考点2考场议论文提分攻略

考点2 考场议论文提分攻略 《普通高中语文课程标准》《中国高考评价体系》要求设置社会生活情境和学科认 知情境，考查学生解决实际情境问题的能力，且已在命题实践中得到鲜明的体现。考场议论文写作是解决写作 情境问题的直接选择。 一、概 念 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事 实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。它的三要素是论点、论据、论证。 [典题1]2023 年.[新课标II 卷] 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 本试卷语言文字运用II 提到的“安静一下不被打 扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学 习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉 淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少 于800 字。 【范文展示】 给成长以空间，给思想以自由 很多青少年在学习、生活中，经常提到希望能够 有自己的时间和空间，“安静一下不被打扰”，他们 的这一需求值得老师和家长重视。当代青少年需要 “安静”的成长环境，给成长以空间，给思想以自由， 他们才会更健康地成长。“安静一下不被打扰”，是 青少年休息的需要。为什么青少年希望安静一下不被 打扰？因为他们在现实中被打扰了太多。父母老师以 关心和爱的名义，为他们安排好了一切，他们所有的 时间都被挤占得满满当当，时刻处在高度紧张的状态 之下，像一个高速旋转永不停歇的陀螺。他们从精神 到身体，都太累了。 “安静一下不被打扰”，也是青少年成长的需要。 冬天的树看似停止了生长，但根系通达延展，汲取着 来自黑暗深处的无限潜能。从某种意义上讲，正是树 经历了冬的静默休整，才有了春的盎然生机，夏的绿 荫如盖，秋的硕果累累。人生亦有四季，这是成长的 规律。青少年亟需一点独立的时间和空间，用来休整 身体，按摩心灵，愈合伤口。虽然这期间没有补课， 没有刷题，但磨刀不误砍柴工，他们是在积蓄力量， 会让下一刻元气满满，更有活力。 “安静一下不被打扰”，更是青少年成材的需要。 诺贝尔化学奖获得者欧内斯特·卢瑟福曾发现一位学生 深夜还在做实验，当他得知对方从上午到下午再到晚 上一直都在忙于实验，不但没有表扬，而且还严厉地 批评道：“你整天忙于做实验，那么什么时间思考 呢？”是啊，孔子说，“学而不思则罔”，没有了思 考，只能成为学习的机器，成为工作的机器，而不会 有创造力。 2005 年，我国的科学泰斗钱学森曾经发出过著 名的“钱学森之问”：“为什么我们的学校总是培养 不出杰出人才？”我想，其中一个重要的原因，就是 我们的孩子从青少年开始，就被打扰太多。他们始终 是在执行老师和家长的安排，没有了自己独立思考的 时间，他们试卷上的分数越考越高，但是却牺牲了自 由，被扼杀了创造性，成为了“工具人”。 无论古今中外，一些做出过巨大成就的名人伟人， 都有独处的习惯。他们或“躲进小楼成一统”，或关 掉手机断掉网络与外界暂时不去联系，这样不被打扰 地独处，不但可以让他们暂时远离喧嚣，还能够提高 他们的工作效率。很多名著的写作，很多伟大思想的 孕育，都经历过类似的过程。 在国画中，留白是一门艺术，具有独特的美感。 只有不成熟的画者，才会把整张画纸都画得满满当当。 生命也是需要留白的，每个人都需要安静独处的时间。 尊重青少年“安静一下不被打扰”的需求，给他们一 定的自由支配的时间和空间，他们的思想才会更加自 由，他们才会成长得更好。 [典题2].2023 年高考[天津卷] 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 与有肝胆人共事 从无字句处读书 一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人 的责任和担当。一个世纪前，在津求学的青年周恩来 撰写了这副对联，在交友处事与读书求知方面警勉自 己。品读此联，你有怎样的联想和思考？请任选角度， 结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自拟标题；②文体不限（诗歌除外）， 文体特征明显；③不少于800 字；④不得抄袭，不得 套作。 【范文展示】 交肝胆友，读无字书 “与有肝胆人共事，从无字句处读书”，周恩来 总理以联明志，携手一批志同道合、肝胆相照的友人 投身实践，为中国无产阶级革命事业和新中国建设事 业做出不可磨灭的贡献，不愧为时代青年的榜样。 我们身处新时代，亦当广交“肝胆友”，多读 “无字书”。这既是时代的要求，也是新时期青年必 备的素养。 广交肝胆友，明理修身成大事。 肝胆友有别于“酒肉友”，他们不会在你得意时 锦上添花，歌功颂德；亦不会在你失意时文过饰非， 或者干脆落井下石。