专题22 在集体中成长（讲义）

专题22 在集体中成长 目 录 .....................................................2 .....................................................2 考点一 集体生活....................................................3 考向01 集体给予我们的情感需要.........................................4 考向02 集体荣誉感.................................................5 考向03 集体力量来源................................................6 考向04 集体力量来源................................................6 考向05 集体生活涵养品格.............................................7 考向06 集体生活发展个性.............................................8 考点二 集体矛盾....................................................9 考向01 个人意愿与集体规则...........................................10 考向02 个人利益与集体利益...........................................11 考向03 个人节奏与集体的旋律.........................................12 考向04 小群体与集体主义............................................13 考点三 美好集体...................................................14 考向01 集体愿景..................................................14 考向02 美好集体..................................................15 考向03 担当集体责任...............................................16 考点 课标素养要求 命题预测 集体生活  能够建立良好的同伴关系，树立正确的合作与竞争观念，具有团 队意识和互助精神； “集体生活、集体矛盾、美好集体” 常以选择、简答、分析题的形式进行考查，考查的  学生能够关心集体，具有主人翁意识、责任感和集体主义精 神。  在团队合作互动中增强合作精神和领导力。 命题点以团队人物、名言警句、学生日常生活事 例、为任务情境，通过运用所学知识，分析情境，考 查学生在集体中生活的能力，增强集体主义责 任感，健全人格。 集体矛盾 美好集体 考点一 集体生活 考向01 集体给予我们的情感需要 【例1】2022 吉林长春中考真题小春同学在校舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不 能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校广播站要报道此事，下列适合作为 报道标题的是( ) 珍爱生命舞动人生 B 调节情绪独立成长 不遇挫折难以成功 D 集体帮扶温暖人心 [答]D [详解]本题考查集体的相关知识。 D:个人的成长离不开集体。题干中，班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。这体现了 集体帮扶、温暖人心， 故D 正确; :材料未涉及珍爱生命舞动人生，故排除; 集体的谚语警句： 众人拾柴火焰高。 人心齐，泰山移。 独行快，众行远。 千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。 一根筷子易折断，一把筷子难折断。 考点内容 集 体 含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 特点：集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 给予我们的情感需要：安全感、归属感、集体荣誉感。 集体荣誉感 含义：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 作用：这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 来源：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 集体力量 来源：集体的力量来源于共同的目标和团结协作。 作用（影响）：①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个 人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。③集体有助于我 们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 个人力量与集体的关系：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。② 个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种 合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 集体生活作用 涵养品格：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养人际交 往的基本态度和能力。 发展个性：为什么：①集体生活为我们搭建起与他人，与世界，交往的平台。在这个平 台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也 是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 如何：①在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自 我。②包容他人的不同，学习他人的优点。 ③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 B:材料未涉及独立成长，故排除B; :不遇挫折也可以成功，故排除; 故本题选D。 【变式1-1】2023-四川甘孜:中考真题小婷准备代表班级参加年级演讲比赛，在班上排练时她觉得自己能 力不够，准备不充分便打算放弃，一些老师和同学了解到这一情况后，有的给她加油打气，有的给她出谋 划策，最终在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有( ) ①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②集体力量能够帮助我们解决一切问题 ③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心 ①② B①④ ②③ D②④ [答]B [详解]本题考査感受集体温暖。 ①④:根据题干描述可知，小婷的经历启示我们青少年的健康成长离不开集体的温暖，集体有助于我们获 得安全感和自信心，故①④说法正确; ②:“解决一切问题”说法太绝对，故②说法错误; ③:人利益与集体利益可能会有矛盾与冲突，故③说法错误; 故本题选B。 考向02 集体荣誉感 【例2】2019 广东中考真题2019 年4 月22 日，校运会冠军八年级(1)班在总结经验。班长说:“冠军，从 来就不是一个人的。”体育委员说:“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（ ） 集体中不能有小团体 B 只要团结奋斗，就能获得冠军 集体是由个体组成的 D 要增强团队意识和集体荣誉感 [答]D [详解]分析材料，“冠军，从来就不是一个人的。”，“荣誉是授予我们大家的。”这说明集体荣誉是集 体成员共同努力的结果，体现出集体成员要增强团队意识和集体荣誉感。D 是正确的;错误， 集体中也可能会有小团体，一群人因为价值观相近，生活方式相近，很容易形成小团体;B 只要-就表述太 绝对化，错误;表述正确，这种关系偏重指出个体对集体的作用，不 符合题意。故选D。 【变式2-1】2020-山东菏泽中考真题2019 年9 月29 日，中国女排以十一-战全胜的成绩夺得2019 年女排 世界杯冠军，在赛场上展现了国家利益至上，团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。主练郎平说， 每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”。中国女排建队以来，始终坚持和发扬 集体主义精神。这告诉我们( ) ①个人的力量是有限的，分散的，对集体的发展可有可无 ②集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作 ③集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多力量就越大 ④要增强团队意识和集体荣誉感 ①② B②③ ①④ D②④ [答]D [详解]①:个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，对集体的发展不是可有可无，①观点 错误; ②:集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体力量之所以强大是因为它来自 成员共同的目标与团结协作，②观点正确; ③:集体力量的大小不仅取决于成员数量的多少，而且取决于集体成员间的组织和配合，③观点错误; ④:集体有助于我们获得安全感和自信心，我们要增强团队意识和集体荣誉感，④观点正确; 所以本题选择D 答。 考向03 集体力量来源 【例3】2023-西藏-中考真题“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”这句话说明集体力 量来源于成员( ) 数量的多少 B 知识水平的高低 个性化的发展程度 D 共同的目标和团结协作 [答]D [详解]本题考査对集体力量来源的认识和把握。 BD:题文中“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”一句话说明了集体力量来源于成员共 同的目标和团结协作， 而不是取决于人员数量的多少、知识水平的高低、个性的发展，B 说法错误，D 说法正确; 故本题选D。 【变式3-1】2023 湖南邵阳-中考真题古语说“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。“这 句话表明，集体的力量取决于( ) ①集体成员的共同目标 ②集体成员的数量 ③集体成员的团结协作 ④领导的智慧 ①② B①③ ②④ D③④ [答]B [详解]本题考査集体的力量。 ①②③④:根据所学，古语说“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用。”这句话表明，集体 的力量取决于集体成员的共同目标和团结协作，故①③正确;②④错误; 故本题选B。 考向04 集体力量来源 【例4】2023 内蒙古赤峰中考真题雷锋说:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自 己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。"因此，在学习工作中我们应该认识到( ) 让个人的力量在集体中汇聚，形成强大的集体力量，从而提高学习和工作的效率 B 个人在集体中总是受委屈的，所以要远离集体，独自学习 强大的个人不需要帮助，所以不需要在集体中学习 D 努力学习，成为强大的个人后，就抛弃集体 [答] [详解]本题考査集体力量。 :依据材知识，雷锋的观点强调了集体力量的重要性，启示我们让个人的力量在集体中汇聚，形成强大的 集体力量，从而提高学习和工作的效率，故说法正确; BD:都没有认识到集体对个人成长的作用，个人的成长离不开集体，故BD 说法错误; 故本题选。 【变式4-1】2023-湖北鄂州中考真题六十年来，雷锋精神滋养着一代代中华女的心灵。雷锋在日记中写道: “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有 力量。”这告诉我们( ) 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 B 个人的力量是有限的，但有了集体的力量就可以完成一切任务 离开集体，个人的力量没有任何作用 D 集体力量是个人力量的简单相加，也必然大于个人力量 [答] [详解]本题考查个人力量与集体力量的关系。 :“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最 有力量。”说明个人力量与集体力量的关系，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，说 法正确; B:“一切”说法太绝对，B 错误; :没有任何作用说法太绝对，错误; D:集体力量不是个人力量的简单相加，团结的集体才有力量，D 错误; 故本题选。 考向05 集体生活涵养品格 【例5】2023-湖南湘潭中考真题梁启超说:"人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。“这 说明( ) ①涵养品格，发展个性离不开集体 ②在集体中，要坚持个人利益至上 ③集体为个人发展提供条件和可能 ④集体是“我们"生存的重要形态 ①③④ B②③④ ①②④ D①②③ [答] [详解]本题考查集体生活成就我。 ①③④:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”说明涵养品格，发展个性离不开集 体，集体为个人发展提供条件和可能，集体是‘我们"生存的重要形态，故①③④说法正确; ②:在集体中，要坚持集体利益至上，故②说法错误; 故本题选。 【变式5-1】2022-吉林中考真题集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现“我"在集体生活中成长 的是( ) 在班级评比中，我作为记分人员，多给本班的加分 B 期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛 D 在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 [答]D [详解]本题考査集体生活成就我的内容。 