工作着 快乐着 面临督导我怎么做-班主任学期末创意学生评语

工作着 快乐着 面临督导我怎么做 2006 年11 月份的督导好象还历历在目，三年一个轮回的督导工作很快又来临了。督导，顾名思义是对 全面工作的督促和指导，对于来说是一次检验三年来工作的过程，也是为今后工作指明方向，将借助各方 力量使的工作再上一个新的台阶。那么，面对督导工作，作为师将以怎样的心态来面对呢？ 一、作为师，以积极的心态对待工作中的每一件事 1、做孩子们的好老师 老师是一个良心活，兢兢业业是一天，糊里糊涂也是一天，但孩子的发展能反应出老师是否敬业，是 否用心。所以作为师我会认真对待一日活动中的每一环节，让孩子们在又所收获，并在原有的基础上不断 提高。 2、提高自我专业素质 做一名师，要学会观察，去发现孩子的不同性格特征，以便于因材施。像有的孩子爱哭，有点爱娇气， 要让他学着坚强一点；有的孩子比较内向，不爱说话，要多引导他，帮他树立信心，多鼓励；有的孩子很 霸道，不喜欢分享，什么东西都抢到自己手里。所以要多组织孩子们在一起游戏、共同做一件事，来培养 他们的团结合作精神。对于小班的孩子来说，老师还要学会调动孩子的积极性、求知欲。孩子都爱玩，对 新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游戏中，让孩子学中玩，玩中学。最后要学会和 家长沟通。家长是孩子的第一任老师，如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样 学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。 3、具备良好的道德修养。 师的职业特点决定了我们必须以更高的标准要求自己。“身正为师，德高为范”。只有具备了诚实、 守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。我们 在工作中要踏实，努力，特别注意自己的言行举止对于我们的育对象孩子的影响。因为孩子们还小，他们 还不能正确地分辨是非。在他们的眼里，老师的话就是“圣旨”，老师说的做的都是对的。老师的一举一 动，一言一行，都是他们模仿的对象。一个为人和善、坦诚相待、团结互爱、助人为乐的老师，那么她会 得到更多孩子们的喜爱。 二、作为行政，在工作要起到模范带头作用 作为工会主席，担任的行政职务，更应该率先垂范，以人者先己者的精神为人师表，以身作则。凡是 要求师做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给师和家长以潜移默化的感染。时时处处坚持站 在学校、师、学生和家长的立场及处境思考问题，把师、学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。加强 一日活动中的德育渗透，努力使每一个师以积极的心态对待每一个人，每一件事，定期开展师座谈会，了 解师的心声。作为党员还要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当 个人利益与集体利益发生矛盾时，作为党员应该以集体利益为重。 督导只是一个载体，相信通过督导，不但提高各方面的质量，同时也是师各种能力的体现与提高，相信在 曹人的共同努力下会有可喜的成绩。