他们真心诚意，豁达坦荡。可以 与之推心置腹，“悟言一室之内”；亦可与之据理力 争，争得“脸红脖子粗”。肝胆友是良师，是益友， 也是诤友。只有与肝胆友相交，我们才能洞悉事理， 进德修业，如此大事可成。鲁迅与瞿秋白，相交时日 虽短，彼此却早已心仪神往。他们在文学上互相欣赏， 携手同行；于困难中互相救助，互相鼓励：二人肝胆 相照，同心同德，一位成为享有世界声誉的文学大师， 一位“留取丹心”，成为中国无产阶级革命史上不朽 的丰碑。歌德与席勒，他们既为师徒，亦是益友，学 术的碰撞、思想的交流，让这对德意志文坛上最为绚 烂夺目的双子星闪耀世界文坛。千金易得，肝胆友难 求，愿我们时代青年以真诚求之，以友善待之。 多读无字书，实践躬行获真知。 古人有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬 行。”又言：“知则不能行，只是知得浅。”实践之 于知识的重要性，犹如“源头”之于“活水”。书上 的知识是死的，但实践得来的知识却是活的，只有躬 行实践，才能源源不断地获取新知，而且还能巩固强 化书本所学。想想李时珍，若没有他治病救人、遍尝 百草的实践，又怎会有不朽医典《本草纲目》的问世？ 想想徐霞客，若没有他踏遍山川、历尽艰险的躬行， 又怎会有“千古奇书”《徐霞客游记》的传世？这 “实践”，这“躬行”，就是那“无字书”，“从无 字句处读书”，获取的是真知，是第一手的学问。相 反，有人“读死书”“死读书”，穷其一生不过是 “书蠹”而已。英国人亚克敦就是一个典例，他一生 读书多达七万卷，却不能执笔作文，所以，才会有学 者感叹：就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，最 后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。这是何等的悲 哀！我们新时代青年，绝不能做那“两耳不闻窗外事， 一心只读圣贤书”的书呆子。须知，“书”要活读， “路”要多行。 交友要交肝胆友，读书要多读无字书。前者让我 们崇“德”，后者使我们广“智”。“德”“智”并 举，我们才是有为的新时代青年，才能不负时代所托， 不辱历史使命，才能从容应对国内外愈来愈复杂严峻 的挑战。 [典题3].2023 年[北京卷]1 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少 于700 字。 （1）“续航”一词，原指连续航行，今天在使 用中被赋予了新的含义，如为青春续航、科技为经济 发展续航等。 请以“续航”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流 畅，书写清晰。 【范文展示】 续 航 若想让轮船，乘风破浪，扬帆万里，远赴大洋碧 海，必须给它提供充足的燃料，提高它的续航能力； 若想让飞机，御风驾云，翱翔万仞，划破浩瀚苍穹， 必须给它安装高性能发动机，提高它的续航能力。没 有超强的续航能力，即使有一时之勇之猛，怎征漫漫 长途？怎敌悠悠岁月？ 其实，何止船舶飞机，人生中很多需要久久为功 的事，都需要我们有超强的续航能力，而我们青年人 的成长，正是其中的一项。为青春续航，让青春的列 车在悠悠岁月里奏响奔腾的浩歌。 有人沉陷于内卷，有人沉迷于躺平，有人沉醉于 一时荣耀。青春于他们只是稍纵即逝的“春脖子”， 尚未沐浴青春的暖阳，尚未绽放青春的光彩，青春就 一逝不复返了。就如某些刷题家，青春沉没于题海， 当面对人生的大海时，已无创新的能力；就如方仲永， 青春荒废于表演，醒悟时青春已逝，人生再无前进的 可能。不能为青春续航，就意味着人生最富有活力、 最富有创造性的美好阶段稍纵即逝。 他们为什么未能为青春续航？没有崇高的理想为 他们提供能量，没有合理的人生规划为他们导航。 为了让我们青春的航程更长，我们要以崇高的理 想为燃料。就像马春男那样，抱定了服务人民、无私 奉献的理想，这就让他燃起了青春的斗志，苦练技术， 勇挑重担，成了高铁线路上的排头兵，也让他即使年 龄再成长，青春的激情却从未消散。理想，从来不是 虚无缥缈的口号，而是，让青春的列车奔驰向前的燃 料。 为了让我们青春的航程更长，我们要以合理的人 生规划来为青春导航。就像风云资本创始合伙人高燃 那样，在别人随大流式地按部就班地读书工作时，他 参加社团、接近企业家、研究科技前沿问题，结果， 在风华正茂的年龄，开创了自己的事业，把自己的青 春风采播洒到更宽广的领域。有规划，才能有未来； 有青春规划，才能让青春的航程足够远。 其实，为青春续航，不是让人“冻龄”，而是让 青春的朝气、青春的激情一直在、永远在、不中断、 不止息。为青春续航，续的是精气神，续的是猛志长 在。 让我们为青春续航，凭着一股青春意气，笑傲漫 漫长途、悠悠岁月。 [典题4]2023 年[上海卷] 一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心 吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800 字。 