D:集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明 了在集体中成长，故D 说法正确; :这是缺乏大局意识的表现，故说法错误; B:这是缺乏良好学习习惯的表现，故B 说法错误; :这是缺乏良好的竞争意识的表现，故说法错误; 故本题选D。 考向06 集体生活发展个性 【例6】2023 天津・中考真题我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的 经历表明( ) 、集体为我们搭建成长的平台 B 集体力量是成员的简单相加 个人依靠集体就能获得成功 D 个人的力量大于集体的力量 [答] [详解]本题考査集体生活成就我。 :我擅长写作，班级成立了文学社，我担任社长，带领同学们共同进步。我的经历表明集体为我们搭建成 长的平台，故正确; B:集体的力量不是来源于集体成员数量的简单相加，而来源于成员间的团结协作和共同目标，故B 错误; :“就能获得成功”说法太绝对，故错误; D:个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力，故D 错误; 故本题选。 【变式6-1】2021-四川眉山-中考真题《西游记》中的“取经四人组"是一个非常有趣的团队。唐僧，手无 缚鸡之力，但意志坚定;孙悟空，降妖除魔，情商却欠费;猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬;沙僧缺少 主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与 集体生活的启示是( ) ①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标 ③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则 [答] [详解]本题考査集体生活成就我。 ①②:《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经，启示我们在集体 生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量，要处理好与集体成员的关系，学会彼此包容，① ②说法正确; ③:要发展个性，不是消磨个性，③错误; ④:说法与题干无关，应排除; 故本题选。 考点二 集体矛盾 考点内容 个人意愿 与集体规 则 关系：①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能保证 集体的和声更动听。②我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至 冲突。③当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守 和维护。④面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 冲突的原因：①可能基于一方有不正当或不合理的要求。②可能是个人和集体的需要不同。 处理：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②实际上，个人意愿与集体 的共同要求之间往往不是完全对立的。③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实 现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 个人利益 与集体利 益 如何处理：①在集体中个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲 突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利 益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己不顾他人的极 端个人主义。③心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事 情。 个人节奏 与集体的 旋律 角色冲突的原因：①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我 们会扮演不同的角色，承担不同的责任。 ②每个人都有自己的生活节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时，角色之间的冲 突就可能给我们带来烦恼。 关系：①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地 融入集体。②当自己的节奏与集体的选项不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己 的节奏。③当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时，角色之间的冲突就可能给我们带来 烦恼。 排解：①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、 爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利 益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。③我们在不断调整自己的 节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集 体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 小群体 含义：同龄人小群体一般由几个或十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱 好，有亲密的友谊。形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同 学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 影响：积极：在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和 安全感；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共 进中增长才干。 消极：小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体 利益之上，沦为小团体主义。 集体主义 含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛 盾时正确的价值取向。 要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高 于个人利益，个人利益服从集体利益。 ②承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协 调，促进二者在辨证统一中不断发展。 考向01 个人意愿与集体规则 【例1】2023:天津:中考真题下列行为属于正确处理个人意愿与集体规则的是( ) 因为个人的喜好，在学校不穿校服 B 因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D 因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 [答] [详解]本题考査正确对待