐水。仔细观察滤纸上 剩余物及滤液的颜色。 ①使用的玻璃仪器有 ； ②操作要领为 ； ③玻璃棒的作用是 。 (3)蒸 发 把所得澄清滤液倒入蒸发皿， 用酒精灯加热。观察蒸发皿中 食盐的外观。 ①蒸发皿可直接加 热； ②玻璃棒不断搅拌的 目的是防止 ； ③当蒸发皿中 时，停止加热，利用 蒸发皿的 使滤液蒸 干。 (4)计 算产 率 用玻璃棒把固体转移到纸上， 称量后，回收到师指定的容器 中。将提纯后的氯化钠与粗盐 作比较，并计算的精盐的产 玻璃棒的作用是 。 01 实验梳理 02 实验点拨 03 典例分析 04 对点训练 05 真题感悟 率。 【实验讨 论】 1．制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否 采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？(提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑) 2．本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断 这样提纯的盐是否为纯净物，并设计实验验证你的判断。 1 相关操作注意点 (1)粗盐具有吸湿性，为防止天平的托盘受污染，因此在称量时必须在左、右托盘上各放一张相同的纸 张，或在 中进行称量。 (2)量取l0mL 蒸馏水，应选用 规格的量筒，溶解时选用 规格的烧杯。 (3)过滤后滤液浑浊的原因： ①过滤时 ； ②倾倒液体时， 。 应对措施：重新过滤一次。若仍然浑浊，则检查并更换过滤器，重新实验。 (4)不要立即把热的蒸发皿直接放在实验台上，以免 。 2 精盐产率分析 (1)导致产率偏低的可能原因： ①蒸发时有液滴溅出； ②溶解时加入的粗盐过多， ； ③过滤时，有液体洒出或未洗涤玻璃棒、烧杯而使l 损失； ④蒸发时没有及时搅拌或停止加热太晚造成 ； ⑤转移精盐时，蒸发皿中有 等。 (2)产率过高的可能原因： ①过滤时， ； ②蒸发后，精盐中仍有 等。 【典例01】已知：20℃时， 的溶解度为 ，现称取 粗盐，经过以下步骤，除去泥沙得到尽可能 多的精盐，下列操作正确且合理的是( ) ． 溶解 B． 过滤 ． 蒸发 D． 转移 【典例02】粗盐提纯中多次使用到玻璃棒，下列有关玻璃棒作用叙述不正确的是( ) ．溶解粗盐时，用玻璃棒进行搅拌，加快食盐溶解 B．倾倒液体时，用玻璃棒引流，防止液体飞溅 ．过滤时，用玻璃棒在漏斗内搅拌，加快过滤速度 D．蒸发时，用玻璃棒搅拌，使液体均匀受热 【典例03】下列有关“粗盐中难溶性杂质去除的实验”说法中正确的是( ) ．溶解：向水中逐渐加入粗盐时不断用玻璃棒搅拌 B．过滤：过滤时，有滤液贱出，会使精盐产率偏高 ．蒸发：蒸发时刚有固体开始析出，立即停止加热 D．量取：量取10mL 水时为了方便选择100mL 量筒 【典例04】同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。 【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除 【实验过程】 ①用天平称取50g 粗盐，加入到盛有150mL 水的烧杯里，用玻璃棒搅拌： ②过滤食盐水 ③将所得滤液倒入蒸发皿，加热并用玻璃棒搅拌，当液体蒸干时，停止加热 ④冷却后用玻璃棒把固体转移到纸上，称量，计算所得精盐的产率 【实验分析】 (1)步骤①中量取150mL 正确读数方法：视线与 保持水平，水的量不宜过多的原因是 。步骤②得到 液体如仍旧浑浊，请分析原因 (写一种)。 (2)步骤③中出现错误操作，请改正 。其中玻璃棒的作用是 。 (3)下图是蒸发装置，在搭建蒸发装置时，操作中应首先进行的是______(填字母序号)。 ．放置酒精灯 B．固定铁圈位置 ．将蒸发皿放置在铁圈上 (4)步骤④最终称得固体35g，则所得精盐的产率为 。某学生在同等实验条件下，所得产品的产量明显比 其他同学多。请帮他分析可能的原因 。 ．步骤①中食盐未完全溶解b．步骤②中有滤渣掉入承接液体的烧杯中 ．步骤③实验过程中有物质溅出d．步骤④最终所得精盐比较潮湿 1．