【范文展示】 探索未知世界，助力民族复兴 “日月忽其不淹兮，春与秋其代序。”人生海海， 勤于探索，方能有所收获。探索未知的世界，不仅是 好奇心的驱使，更是责任的使然，成长的必然。 雅各布斯曾言：“必要性不是创新之母，好奇心 才是。”诚然，人类丰硕的文明成果，往往都建立在 好奇心所激发的求知欲上。好奇心是强劲的智慧，是 科学之母。然好奇心也不是一切之源。正如材料中所 问“一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心 吗？”答案自然是否定的。人们愿意探索未知的世界， 固然有好奇心的驱使，但也源于探索所带来的无限乐 趣，更源于探索者的勇气、热爱、责任感…… “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”探索未 知的世界，源于好奇，更源于对生活的热爱，对实现 个人价值的追求。 生之须臾，求索以诚。探索未知世界是个人获得 成长的不二法门。培根曾言：“一看见汪洋就认定没 有陆地的人，不过是拙劣的探索者。”诚哉斯言，真 正的探索者应该有对理想的执着，对真理的坚守。且 看香港本土记者陈贝儿，在面对他人对大陆的质疑与 偏见时，毅然深入大陆，穿梭全国六个省份去探索陌 生的世界，从热带雨林到云贵高原再到西北戈壁，拍 出口碑载道的《无穷之路》，宣传了中国形象，也实 现了个人价值。青年一代也应如此，以勇气为灯，以 热爱为杖，探索未知，实现价值。 “一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希 望。”探索未知的领域，源于好奇，更源于对国家的 爱与责任。 人生在勤，不索何获。探索陌生世界是肩负社会 责任的必由之路。一如于敏，放弃已经卓有成绩的基 础物理研究，转向陌生的氢弹技术理论领域，从一张 白纸开始，他凭借着自己的勤奋和对国家的热忱，在 陌生的领域里不懈探索，直至氢弹问世，惊诧了世界。 一如姜文汉，为了国家发展需求，多次改行从头开始， 用十几年的坚持不懈在陌生的领域里辛勤耕耘，在国 内开拓自适应光学研究方向，使我国自适应光学研究 跨入国际先进行列。清澈的爱与肩上的使命，是新征 程路上的号角，激发我们去自愿探索陌生的世界。 路源心始，心并路长，我们秉持探索的信念，在 一次次前行中不断历练成长，从暗夜沉沉走向天光初 透。探索陌生的世界是一段颠簸之路，考验着每个行 者，幸而我们有热爱为灯，有勇气为伴，有责任为剑， 纵然前路崎岖也缓缓迈向未来，走向复兴！ 二、考场议论文写作应遵循的五大原则 原 则 策 略 扣题 实扣：文章的内容与命题材料主旨(或任务指令)有实际的、本质的联系和契合。 明扣：文章中有与命题材料主旨(或任务指令)相似的明显的语句。 全扣：标题、开头、主体段落、结尾等处处体现观点。 明晰 一个“眉清目秀”的作文题目，是底蕴深厚的化用或生动美丽的比喻。 一个明确的主旨，使读者一目了然，便于掌握中心，抓住重点，提高阅读效率；使中心突出，给人留下深刻的印 象；升华主题，使读者豁然开朗。 一个简化的结构模式。议论文的本论结构以并列式(或层递式)最好，还要有过渡句(或过渡段)。 语言干净利落。句子短小一点，成分清楚，一看便知其义。 感情真挚激越。 充实 巧妙运用素材切题，运用的素材典型、新颖、丰富，语言厚重而富有文化氛围。一篇作文最少应该有三个素材。 从结构上看：一个大事例；一个小事例；一组排比的小事例。 从内容上看：一个正面事例；一个反面事例；一个递进事例。 文采 句式多变，修辞用得精彩，句子有诗意。 精心遣词造句，笔端常带感情，使看似平淡的素材，熠熠生辉。 创新 创新素材运用方法，使观点新、素材新、构思新、语言新。 考场议论文写作提分要点 (一)如何做到结构严谨，说理透彻 [范式1] 并列式 并列式可分为分论点式并列和论据式并列，前者 更能显示思辨的深度。二者的区别在于：分论点式并 列在论证过程中，有明显的分论点，论据是证明相应 的某个分论点的；论据式并列中所有的论据，直接用 来证明中心论点。 [模式图解] 例1 [2019·上海卷]阅读下面的文字，根据要求 写作。 倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域 音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受， 从而更有意识地去寻找“中国味”。 这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇 文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求：(1)自 拟题目；(2)不少于800 字。 [片段示范] (中心论点)找寻那一抹 “ 中国味 ” ， 寻找那与生 俱来埋藏在灵魂深处的东西。