小学数学老师师德考核小结 篇1 本学期，依托我校自身的师、学生资源、特色进行的以校为本 的数学校本研，对数学研活动的内容和方式进行了改革，经过一个 学期的初步尝试，已经逐步成为我校新课程改革工作中的一道亮丽 的风景线，受到了数学师们的好评。下面就本学期以来所进行的数 学校本研做一小结。 一、领导重视、建立了数学校本研究制度。 众所周知，校本研是伴随新课程改革应运而生的、以学校、师 制定了数学校本研活动改革的新方。 1、由数学研组长领头实施、直接参与校本研，身体力行，率先 垂范。 2、建立校级数学校本研的奖惩制度：数学师参与数学校本研的 业绩与师本人期末“学常规量化考核”挂钩；期末开展数学校本研 先进个人评选活动。 二、倡导反思，逐步形成高效的校本研活动。 自我校启动校本研究以来，学校通过组织多种形式的校本数学 研活动，把探讨研究作为数学师学生活的重要内容，倡导反思性学。 学生一起成长。但我们清楚地知道：目前的发展仅仅只处于起步阶 段。我们将继续坚持通过多层面多渠道的反思合作、交流学习，不 断提高师的专业化素质，努力把数学校本研改革推向深入！ 小学数学老师师德考核小结 篇2 通过这次研修，使我认识到，课堂的主体应该是学生，所以我 们要培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，充分调动学 生学习的主观能动性，充分肯定学生的优点，鼓励学生的创造性，

小学语文师师德考核总结1 一转眼一个学期过去了，经过本学期的学和班主任工作实践， 以及听取了一些老师的经验，作为一名新师，我对师德有了更进一 步的认识。师的天职是书育人，因而自身的品行必须注重。古人云： 学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道 德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民师，必须具备高深的学 识和高尚的情操。因为，我们要把学生培养成为“有梦想、有道德、 安全工作；放学后，经常较迟离校，给那些后进生补习功课，当我 班所有学生走完后，检查好师卫生和门窗才能放心离去。应对工作 我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。因为我热爱自我的本职工作， 才有工作的动力，不知疲倦。 小学语文师师德考核总结2 作为一名党员师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来， 我严格按《中小学师职业道德规范》进行育学活动。 依法执，学习宣传党的育方针和基本路线，自觉遵守《师法》 与党和国家的 严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。 遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。 总之，在育学中，严格要求自我，无任何有悖于育法规的行为 和言论，完全贴合人民师的光荣称号。 小学语文师师德考核总结3 “学高为师，身正为范”，良好的职业道德是师职业活动最基 本的要求，师是学生增长知识和思想提高的导师。师队伍师德师风 素质的高低，直接关系到素质育的顺利实施，直接关系到青少年的 健

小学英语老师的师德考核总结 篇1 本人适应新时期学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组师请， 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使学工作有计 划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大 的进步，现对学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验训，继 往开来，以促进训工作更上一层楼。 我担任三至六年级的英语学工作。在学中我严格遵从学的五个环节，课前 会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项学工作，孜孜不倦地传授给 学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩 也有了很大的提高。 小学英语老师的师德考核总结 篇2 在我们全组老师科学的安排、共同的努力之下，我们取得了很好的成绩， 回首这一年的历程，我们有收获、感慨、有反思。收获的是最终取得的满意的 成绩，感慨地是一年里全组老师付出的辛苦，反思的是学过程中还有应该做的 小学英语老师的师德考核总结 篇3 六天的研修结束了，我觉得还有些想法，于是写在这里，那是我的真实想 法，简单总结一下： 学了许多理论，但我们与我们的实际联系起来，真的那么相吻合吗?我们再 从中什么方式来评价师，最常挂在嘴边的就是师德考核，研修了六天，这个问 题始终困扰着我，我们的学习与我们的学实践，与我们的考核有联系吗?带着这 些问题，我写下了下面的话，我一直很矛盾的是，拿师德考核师，师德不就是

