北京市全年精选好题导写6篇（审题指导参考立意素材积累考场范文）

2024 年高考作文北京市名校精选好题导写6 篇 （审题指导+参考立意+写作素材+考场范文） 【作文真题1】 （北京市丰台区2023～2024 学年度高三一模） 一、从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700 字。将题目写在答 题卡上。不透露所在学校及个人信息。 （1）近年来，有别于传统社交模式的搭子社交，受到许多年轻人的追捧。 “饭搭子”“健身搭子”“旅游搭子”“考研搭子”……一个人可以有多个搭子。 搭子之间，或为临时伙伴，亦可精准陪伴。请以“我看搭子社交”为题目，写 一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）请以“咱们高处见”作为文章首句，展开联想和想象，写一篇记叙文。 要求：自拟题目；思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写 清晰。 （ 1 ）“我看搭子社交”作文题 【审题指导】 这是一道全命题材料作文题。 本题材料来自当下社会较为火热的新型社交关系——搭子社交。材料先列举了 搭子社交的种种表现，然后说明了搭子社交之间的丰富特色：临时伙伴以及精 准陪伴。这是因为，搭子社交既可以满足我们的社交需求，又能够免除社交压 力，不用费心维护，还有自主选择的空间，这是其优点。因此，搭子社交在年 轻人中十分流行，“万事皆可搭”。 试题要求以“我看搭子社交”为题目，写一篇议论文。可见这是属于对社会现 象的评论，我们应该全面、辩证看待“搭子”这种社交现象，理性看待这种社 交模式。 搭子社交模式给我们忙碌紧张的工作学习带来轻松自在。在快节奏的现代社会， 人们的生活压力大，社交活动往往被各种繁杂的事务所挤压。而“搭子”这种 社交模式，以其轻松、灵活的特点，为人们提供了一个轻松愉快的交流平台。 在某一领域高度合拍的人，因情感上的依赖而显得松弛、自在，这无疑有助于 缓解人们的压力，增加生活的乐趣。同时，这种社交模式也促进了不同兴趣爱 好的交流和融合，有助于推动社会多元化发展。 搭子社交模式也有其局限性。其最大的问题在于，由于交往上的临时性，难以 建立稳定的人际关系。人们往往因为共同的兴趣爱好或需求而结识，但在共同 爱好消失或需求改变时，关系也可能随之淡化。此外，“搭子”关系的深度和 稳定性也往往受到个人性格、兴趣变化等多种因素的影响，因此难以形成稳定、 深入的人际关系。 搭子社交模式也可能带来一些负面影响。由于交往的临时性，人们可能会忽视 深入了解他人，导致人际关系浅薄。同时，由于“搭子”关系的松散性，也可 能会让人产生不安全感，担心自己的“搭子”身份会被遗忘或取代。此外， “搭子”关系的过度泛滥也可能导致社交媒体的过度使用，影响人们的现实生 活。 写作时应该提出这样的观点：理性看待搭子社交。然后从利弊两个角度分析， 搭子社交模式有其积极的一面，也有其局限性，我们应该理性看待这种社交模 式，既要充分利用其带来的便利和乐趣，也要注意其可能带来的负面影响。最 后还应该从解决问题的角度，给出避免搭子社交弊端的方法，比如可以设定一 些规则和标准，例如交往时间的长度、共同兴趣的持续性等，以建立更稳定、 更深入的人际关系。此外，还应该倡导现实生活中的面对面交流，以增强人际 关系的深度和真实感。 【参考立意】 1.让“搭子”成为恰到好处的陪伴。 2.合理用好搭子社交。 3.理性运用“搭子”，让交往更深入。 【写作素材】 1、作家三毛和音乐家王洛宾，一开始也只是旅行搭子，后来越走越近，彼此交 心，最终变成了无话不谈的亲密挚友。 2、“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友 便佞，损矣。”