2025年六升七道德与法治衔接期集体荣誉获取途径试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期集体荣誉获取途径试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项行为最有助于为班级赢得荣誉？ A. 独自完成所有值日工作 B. 主动帮助同学解决学习困难 C. 在课堂上大声炫耀个人成绩 D. 拒绝参加集体活动 2. 集体荣誉感的培养主要依靠： A. 个人突出表现 B. 全体成员的共同努力 C. 班主任的严格管理 D. 家长的外部督促 3. 当班级获得流动红旗时，正确的态度是： A. 认为只是班干部的功劳 B. 感到自豪并继续维护荣誉 C. 觉得与己无关 D. 嘲笑其他未获奖班级 4. 下列哪项属于法治精神在集体中的体现？ A. 随意违反班级公约 B. 按照规则参与班级选举 C. 私下决定集体事务 D. 逃避值日责任 5. 为维护集体荣誉，错误的做法是： A. 遵守校纪班规 B. 在公开场合诋毁其他班级 C. 积极参与运动会筹备 D. 主动打扫公共区域 6. 班级辩论赛获胜的关键因素是： A. 辩手个人能力强 B. 团队分工协作 C. 评委主观偏好 D. 对手发挥失常 7. 下列行为体现集体责任感的是： A. 隐瞒同学破坏公物的行为 B. 主动承担教室布置任务 C. 逃避小组作业分工 D. 在合唱排练时故意缺席 8. 关于集体荣誉的理解，正确的是： A. 荣誉只属于表现优秀的个人 B. 荣誉需要全体成员共同守护 C. 获得荣誉后无需再努力 D. 荣誉可以靠不正当手段获取 9. 校园法治教育强调： A. 个人利益高于集体规则 B. 通过民主程序制定班规 C. 班长拥有绝对决策权 D. 可以不执行多数人决议 10. 在集体中践行法治精神，应当： A. 根据喜好选择性遵守规则 B. 监督他人但自己例外 C. 积极参与班级公约修订 D. 质疑所有集体决定 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些行为能为班级增添荣誉？（） A. 在环保活动中回收废旧电池 B. 主动承担校园志愿者服务 C. 考试时给同学传递答案 D. 代表学校参加科技竞赛 2. 维护集体荣誉的正当途径包括：（） A. 篡改卫生检查评分表 B. 坚持每日规范佩戴校徽 C. 运动会时组织啦啦队 D. 举报考场作弊行为 3. 法治原则在班级管理中的体现有：（） A. 班规经民主讨论产生 B. 奖惩制度公开透明 C. 班委可随意处罚同学 D. 重大事务全员表决 4. 损害集体荣誉的行为包括：（） A. 在公共区域乱丢垃圾 B. 校服涂抹不当图案 C. 主动修补破损图书 D. 升旗仪式交头接耳 5. 增强集体凝聚力的方式有：（） A. 定期开展主题班会 B. 组织团队拓展活动 C. 鼓励同学间恶性竞争 D. 建立互助学习小组 6. 关于集体决策的正确表述：（） A. 应尊重少数人意见 B. 班长可代替全班做决定 C. 需遵循既定议事规则 D. 执行中允许擅自修改 7. 获得集体荣誉后，成员应当：（） A. 共同分享喜悦 B. 反思存在的不足 C. 嘲笑未获奖集体 D. 制定更高目标 8. 下列体现法治素养的行为：（） A. 调解同学矛盾时保持公正 B. 按程序申报活动经费 C. 为朋友隐瞒迟到记录 D. 抵制校园欺凌现象 9. 建设优秀班集体的要素包括：（） A. 明确的共同目标 B. 健全的管理制度 C. 个人英雄主义 D. 相互包容的氛围 10. 处理个人与集体关系的原则：（） A. 集体利益优先 B. 个人自由不受约束 C. 权利与义务对等 D. 主动承担社会责任 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 集体荣誉只需靠少数优秀成员争取即可。（） 2. 在集体中遵守规则会限制个人发展。（） 3. 班级获得文明称号后，个别成员违纪不会影响荣誉。（） 4. 法治精神要求集体决策必须符合程序正义。（） 5. 为集体争光必须通过竞赛获奖来实现。（） 6. 主动承认错误有利于维护集体形象。（） 7. 集体荣誉应当平均分配给每个成员。（） 8. 抵制班级不良风气是每个人的责任。（） 9. 高年级学生对集体规则的遵守可适当放宽。（） 10. 参与社区志愿服务不属于集体荣誉范畴。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请列举三条通过日常行为维护班级荣誉的具体做法。 2. 简述法治原则如何帮助班集体建立公平的管理制度。 3. 当个人利益与集体荣誉发生冲突时，应如何处理？ 4. 设计一项能增强集体荣誉感的班级活动，说明实施要点。 答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.C 二、多项选择题 1.ABD 2.BCD 3.ABD 4.ABD 5.ABD 6.AC 7.ABD 8.ABD 9.ABD 10.ACD 三、判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、简答题 1. ① ② ③ 按时完成值日保持教室整洁； 规范着装佩戴校徽； 在公共场 合文明礼让。 2. 通过民主程序制定班规，确保规则公平透明；建立监督机制保证执 行公正；设置申诉渠道维护成员权利。 3. 优先考虑集体利益，寻求兼顾方案；通过民主协商解决；在必要时 个人作出合理让步。 4. 活动示例："班级文化墙"设计大赛。要点：全员分组创作，展现班 级特色；集体投票评选；将成果公示于校园公共区域，增强认同感与 自豪感。