2025年六升七道德与法治衔接期集体荣誉感培养试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期集体荣誉感培养试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 当班级获得文明班级称号时，我们应该（）。 A. 觉得是班干部的功劳 B. 认为与自己无关 C. 感到自豪并共同维护荣誉 D. 炫耀并嘲笑其他班级 2. 下列行为中，最能体现集体荣誉感的是（）。 A. 运动会时只为自己喜欢的项目加油 B. 主动打扫教室却不告诉老师 C. 在合唱比赛中全力配合团队演唱 D. 考试时偷偷帮助好友作弊 3. 班级黑板报评比前，小华主动利用课余时间设计版面。这体现了 （）。 A. 个人表现欲强 B. 对集体的责任感 C. 讨好老师 D. 浪费时间 4. 关于集体荣誉的理解，正确的是（）。 A. 荣誉属于少数优秀成员 B. 荣誉需要每个人贡献力量 C. 荣誉是老师管理的结果 D. 荣誉与个人行为无关 5. 当同学在集体活动中失误时，我们应该（）。 A. 指责他拖后腿 B. 安慰并鼓励他 C. 要求他退出活动 D. 假装没看见 6. 维护集体荣誉的前提是（）。 A. 获得奖励 B. 遵守集体规则 C. 让老师满意 D. 超越其他班级 7. 学校篮球比赛时，作为拉拉队员应该（）。 A. 只为本班进球欢呼 B. 嘲笑对手失误 C. 全程为双方精彩表现鼓掌 D. 低头玩手机 8. 班级公约的制定应该（）。 A. 由班主任直接下达 B. 班长一人决定 C. 全体同学共同讨论 D. 抄袭其他班级内容 9. 下列情景中，未体现集体荣誉感的是（）。 A. 主动捡起操场上的垃圾 B. 隐瞒同学破坏公物的行为 C. 为班级科技作品展献策 D. 帮助受伤同学参加升旗仪式 10. 增强集体凝聚力的关键是（）。 A. 频繁组织课外活动 B. 成员间的信任与协作 C. 严格惩罚制度 D. 争取更多比赛奖项 二、多项选择题（共10 题，每题2 分，多选、少选、错选均不得分） 1. 集体荣誉感的作用包括（）。 A. 增强成员归属感 B. 促进团队协作能力 C. 激发个人竞争意识 D. 推动集体共同进步 2. 下列行为可能损害集体荣誉的有（）。 A. 在公开场合抱怨班级 B. 逃避值日工作 C. 考试时传纸条 D. 主动维护校园环境 3. 如何正确对待集体中的批评与建议？（） A. 虚心听取他人意见 B. 认为批评是故意针对 C. 积极改进自身不足 D. 联合他人抵制批评者 4. 班级获得荣誉后，成员应（）。 A. 骄傲自满，轻视其他集体 B. 总结经验，延续优秀做法 C. 感谢每位成员的付出 D. 将奖状藏起来避免损坏 5. 培养集体荣誉感需要（）。 A. 树立共同目标 B. 明确个人责任分工 C. 建立有效沟通机制 D. 强调个人利益优先 6. 在集体中，个人与集体的关系是（）。 A. 个人依赖集体成长 B. 集体成就离不开个人 C. 个人可以凌驾于集体规则 D. 集体利益高于个人利益 7. “ ” 下列属于为集体争光的行为有（）。 A. 代表班级参加演讲比赛 B. 在社区志愿服务中佩戴校徽 C. 偷偷修改成绩单 D. 为班级图书角捐赠书籍 8. 当集体利益与个人利益冲突时，应（）。 A. 无条件牺牲个人利益 B. 寻求双方兼顾的方案 C. 优先满足个人需求 D. 通过民主协商解决 9. 集体决策过程中应遵循的原则包括（）。 A. 少数服从多数 B. 班长直接决定 C. 尊重不同意见 D. 过程公开透明 10. 建设积极向上的集体氛围，需避免（）。 A. 传播负能量言论 B. 鼓励互相监督进步 C. 拉帮结派搞小团体 D. 漠视集体活动 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 集体荣誉感是天生具备的，无需后天培养。（） 2. 个人表现突出就能代表集体优秀。（） 3. 为集体争光必须通过比赛获奖实现。（） 4. 维护集体荣誉意味着不能指出集体的问题。（） 5. 班级纪律松散不会影响集体荣誉。（） 6. 集体荣誉感能促进成员形成正确的价值观。（） 7. 非班干部的同学无需承担集体责任。（） 8. 集体失败时，成员应共同承担后果而非互相指责。（） 9. 尊重其他集体也是维护自身荣誉的表现。（） 10. 集体荣誉与个人努力无关。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 请简述集体荣誉感的含义及其对个人成长的意义。 2. 举例说明在校园生活中如何通过日常行为维护班级荣誉。 3. 若班级在合唱比赛中失利，部分同学互相埋怨，作为班长该如何调 解？ 4. 设计两条宣传标语，用于激发同学们的集体荣誉感。 【答案】 一、1-5：C C B B B 6-10：B C C B B 二、1.ABD 2.ABC 3.AC 4.BC 5.ABC 6.ABD 7.ABD 8.BD 9.ACD 10.ACD 三、1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 四、 1. 含义：个体对集体成就的认同与自豪感，以及为维护集体声誉而行 动的责任意识。意义：培养责任感、团队精神，增强归属感，促进社 会性发展。 2. 示例：保持教室整洁；遵守课堂纪律；积极参与班级活动；友善对 待同学；维护班级形象。 3. ① ② ③ 步骤： 安抚情绪，肯定前期努力； 组织复盘会议分析原因； ④ ⑤ 强调团结重要性； 制定改进计划； 鼓励展望未来。 4. ①“ ” ②“ 示例： 一人拾柴火不旺，众人添焰放光芒！ 班荣我荣同进 ” 退，携手并肩创辉煌！