年六升七道德与法治衔接期个人利益与集体利益试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 个人利益通常指的是： A. 整个社会的福祉 B. 自己的需求和愿望 C. 团队的整体目标 D. 国家的法律法规 2. 当个人利益与集体利益发生冲突时，最合理的做法是： A. 无条件牺牲个人利益 B. 优先考虑集体利益 C. 寻求平衡，兼顾双方 D. 完全忽略集体利益 3. 以下哪项属于集体利益的表现？ A. 个人获得奖学金 B. 班级赢得比赛荣誉 C. 家庭购买新车 D. 自己提高考试成绩 4. 在集体活动中，个人应该： A. 只关注自己的任务 B. 主动帮助他人，促进团队成功 C. 避免参与，以免影响个人时间 D. 批评他人以突出自己 5. 集体利益的核心是： 7. 个人利益与集体利益的关系是： A. 总是对立，无法调和 B. 相互独立，互不影响 C. 相互依存，集体利益保障个人利益 D. 个人利益高于一切 8. 在法治社会中，处理利益冲突时应依据： A. 个人喜好 B. 法律法规和道德规范 C. 朋友的建议 D. 随机决定 9. 以下哪项行为体现了对集体利益的尊重？ A

在集体中才可能有个人自由。”伟大革命家马克思和恩格斯的这句话告诉我们（ ） ．个人离不开集体，集体的力量是强大的，融入集体有助于我们不断进步 B．集体离不开个人，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ．个人利益与集体利益本质上是一致的，二者不会发生冲突 D．坚持集体主义，反对个人利益才能抑有个人自由 【答】 【详解】本题考查个人与集体。 ：依据材知识，结合题文材料，的作用，个人离不开集体，集体的力量是强大的，融入集体有助于我们不 律、学校纪律为前提， ①②④正确； ③：在集体生活中，我们要遵守集体规则，不是要按照自己想的去做，③错误； 故本题选B。 14．（2023·河南洛阳·统考三模）我们在班集体生活中经常会遇到集体利益和个人利益发生冲突的时候。 下列同学的做法你赞同的是（ ） ．学校严令穿校服，可是我不喜欢校服的颜色、款式——遵守学校的规定 B．我想带手机进课堂，可是学校不允许——偷偷带进室，不让班主任发现 些共同的规则 ②要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③在集体生活中遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，选择恰当的处理方式 ④集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾，应舍弃集体利益 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 【答】 【详解】本题考查个人与集体。 ①②③：根据材可知，集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当个人意愿与集 体规则发

......................9 考向01 个人意愿与集体规则...........................................10 考向02 个人利益与集体利益...........................................11 考向03 个人节奏与集体的旋律................................... ②集体力量能够帮助我们解决一切问题 ③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 ①② B①④ ②③ D②④ [答]B [详解]本题考査感受集体温暖。 ①④:根据题干描述可知，小婷的经历启示我们青少年的健康成长离不开集体的温暖，集体有助于我们获 得安全感和自信心，故①④说法正确; ②:“解决一切问题”说法太绝对，故②说法错误; ③:人利益与集体利益可能会有矛盾与冲突，故③说法错误; ①③④:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”说明涵养品格，发展个性离不开集 体，集体为个人发展提供条件和可能，集体是‘我们"生存的重要形态，故①③④说法正确; ②:在集体中，要坚持集体利益至上，故②说法错误; 故本题选。 【变式5-1】2022-吉林中考真题集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我"在集体生活中成长 的是( ) 在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分

在集体中才可能有个人自由。”伟大革命家马克思和恩格斯的这句话告诉我们（ ） ．个人离不开集体，集体的力量是强大的，融入集体有助于我们不断进步 B．集体离不开个人，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ．个人利益与集体利益本质上是一致的，二者不会发生冲突 D．坚持集体主义，反对个人利益才能抑有个人自由 3．（2023·安徽·校联考二模）2022 年度“新时代好少年”中的唯一群组获奖者，成立仅仅3 个多月的马兰 ③美好的集体是民主的，你可以按你想的去做 ④我们有使用手机的自由，但要以遵守法律、学校纪律为前提 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 14．（2023·河南洛阳·统考三模）我们在班集体生活中经常会遇到集体利益和个人利益发生冲突的时候。 下列同学的做法你赞同的是（ ） ．学校严令穿校服，可是我不喜欢校服的颜色、款式——遵守学校的规定 B．我想带手机进课堂，可是学校不允许——偷偷带进室，不让班主任发现 些共同的规则 ②要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③在集体生活中遇到矛盾和冲突时，冷静考虑，选择恰当的处理方式 ④集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾，应舍弃集体利益 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 16．（2023·陕西榆林·统考一模）下面是小善在初中生活中遇到的一些烦恼，其中他的自我开导不恰当的 是（ ） ．“我们班物理成绩年级