(2023 下·湖南长沙·九年级校考阶段练习)正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。在粗盐提 纯实验中，下列有关操作正确的是( ) ．溶解粗盐 B．过滤粗盐水 ．蒸发结晶 D．趁热取下蒸发皿 2．(2023·上海静安·统考一模)粗盐提纯实验中说法正确的是( ) ．搭建蒸发装置时要先放置酒精灯 B．过滤时玻璃棒必须靠在滤纸上方的漏斗壁上以防止滤纸破损 ．蒸发时需要将滤液全部蒸干后停止加热 D．粗盐不能直接放在烧杯中进行称量 3．(2023·安徽合肥·统考一模)科学兴趣小组的同学做粗盐(只含有难溶性杂质)提纯实验，下列说法正确的 是( ) ．操作②称量时托盘天平上可以不垫纸 B．操作③溶解时加入的水越多越好 ．操作⑤过滤中需要添加玻璃棒引流 D．操作⑥蒸发时需要加热至水完全蒸干 4．(2023·江苏盐城·统考一模)在粗盐提纯的分组实验中，小民同学在计算产率时发现产率明显偏高，他进 行了深刻的反思，造成产率偏高的原因可能是( ) ．操作①中粗盐没有充分溶解 B．操作④中有液体溅出 ．操作⑤中水分没有完全蒸干 D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌 5．(2023 下·江苏扬州·九年级校考期中)除去粗盐中难溶性杂质时，因操作不当会导致精盐产率的误差，以 下分析错误的是( ) ．称量粗盐时，把砝码放在左盘，产率偏高(未使用游码) B．过滤时，没有用蒸馏水冲洗滤渣，产率偏低 ．蒸发时，有液滴飞溅，产率偏低 D．称量精盐时，只在左盘垫纸，产率偏高 6．(2023·辽宁营口·统考一模)下图是利用海水提取粗盐的过程示意图，请回答： (1)图中①是 池(填“蒸发”或“冷却”)； (2)析出晶体后的母液是氯化钠的 溶液(填“饱和”或“不饱和”)； (3)如图是去除粗盐中泥沙的装置图，请回答： ①图中正确的操作顺序为 。 ②操作 (任填一种)中，玻璃棒的作用是 。 7．(2023 上·山东泰安·九年级校考期末)小明想用含有少量泥沙的粗盐来配制100g 溶质质量分数为12%的 氯化钠溶液．所需的实验步骤为：①溶解﹣②过滤﹣③蒸发结晶﹣④计算﹣⑤称量﹣⑥溶解 (1)图1 中，操作中仪器的名称是 ； (2)图1 中，操作②中玻璃棒的作用是 ； (3)若经过操作后滤液仍然不洁净，可能的原因是 (填序号) ①滤纸没有紧贴漏斗内壁 ②玻璃棒靠在一层滤纸处将滤纸损坏 ③液面高于滤纸边缘 ④盛接滤液的仪器本身不洁净 (4)操作中看到 时，停止加热； (5)图2 操作有误的是 (填序号)； (6)称量氯化钠时采用操作，配制的其余操作均规范，则所得溶液质量分数为 (砝码5g 以下用游码，精确 到01%)，量筒读数时采用B 操作，配制的其余操作均规范，则所得溶液质量分数将 (偏大、偏小、不变)。 8．(2023·河北·统考一模)下图是粗盐提纯实验的部分操作，请回答相关问题： ①操作Ⅱ的名称是： 。三个实验步骤中均用到的仪器是 ，它在操作Ⅲ中的作用是 ②操作中需将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 ； ③过滤的装置及操作简图中(夹持仪器略)，正确的是 。 B D ④若粗盐的质量为5 克，精盐的质量为42 克，则该粗盐含有精盐的产率是 ，下列各组同学对造成产率 偏高或偏低的原因分析，正确的是 。 烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤，造成产率偏高 B 精盐中仍有水分，造成产率偏高 滤液浑浊就开始蒸发，造成产率偏低 D 蒸发时晶体飞溅，造成产率偏低 ⑤为探究加入水的量对实验效率和精盐产率的影响，进行了三次实验。(注：三次实验过程中的操作均正 确) 实验 编号 粗盐的 质量 加入水的量 加热至大量固体析出的时间 精盐的 质量 第1 次 5g 10ml 5m 36g 第2 次 5g 15ml 7m 42g 第3 次 5g 25ml 12m 42g 你会选择哪次进行实验？ 请分析你的理由： 1．(2023·江苏南通·统考中考真题)“粗盐中难溶性杂质的去除”涉及的实验操作中不正确的是( ) ．