——孔子 3、李白与杜甫，他们相互欣赏，相互激励，成为了文学上的知音，留下了许多 传世佳作。 4、苏轼与黄庭坚，他们在文学和艺术上相互切磋，共同进步。 5、伯牙与子期，他们因音乐而结缘，成为了彼此的知己。 【考场范文】 我看搭子社交 吃饭有“饭搭子”，休闲娱乐有“游玩搭子”，学习有“看书搭子”……当 下，只有想不到，没有搭不到。越来越多类型的搭子，在年轻人群体中出现。 比起挚友，不少人宁可寻求“搭子”。对此，我认为并不妥当。在我看来，搭 子可以有，挚友不能无。 毋庸讳言，搭子的出现，一定程度上满足了人们社交的需求。亚里士多德 有言：“人是社会性的动物。”置身于社会之中，我们才能消除孤独感，获得 心灵的慰藉。然而，随着社会节奏变快，人们承受着越来越多的压力，很多时 候，似乎没有太多时间和精力去维护朋友关系。此时，只求轻松相处、恰到好 处的陪伴而无需耗费过多心力的搭子关系，应运而生，也在一定程度上满足了 人们社交的需求。搭在一起，既能相互陪伴，又能轻松相处，无疑是一种性价 比极高的人际关系。 然而，人际关系，并不能完全追求性价比，社交需求，也不只需要搭在一 起的浅关系。要让内心变得丰富，灵魂得到皈依，我们需要更深的情感联结。 而这种联结，远非“不用相知”的搭子可以促成，只有“一个灵魂长在两个躯 壳里”的挚友才能实现。因此，我们不能因为交朋友越来越难，就望而止步， 反而应该迎难而上，努力去交朋友，找挚友。 事实上，搭子和挚友，从来不是截然分开、毫不相关的两个概念，而是能 形成有机联系的群体。虽然万物可搭，但并非人人能搭，因为搭的基础是兴趣。 从这个层面说，搭子其实是兴趣社交，而兴趣是友谊的基础。所以，只要用心 维护，在搭子的基础上更进一步，或许，搭子可以变成朋友，朋友也能进化为 挚友。换言之，搭子，其实是变为挚友的第一步。 作家三毛和音乐家王洛宾，一开始也只是旅行搭子，后来越走越近，彼此 交心，最终变成了无话不谈的亲密挚友。苏轼和张怀民，原本只是夜游承天寺 的散步搭子，但双方真诚相待，相互扶持，后来变成了患难与共的至交。由此 可知，只要投入真心，加深关系，搭子是可以发展为挚友的。 培根有言：“最难忍受的孤独，莫过于缺少真正的友谊。”搭子只能暂时 陪伴，挚友却可以灵魂相依。两者定位不一样，对我们作用也大不相同。就像 生活需要地丁蔷薇，也需要瓜果蔬菜一般。 搭子可以有，挚友不能无。如此，我们的人生，将不是一片尘土飞扬的荒 漠，而是草木葳蕤的原野。 （ 2 ）“咱们高处见”作文题 【审题指导】 主题设定：梦想与奋斗：以“咱们高处见”作为文章首句，可以联想到主人公 们怀揣共同的梦想，通过不懈奋斗，最终在各自人生的高峰相见，体现青春的 激情、理想的追求与坚韧的精神风貌。文章应围绕这一主题展开，描绘人物在 逐梦过程中的成长与蜕变，以及他们在高处相见时的喜悦与感慨。 情节构建：挑战与突破：记叙文中应设置一系列挑战与困难，如学业压力、技 能瓶颈、心理困境等，展现主人公们如何通过坚定信念、刻苦训练、团队协作 等方式逐一克服，实现自我突破，逐渐向“高处”迈进。这些情节应丰富多样， 具有真实感与感染力，让读者感受到主人公们的毅力与决心。 情感表达：友谊与激励：“咱们高处见”蕴含着朋友间相互勉励、共同进步的 情感纽带。记叙文应刻画人物间深厚的友情，他们如何在追逐梦想的过程中相 互支持、鼓舞，形成强大的精神动力。同时，情感表达应细腻真挚，展现出友 情在艰难时刻的温暖力量，以及在成功之时的喜悦分享。 环境描写：象征与映衬：记叙文中应巧妙运用环境描写，如巍峨的山峰、广阔 的天空、璀璨的星空等，象征着“高处”的理想境界，映衬主人公们的壮志豪 情与坚韧不拔。环境描写应与人物心境、情节进展紧密关联，营造出既具视觉 冲击力又富于象征意义的场景，强化主题表达。 