B. 保障社会秩序与公平 C. 增加政府管理成本 D. 满足他人所有要求 3. 当个人利益与集体利益冲突时，正确的态度是（） A. 无条件牺牲个人利益 B. 优先满足个人需求 C. 寻求双方平衡协调 D. 完全忽视集体利益 4. “ ” 下列行为体现尊重他人的是（） A. 随意打断他人发言 B. 公共场合大声喧哗 违反道德必然受到法律制裁 D. 法律调整范围小于道德 14. 正确处理个人与集体关系的方式有（） A. 积极参与集体决策 B. 在集体中发挥个人特长 C. 为集体利益放弃所有个人时间 D. 在集体中盲目附和他人 15. 未成年人受到法律特殊保护的原因包括（） A. 身心发育尚未成熟 B. 缺乏社会经验 C. 无需承担任何责任 网络匿名性意味着无需对自己的言论负责。（） 27. 尊重不同民族的风俗习惯是维护民族团结的基础。（） 28. 个人隐私权在任何情况下都不可被限制。（） 29. 集体利益与个人利益始终完全一致。（） 30. 公民对国家机关有提出批评建议的权利。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. “ ” 简述角色责任的含义，并列举你在家庭和学校中的两个不同角

班级公约的制定应该（）。 A. 由班主任单独决定B. 班长一人起草 C. 全班同学共同商议D. 抄袭其他班级规则 4. 当集体利益与个人利益冲突时，正确的做法是（）。 A. 优先满足个人需求B. 放弃集体利益 C. 寻求两者平衡点D. 完全服从集体安排 5. 下列哪项不属于集体凝聚力的表现？（） A. 成员互相信任B 压制不同声音D. 促进情感联结 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 集体凝聚力与个人发展无关。（） 22. 班级公约只需班干部遵守即可。（） 23. 为维护集体利益，可以适当牺牲他人权益。（） 24. 团队合作中，成员能力差异越大越容易产生矛盾。（） 25. 集体荣誉感能激发成员积极向上的动力。（） 26. 当个人意见与集体决策冲突时，应无条件服从集体。（）

一日活动中的德育渗透，努力使每一个师以积极的心态对待每一个人，每一件事，定期开展师座谈会，了 解师的心声。作为党员还要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当 个人利益与集体利益发生矛盾时，作为党员应该以集体利益为重。 督导只是一个载体，相信通过督导，不但提高各方面的质量，同时也是师各种能力的体现与提高，相信在 曹人的共同努力下会有可喜的成绩。

在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 ① 国家利益与集体利益、个人利益的关系： 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互 联 ② ③ 系。 国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。 整体利益照顾到了大多数 人民 的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一 致的。 ④有时，国家利益对难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当 遭受奴役、欺凌和屈辱。 ⑤当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。 ⑥ 国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长 远 需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。 如何坚持 国家利益 至上 如何树立维护国家利益意识：（思想） ①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念。 损害国家利益的行为作斗争。 ④在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 国家最高利益是维护国家统一和民族团结。 国家利益至上；人民利益高于一切 国家利益与人民利益、集体利益、个人利益是高度统一、根本上是一致的，不能表述为一样的。 “ ” 坚持国家利益至上：核心术语，可结合材料用于道德品质。 国家核心利益 国家利益 1 国家利益与国家核心利益： 考向 01 国家利益含义内容

建设优秀班集体的要素包括：（） A. 明确的共同目标 B. 健全的管理制度 C. 个人英雄主义 D. 相互包容的氛围 10. 处理个人与集体关系的原则：（） A. 集体利益优先 B. 个人自由不受约束 C. 权利与义务对等 D. 主动承担社会责任 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 集体荣誉只需靠少数优秀成员争取即可。（） ③ 按时完成值日保持教室整洁； 规范着装佩戴校徽； 在公共场 合文明礼让。 2. 通过民主程序制定班规，确保规则公平透明；建立监督机制保证执 行公正；设置申诉渠道维护成员权利。 3. 优先考虑集体利益，寻求兼顾方案；通过民主协商解决；在必要时 个人作出合理让步。 4. 活动示例："班级文化墙"设计大赛。要点：全员分组创作，展现班 级特色；集体投票评选；将成果公示于校园公共区域，增强认同感与

集体成就离不开个人 C. 个人可以凌驾于集体规则 D. 集体利益高于个人利益 7. “ ” 下列属于为集体争光的行为有（）。 A. 代表班级参加演讲比赛 B. 在社区志愿服务中佩戴校徽 C. 偷偷修改成绩单 D. 为班级图书角捐赠书籍 8. 当集体利益与个人利益冲突时，应（）。 A. 无条件牺牲个人利益 B.