那是民族，是文化，亦 是生命，是一株被风雪淹埋的寒梅，是满眼云烟后的 那一束微弱的光。 踏雪寻梅，或许能够拨云见日。我们缘何会去寻 找那心中的“中国味”？ (分论点一)我想 ，这应当是源于一种失落。 我们 希望找到一种民族之味，这是一种文化自信之感。在 全球化主导的今天，欧美、日韩文化逐渐占据了所谓 文化事业的主流地位。看着始于我国的端午节甚至汉 字被他国拿去申遗时，即使没有成功，愤懑不平的我 们依然感受到了一种缺失，我们渴望找到、捍卫属于 自己的民族特色。从《经典咏流传》到《国家宝藏》， 我们看到了一代又一代人的探寻，从传唱诗歌的乡村 教师，到坚持古法治取颜料的仇庆年老先生，我们将 他们称为匠人，给予他们最崇高的敬意，我们开始努 力，并一直努力着，让中华民族再次以自信、美好的 民族文化精神，屹立在这“东方日出之地”。 (分论点二)我想 ， 这也应当是源于一种博观。 许 渊冲先生用自己大部分的精力，笔耕不辍，将我国大 量的诗词、文学作品译成外文出版。我们敬佩于他的 毅力与决心，更认同他对文化交流所作出的卓越贡献。 我们在对外开放中看到了不同文化的绚丽多彩，我们 对这光辉灿烂的世界文化之林有着难以丈量的热爱与 憧憬。博观之后，我们懂得，我们不可能在文化复兴 之后，自以为是地闭门造车，更不可能在文化复兴之 前，全盘否定，肆意挥霍。“去其糟粕，取其精华” 自不必说。文化在交流中产生，文化在交流中进步。 我们要海纳百川，就应当用我们灵魂深处的东西，去 回馈世界。 (分论点三)我想 ， 这还应当是源于一种感悟。 我 们希望找到一种生命之味，这是一种使命归属感。 “中国味”埋藏在灵魂深处，却又正是“中国味”造 就了中国人的灵魂，它时时提醒着每一个中国人应有 的使命。因为这个使命，邓世昌选择了撞船沉海；因 为这使命，顾维钧在巴黎和会上声色俱厉、义正词严； 因为这使命，中华民族这头沉睡的雄狮终于苏醒。 [点评] 节选的内容是文章的主体部分，思路清晰，条理 分明，结构严谨。在论述的过程中，作者根据中心论 点中关键性语句“找寻‘中国味’”的属性及特点， 巧设三个平行并列的分论点：我想，这应当是源于一 种失落；我想，这也应当是源于一种博观；我想，这 还应当是源于一种感悟。这三个分论点从不同的侧面 对中心论点“找寻那一抹‘中国味’，寻找那与生俱 来埋藏在灵魂深处的东西”进行解读与诠释，回答了 “是什么”的问题，且在论证的过程中，既能联系古 代，又能针对现实，博古通今，将丰富的内容安排得 有条不紊，使论证具有了极强的说服力，正是“分论 点并列式”展开议论分析的恰到好处的运用。 例2 [2019·天津卷]阅读下面的材料，根据要求 写作。 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷， 但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不 会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。 ——方志敏 国家是大家的。爱国是个个人的本分。 ——陶行知 若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的 滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一 生中最值得骄傲和自豪的事情。 ——黄大年 以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写 一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌 除外)，文体特征明显；③不少于800 字；④不得抄袭， 不得套作。 [片段示范] 古往今来，无数的文人墨客用宣纸徽墨抒发着自 己的豪情壮志，表达着为国献身的热血。(并列式论据 一)你可曾知道 ， “ 亦余心之所善兮 ， 虽九死其犹未 悔 ” 的忠肝义胆屈原；你可曾知道 ， “ 臣请就汤镬 ” 的忠贞壮烈蔺相如；你可曾知道 ， “ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ” 的无畏豪情文天祥；你可曾知道 ， “ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ” 的无私奉献龚 自珍 …… 纵然千百年过去，他们仍能激起中国人最纯 粹的情感，仍能激起无数人为国献身的爱国之心。 (并列式论据二)从浩瀚的宇宙中 ， 一曲动人心弦 的《东方红》 ，到如今， “ 嫦娥 ” 奔月， “ 玉兔 ” 升 空， “ 悟空 ” 用它的 “ 火眼金睛 ” ，探测着深空的奥 秘；从无垠沙漠中的朵朵蘑菇云，到现在， C919 大飞 机直冲云霄 ， 052D 舰海上遨游 ， 共同谱写着中华民族 复兴事业的伟大前景。它们的背后 ， 是每一位在自己 岗位上默默献身的中国人 ， 是千千万万个中国人的献 身 ， 让中国焕发活力与新生！ “你所在的地方，就是 你的中国，你怎样，中国就怎样