结尾升华：期待与展望：记叙文结尾应呼应首句“咱们高处见”，描绘主人公 们成功登顶后相聚的场景，抒发他们对梦想成真的喜悦、对彼此成就的赞赏， 以及对未来更高远目标的期待。结尾应具有一定的哲理深度，引发读者对人生 奋斗、梦想追求的思考。 具体内容构思： 开头：以“咱们高处见”作为文章开篇，引出三位少年——飞行员小航、登山 爱好者小岚和科研新秀小宇，他们怀揣各自的“高处”梦想，许下共同的约定。 主体部分： 小航篇：描述小航在航空学校的学习生活，面临严苛的飞行训练、理论考核的 压力，以及对未知蓝天的恐惧。他通过模拟飞行、理论研习、心理调适等方式 不断提升自我，最终驾驶飞机冲上云霄，实现翱翔蓝天的梦想。 小岚篇：讲述小岚在攀登世界高峰的过程中，遭遇极端天气、体力极限、队友 受伤等重重挑战。她凭借坚韧意志、专业技能、团队合作，成功登顶珠穆朗玛 峰，领略壮丽山川，实现征服自然的梦想。 小宇篇：描绘小宇在科研实验室里，面对复杂实验难题、创新瓶颈、外界质疑 等困扰。他凭借严谨态度、创新思维、导师指导，成功研发出前沿科技产品， 登上国际学术舞台，实现科技报国的梦想。 高潮：三位主人公在各自“高处”成功之际，通过卫星电话、山顶信号站、科 研发布会等途径，跨越时空限制，实现“咱们高处见”的约定。他们分享成功 喜悦，互赠纪念品，表达对彼此成就的敬佩，以及对未来更高远目标的期许。 结尾：以三位少年在各自“高处”遥望星空，许下新的约定——“未来的星辰 大海，咱们更高处见”。以此升华主题，表达对梦想永无止境、奋斗永不停歇 的人生观，引发读者对人生高度、梦想追求的深思 【考场范文】 高处 “咱们高处见。” 回忆着出国前他对我说的最后一句话，我不禁感叹，为了这句话，我等了 十几年。 想当年，自己风华正茂，意气风发，正是“春风得意马蹄疾”。那时，我 刚一拿到出国留学的名额，就兴冲冲地和他分享这个好消息。他到码头送别， 唯独给我留了这么一句话。 如今我学成归来，蔚蓝的波涛把我送向了日思夜想的祖国。我在甲板上吹 着祖国的海风,心中颇多感慨-一现在我已经被评为核物理数一数二的科研工作者 了,这次回国应该就能和他“高处见”了吧! 海岸线由远及近，我已经能看到父母在码头上激动地挥手。可是，他的身 影却没出现。 夜晚的书房灯光昏暗。我手里握着一张短笺。“现在还没到高处。”上面 只有短短一句话，带着我熟悉的笔迹。 我走在街头，高大的槐树在地上投下一片片阴影。“高处”，竟然不是我 想象中的学术高峰，而是另有深意。幽幽的槐花香被炸酱的香气裹挟着涌来， 我恍然间仿佛自己还是多年前那个学生，和他也是这样漫步在街头，自己总有 各式各样的问题，而他也总是不厌其烦的和我探讨，为我解惑。 按照他的思维方式，什么才能叫高处?我猛然醒悟，主动向组织申请，去了 苍茫的戈壁滩。 又是五年，我负责的核爆数据计算终于完成，原子弹研发的最后一关终于 被突破。大漠中的艳阳之下，一朵蘑菇云升起，轰动了整个世界。是了，只 有让祖国强大起来，祖国才会成为世界的“高处”。一朵蘑菇云，终于抬起 了祖国。 爆炸成功，几组未曾谋面的研究人员终于见了面。我果然看见了他，我的 恩师，郭永怀先生。在祖国升入世界的高处这一天，我们终于又见面了。不用 说话，我懂老师的深意--只有祖国成为高处，我们才真正站在高处。 【作文真题2】 （2024 届北京市西城区高三一模） 二、 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700 字。将题目写 在答题卡上。不透露学校及个人信息。 (1)剪裁，本义是缝制衣服时把衣料按照人们需要的尺寸剪断裁开，后来有 了新的含义，如园丁剪裁花木、创作者剪裁素材等。有的人提倡剪裁，追求 “删繁就简三秋树”;有的人看重自然而然，认为“夜来一要清明雨，万卉千葩 胜剪裁”。 请以“说剪裁”为题目，写一篇议论文。 要求:论点明确，论据充实，论证合理;语言流畅，书写清晰。 （2）演讲精彩、成绩优异、行为动人……往往能收获掌声；但有些时候， 掌声会意外地响起。 请以“意外的掌声”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙 文。 要求：思想健康，内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 不少于700 字。将题目写在答题卡上。不透露所在区、学校及个人信息。 （ 1 ）“说剪裁”作文题 【审题指导】 这是一道命题作文。 本题的体式有些类似2023 年北京高考的题目“续航”，两者都是需要对一个 具体词汇的引申义的解读分析。只不过，在这个基础上，这道作文题又添加了 两种看似是对立的观点，让考生需要在这两种观点之中进行比对、选择、分析。 面对此类一元关键词的作文，考生最重要的就是拆分材料，提炼内涵。 首先是拆分材料。材料只有两句话，第一句话是“剪裁”的定义：剪裁是“按 照人们需要的尺寸”剪断裁开，之后又引申到了剪裁花木与素材。由这个定义 可以看出，剪裁关注的是人们的需求，并且整体的定义并不含有贬义，不管是 衣服、花木、视频的剪裁都是生活的必须。由此可见，题目对于“剪裁”这个 行为基本是正面评价。材料第二句话的前半句对 “剪裁”是持肯定赞成态度的， 因为有剪裁才能删去繁杂，保持精简，如同九月的树木，瘦劲有力。由此，我 们可以引申到剪裁文章、材料、步骤乃至于剪裁生活，能让生活变得更加简洁。 后半句则对“剪裁”是持否定反对态度，反对的理由是 “剪裁”是有损于自然 而然所带来的美。 材料其实围绕“剪裁”提出两种对立观点，立意的关键就在于应该支持哪一种 观点，是提倡“剪裁”还是反对“剪裁”？虽然两者都有道理。但是，本文规 定题目是“说剪裁”，说明我们需要始终扣着这个主题定义、展开论述。如果 我们站在“自然派”去否定剪裁，那就意味着我们要从开头定义就驳斥“剪 裁”，全文都在“破”的过程中。如果需要立论，却到了“自然”的领域，又 容易脱离“剪裁”的主题，导致跑题。所以，本题的立意应该是侧重第一种观 点，即赞成剪裁，但吸取对方观点的合理性。 确定立意的方向之后，考生可以围绕“剪裁”展开思考，什么是“剪裁”，除 了材料所提的“剪裁衣服”“ 园丁剪裁花木、创作者剪裁素材”之外，还有哪 些“剪裁”的现象？为什么要“剪裁”？“剪裁”的意义和价值在哪里？在生 活中，我们应该如何恰当“剪裁”等等。 具体写作时，考生可以简单引入材料，提出观点：人生处处需“剪裁”。接着 给“剪裁”下简单的定义，比如：所谓“剪裁”，是以自我的特质与需求为本， 剪除生活的冗余，裁定生活的方式。再谈谈生活中有哪些“剪裁”的情况，比 如国画的创作、艺术的删繁就简、生活的简约等等。然后对材料的观点—— “有人认为保持自我最自然的生活状态，无需剪裁”进行反驳，并在此基础上 阐述“剪裁”的意义和价值。然后结合现实生活和素材阐述应该如何“剪裁”， 比如“剪裁”需要勇气，“剪裁”需要智慧等等。最后总结观点，升华主题。 【参考立意】 1.剪裁，方能为我所用。 2.合理的剪裁才是生活之道。 3.人生处处需“剪裁”。 4.删繁就简，人生至理。 【写作素材】 1、修剪欲望： 欲望是一把双刃剑。很多时候，影响一个人生活状态的，往往 不是未知的困难，而是过盛的欲望。一个人一旦约束不了内心的贪欲，沉迷于 名利，便被名利所羁绊；太在乎得失，便会焦虑痛苦。人生真正值得追求的， 不是外在的名誉财富，而是内心的富足和愉悦。修剪欲望，人生的路才能走得 稳健踏实。 2、修剪锋芒：古语云：“鹰立如睡，虎行如病”“君子有大能，而不逞。” 有才华、 能力固然是好，但行事过于张狂的结果往往是让自己身心受累、困顿 窘迫。一个人最大的清醒，是知有所为而有所不为，是对人对事存有敬畏之心。 能以低姿态示人，才是一个人最硬的实力。 