2025年六升七道德与法治衔接期个人与社会关系认知试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期个人与社会关系认知试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 个人在社会中成长，首要目标是（） A. 追求个人财富最大化 B. 实现个人价值与社会贡献的统一 C. 获得最高的考试成绩 D. 避免与他人发生任何冲突 2. 遵守社会规则的意义在于（） A. 限制个人自由 B. 保障社会秩序与公平 C. 增加政府管理成本 D. 满足他人所有要求 3. 当个人利益与集体利益冲突时，正确的态度是（） A. 无条件牺牲个人利益 B. 优先满足个人需求 C. 寻求双方平衡协调 D. 完全忽视集体利益 4. “ ” 下列行为体现尊重他人的是（） A. 随意打断他人发言 B. 公共场合大声喧哗 C. 耐心倾听不同观点 D. 根据外貌评价他人 5. 法律在社会中的作用是（） A. 仅用于惩罚犯罪 B. 规范行为、维护权益、解决纠纷 C. 限制公民权利 D. 为政府权力提供便利 6. 参与社区志愿服务主要培养（） A. 个人竞争意识 B. 社会责任感和奉献精神 C. 逃避学业的能力 D. 物质回报的期望 7. 网络交往中，保护个人隐私的正确做法是（） A. 随意公开身份证照片 B. 向陌生人透露家庭住址 C. 设置复杂密码并定期更换 D. 接受所有好友申请 8. 面对社会不良现象（如欺凌），正确的行动是（） A. 默默忍受 B. 主动寻求家长、老师或法律帮助 C. 以暴力手段报复 D. 鼓励更多人参与 9. “ ” 己所不欲，勿施于人体现了（） A. 物质交换原则 B. 换位思考的道德准则 C. 竞争关系的必然性 D. 法律强制约束力 10. 公民的基本义务不包括（） A. 遵守宪法和法律 B. 依法纳税 C. 无条件服从他人命令 D. 维护国家安全 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 个人社会化的主要途径包括（） A. 家庭教育 B. 学校教育 C. 沉迷网络游戏 D. 社会实践活动 12. 下列属于社会公德行为的有（） A. 公交车上主动让座 B. 垃圾分类投放 C. 在古迹上刻字留念 D. 遵守交通规则 13. 法律与道德的区别体现在（） A. 道德依靠自律，法律依靠强制力 B. 法律具有成文性，道德多为约定俗成 C. 违反道德必然受到法律制裁 D. 法律调整范围小于道德 14. 正确处理个人与集体关系的方式有（） A. 积极参与集体决策 B. 在集体中发挥个人特长 C. 为集体利益放弃所有个人时间 D. 在集体中盲目附和他人 15. 未成年人受到法律特殊保护的原因包括（） A. 身心发育尚未成熟 B. 缺乏社会经验 C. 无需承担任何责任 D. 易受不良影响 16. 维护社会公平正义的举措有（） A. 完善社会保障制度 B. 打击贪污腐败行为 C. 保障公民平等受教育权 D. 允许特权阶层存在 17. 网络空间的正确使用原则包括（） A. 传播谣言吸引关注 B. 尊重他人知识产权 C. 理性表达观点，拒绝网暴 D. 随意转发未经证实的信息 18. 承担社会责任的表现是（） A. 爱护公共设施 B. 参与环保行动 C. 努力学习科学文化知识 D. 故意损坏共享单车 19. 解决人际冲突的合理方法有（） A. 冷静沟通，换位思考 B. 寻求第三方调解 C. 使用暴力威胁对方 D. 长期冷战互不理睬 20. 公民行使权利时需注意（） A. 不得损害他人合法权益 B. 遵守法律规定的边界 C. 权利与义务相统一 D. 可无限放大个人自由 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 个人发展可以完全脱离社会环境影响。（） 22. 遵守校规校纪是培养学生规则意识的重要途径。（） 23. 法律只约束成年人的行为，与未成年人无关。（） 24. 公共场合大声接打电话属于个人自由，他人无权干涉。（） 25. 参与社会公益活动的目的是获得物质奖励。（） 26. 网络匿名性意味着无需对自己的言论负责。（） 27. 尊重不同民族的风俗习惯是维护民族团结的基础。（） 28. 个人隐私权在任何情况下都不可被限制。（） 29. 集体利益与个人利益始终完全一致。（） 30. 公民对国家机关有提出批评建议的权利。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. “ ” 简述角色责任的含义，并列举你在家庭和学校中的两个不同角 色及对应责任。 32. 举例说明法律如何保护未成年人的合法权益（至少两点）。 33. “ ” 分析诚信在个人与社会关系中的重要性，并描述一个校园生活 中的诚信场景。 34. 当发现同学在校园遭受孤立排挤时，你作为旁观者应采取哪些行 动？ 答案 1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.C 11.ABD 12.ABD 13.AB 14.AB 15.ABD 16.ABC 17.BC 18.ABC 19.AB 20.ABC 21.× 22.√ 23.× 24.× 25.× 26.× 27.√ 28.× 29.× 30.√ 31. 角色责任指个体在社会关系中因特定身份需承担的义务。示例： —— —— 家庭角色 子女，责任：尊敬父母、分担家务；学校角色 学 生，责任：认真学习、遵守纪律。 32. ① ② 示例： 《未成年人保护法》禁止虐待、遗弃未成年人； 《义务 教育法》保障未成年人平等接受教育权利。 33. 重要性：诚信是人际信任的基础，维护社会秩序，降低交易成 本。场景示例：考试独立答题不抄袭、借阅图书按时归还。 34. ① ② 行动建议： 主动与受排挤同学交流给予支持； 向老师或家长反 ③ ④ 映情况； 在集体活动中鼓励其参与； 劝阻其他同学的孤立行为。