师师德考核工作总结1 作为一名师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的育 事业，模范遵守《中小学师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体， 乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好 每一份作业，育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的 老师。现对个人工作总结如下。 一、在政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《育 思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥师的先进作用，敢于与 一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业务 两过硬。 师师德考核工作总结2 师是人类灵魂的工程师，是落实科兴国战略、推进育创新、全面实 施素质育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人， 师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此， 服务质量、工作效率、乱收费、乱订辅及学生用品、体罚或变相体罚 学生等情况进行自查自纠。 3。开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给 予了处理、整改。 4。学校将师德师风建设与年度考核，育学管理等师资队伍建设的 其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到 实处。学校每一学期都要对师师德师风和课堂学情况组织学生问卷调 查，以学生的满意率作为评先、评优的主要依据。

师年度考核个人工作总结（精选14 篇） 时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面 临着许多挑战，也收获了许多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。你还在 为写工作总结而苦恼吗？下面为大家收集的师年度考核个人工作总结（精选14 篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 师年度考核个人工作总结1 一个学年即将结束，为了以后更好地工作及年度考核，现将一年的工作总结如 风”的学习。工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地 完成了工作，取得一定的成绩。但在学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力 提高自身的能力。为我校素质育的发展作出更大的贡献！ 师年度考核个人工作总结2 这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的育理论，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬学民主，使学生学有所 得，不断提高，从而不断提高自己的 言不够 生动。考试成绩不稳定等。 走进21 世纪，社会对师的素质要求更高，在今后的育学工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的 力量。 师年度考核个人工作总结3 春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总 让人倍感欣慰。本学年我担任六年级（4）班的数学学工作。一年来，我积极参加 学校组织的各种政治、业务学习。在学校行政领导下，我始终按照党的育方针，把

中心小学教师绩效工资考核分配实施细则 一、绩效考核项目与量化积分标准 基础总分1000 分，包括：师德行为师风表现100 分，教师考勤 200 分，课职务工作量200 分，教学常规100 分，教学质量200 分， 教师专业发展100 分，兼职与表现分100 分。 （备注：校长、班主任津贴不在本考核方案之列，由乡总校统筹， 另行考核单列发放。） （一）、师德师风表现（100 分） 设加分项，150 设加分项，150 分封顶。包括：师德民主评议、师德师风行为表现 考核及加分项。 1.师德民主评议（60 分） （1）采取民主互评形式，使用专项表格操作，内容包括：爱国守 法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、工作规 范、纪律遵守、任务执行、“五条禁令”规定的执行。 （2）百分制互评，全体教师参与打分（参与人数达全校90%以上 为有效结果）。上述各项分值均为10 分，分优、良、合格、不合格四 分，分优、良、合格、不合格四 个等第，对应的分值分别是10 分、8 分、6 分、0 分；积分后按60% 的比例折算纳入到本大项总分中去（进一法保留整数）。 2.师德师风行为表现考核（40 分） 依据日常工作与活动开展情况的记录材料考核所有教师，凡师德师 风方面存在违规违纪行为，以及较重的工作行为表现不当的，均从40 分中累计扣分，扣完为止，不积负分。参照标准是： （1）工作时间内做与工作无关的事情，如打游戏、看视频、QQ

小学劳动技能测评：系鞋带、整理书包、叠衣服实操考核 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 系鞋带时，第一步通常应如何操作？ A. 直接将两端拉紧 B. 交叉两端形成初始结 C. 将鞋带穿入最上方孔眼 D. 打蝴蝶结 2. 整理书包时，最重的物品应放在哪个位置？ A. 书包外侧口袋 B. 贴近背部的主隔层底部 C. 最上层的隔层

2025 年小学劳动教育实践能力考核：生活技能操作指南与评分标准 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 整理书包的正确步骤是： A. 直接塞入所有物品 B. 按科目分类后放入 C. 只放课本不放文具 D. 先放零食再放书本 2. 清洗红领巾时，应选择： A. 热水和漂白剂 B. 冷水与普通洗衣液 C. 用力揉搓至褪色

师年度考核个人总结（篇四） 时光飞逝，转眼间，一个学期就过去了，又迎来了新的一年，新的 学期把握新的机会，这里，我把我的各项工作总结如下。 一、保育工作； 我班年龄三岁左右，他们的特点是：自我保护能力差、动手能力差。 面对他们的特点，我们最好的办法是抓住好的一日常规，用游戏、 将故事的方法育定时给孩子入厕，有大小便的孩子会跟老师说，和 阿姨协调好。给有大小便在身的及时清理，有的孩子在不会正确使