3、修剪脾气：遇到不顺心的事，容易让人着急冲动，很多人遇事后难以压制脾 气，最终让自己陷入恶性循环。只有学会心平气和地面对发生的一切，事情才 会有变好的开始。真正的智者，懂得戒掉冲动，保持理智和清醒，在每一次难 关中精进。遇事沉住气，才能让自己理清思路，洞悉问题本质，走出当下的困 境。学会稳住脾气，多些忍耐和包容。 4、修剪烦恼：人生在世，难免会有焦虑不安、困惑不已的琐事。但焦虑不会消 除明天的悲伤，它只会消耗今天的能量。很喜欢一句话：“远飞者当换其新羽， 善筑者先清其旧基。”生活从来不是只管埋头往前走，还要懂得适时停下来回 头看。拍一拍肩上的灰尘，清一清心灵的垃圾，让滋生的欲望、傲气、愤怒与 烦恼通通消散。唯有这样，我们才能不断刷新和丰盈自己，去抵达更广阔的世 界。 【考场范文】 说剪裁 剪裁衣料，以缝制合身的新衣；剪裁花木，以追求植物的生长；剪裁素材， 以铺垫作品的辉煌。各行各业都有剪裁，对于个人，掌握“剪裁之道”，亦然 重要。 何为“剪裁”？剪裁时，人们先拿来具有潜在价值的原料，去除其不适宜、 无价值的部分，从而保留精华而真正地为我所用。剪裁的对象，在剪裁前是粗 糙的，不经雕饰的，因此往往难以为用。“剪裁”一事，看似是在做“删减”， 实则是让事物“增色”的过程。因此，“剪裁”不是简单的“修补”，去完善 那一点点细枝末节，更不是霸道的“筛选”，去把不合心意的事物完全舍弃， 而是一种真正的实用——以强烈的“目标意识”，结合淬炼出的“匠心”，用 智慧去发现事物中的“闪光点”，为我所用。此般剪裁，便可让事物之价值得 以彰显。 面对“剪裁”有人犹豫，质疑“剪裁”会让事物失去“完整性”，因不再 “自然”而黯然失色。诚然，剪裁伴随着取舍，必将带来部分上的缺失。然而， 我却说这种“缺失”却成就了剪裁后的结果。何谓也？一方面，事物过于繁杂 冗长，人们便难以聚焦于其“亮点”，此时的剪裁能够除去那些累赘，从而焕 发出事物最美好的一面。另一方面，谁说“缺失”本身不是一种美？从金庸 《雪山飞狐》胡斐悬而未决的那一刀，再到电影大师惯用的“蒙太奇”手法， 艺术大师们贯彻真正的“剪裁之道”，将那故事剪裁出了独属于自己的那一份 美感与魅力。无论是“删繁就简三秋树”的剪裁加工，还是“万卉千葩胜剪 裁”的追求自然，其本质都是追求事物的美好样貌。因此，“剪裁”的价值并 不因“缺失”而有损，而因“剪裁”带来的美而更加有益。 错用“剪裁”者，却让“剪裁”遭到了污名化。面对经典电影，营销号创 造者以牟利之心，用“片段化”的短视频侵占各大流媒体平台。电影的背后是 创作者传达的文化，但营销号却盲目地用“剪裁”去除文化之根，而用抢人眼 球的情节侵占我们的内心。而“黄色新闻”的乱象丛生，更是源于恶意运用 “剪裁”所带来的信息失真。 吾辈青年，如何应对这些现象？其一，我们应深知“剪裁”的核心价值不 应只追求表面之光鲜，事物更深层的文化旨意也不可舍弃；其二，当面对呈现 在我们面前的“剪裁之作”，更应思考“裁了什么？”“为何裁？”等一系列 问题，深刻理解“剪裁之道”，才能在这个“人人均能剪裁”时代保持自己智 慧的判断。 剪裁，需要匠心，需要智慧。 （ 2 ）“意外的掌声”作文题 【审题指导】 这是一道命题作文。 材料要求考生以“意外的掌声”为题，写一篇记叙文。“意外的掌声”，是一 个定中结构的短语。中心语是“掌声”，定语为“意外的”，这个题目重点在 于强调“意外的”，即意料之外。材料语中“演讲精彩、成绩优异、行为动人 ……往往能收获掌声，但有些时候，掌声会意外地响起。”审题的关键就在于 这个转折词“但”，说明在“演讲不精彩、成绩不优异、行为不动人”的时候 也能收获掌声，这就与标题中的“意外”相呼应。那么考生可以思考，能够响 起“意外的掌声”原因是有哪些呢？考生可以联系现实生活，展开联想和想象， 思考以下几种情况： ①假如你是一个话剧表演