溶解粗盐 B．过滤杂质 ．蒸发结晶 D．熄灭酒精灯 2．(2023·江苏连云港·统考中考真题)在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列装置和操作正确的是( ) ． 溶解粗盐 B． 过滤食盐水 ． 蒸发食盐水 D． 转移蒸发皿 3．(2023·宁夏·统考中考真题)下列实验方中能达到实验目的是( ) 选项 实验目的 实验方 区分稀盐酸和氯化钠溶液 分别滴加无色酚酞溶液 B 区分氧气、空气、二氧化碳 用燃着的小木条 去除粗盐中难溶性杂质获得精盐 溶解、过滤 D 除去氢氧化钠溶液中少量的碳酸钠 加入过量的氢氧化钙溶液，过滤 ． B．B ． D．D 4．(2023·重庆·统考中考真题)下列实验方法或操作能达到目的是( ) 序 号 实验或操作目的 实验方法或操作 鉴别木炭粉和氧化铜 混合加热观察是否有红色物质生成 B 粗盐中难溶性杂质的去除 操作依次为称量、过滤、溶解和蒸发 除去氯化钠溶液中的硫酸铜 加入适量的氢氧化钠溶液并过滤 D 增加鱼池中的氧气含量 打开鱼池水泵，将水喷向空中 ． B．B ． D．D 5．(2023·辽宁阜新·统考中考真题)下图是进行有关化学实验的装置或操作。 (1)实验一是“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的蒸发操作，当 时停止加热。 (2)实验二中观察到高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中。由此现象可得出的实验结论是 。 (3)实验三是“测定空气里氧气的含量”实验。若实验中氧气含量测定结果偏小，其原因可能是 (写一点 即可)。 6．(2023·辽宁锦州·统考中考真题)下列各图是“除去粗盐中难溶性杂质”和“配制一定溶质质量分数的溶 液”两个实验中部分实验操作的示意图，请回答下列问题： (1)在上图所示的实验操作中，这两个实验都用到的实验操作是 。(填实验操作名称) (2)图3 实验操作中玻璃棒的作用是 。 (3)如果过滤后，滤液仍然浑浊接下来应该进行的操作是 ，然后重新过滤，直到滤液澄清为止。 (4)用提纯得到的氯化钠配制一定溶质质量分数的溶液，经检测配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因 是 。(填字母序号) ．量取水的体积时，仰视凹液面最低处读数 b．装瓶时有少量溶液洒出 ．往烧杯中加水时有水溅出 d．将称量好的氯化钠固体转移至烧杯时，氯化钠洒落 7．(2023·湖南永州·统考中考真题)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐。 这样得到的粗盐中含有多种可溶性杂质( 、 、 等)和不溶性杂质(泥沙等)。某化学实验 兴趣小组进行粗盐提纯实验。 【查阅资料】l 在不同温度时的溶解度如下表： 温度／℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 溶解度/g 357 358 360 363 366 370 373 378 384 390 398 【交流与表达】 (1)本实验除了使用下列玻璃仪器外，还缺少一种多次使用的玻璃仪器是 (填仪器名称)。 (2)用托盘天平称取50g 粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10mL 水(密度为1 )的烧杯里，边加边搅 拌，一直加到粗盐不再溶解为止。用托盘天平称量剩余粗盐的质量，读数如下图所示，其质量是______(填 选项)。 ．02g B．12g ．28g (3)在进行蒸发操作时，当蒸发皿中出现较多固体时，停止 ，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。 (4)实验中是通过蒸发所得溶液中溶剂的方法而不是用降低溶液温度的方法来获取食盐晶体，其理由是 。 【反思与评价】 (5)如果最后得到精盐的质量为33g，则其产率为 (保留小数点后一位)。 (6)实验得到的精盐是 (填“纯净物”或“混合物”)。