2025 年六升七道德与法治衔接期法律制裁与道德谴责对比试卷及答 案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列行为主要受到法律制裁的是： A. 在公交车上不给老人让座 B. 故意损坏他人财物 C. 考试时抄袭同桌答案 D. 在公共场所大声喧哗 2. 道德谴责的典型形式是： A. 罚款 B. 舆论批评 C. 刑事拘留 D. 社区服务令 3. 法律制裁的强制力来源于： A. 社会习俗 B. 国家司法机关 C. 家庭规训 D. 学校规章制度 4. 以下属于道德调整范畴的是： A. 签订合同后违约 B. 朋友间撒谎 C. 偷窃超市商品 D. 无证驾驶 5. 对扰乱课堂秩序的学生，教师批评属于： A. 法律制裁 B. 行政处罚 下列哪项具有法律效力？ A. 班级公约 B. 《未成年人保护法》 C. 家风家训 D. 行业自律承诺 7. 网络造谣可能同时面临： A. 道德谴责与纪律处分 B. 法律制裁与舆论批评 C. 经济补偿与口头警告 D. 社区矫正与家庭教育 8. 拾金不昧主要体现的是： A. 法律义务 B. 道德要求 C. 行政规定 D

道德行为不需要法律约束。（） 5. 公民的基本义务是自愿履行的。（） 6. 法律面前人人平等。（） 7. 受教育权是公民的基本权利之一。（） 8. 违法行为一定会受到法律制裁。（） 9. 道德和法律完全相同。（） 10. 青少年不需要了解法律知识。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述宪法的作用。 2. 什么是公民的基本权利？列举三项。

A. 不小心损坏公物 B. 被误会偷拿文具 C. 发现他人作弊 D. 收到多余找零 6. 诚信缺失的后果可能包括： A. 失去朋友信任 B. 受到法律制裁 C. 获得更多机会 D. 降低社会评价 7. 建设诚信社会需要： A. 完善监督机制 B. 加强道德教育 C. 鼓励互相包庇 D. 推广正面榜样

主动承认错误 B. 长期按时交作业 C. 在竞赛中作弊获奖 D. 拾金不昧 13. 失信行为可能导致的后果是： A. 失去他人信任 B. 受到法律制裁 C. 获得额外机会 D. 损害个人声誉 14. 设计诚信激励机制的原则包括： A. 公平透明 B. 以惩罚为主 C. 符合学生特点

B. 逃避责任编造借口 C. 保护他人情感不伤害 D. 任何时候都不可说谎 15. 失信行为可能导致的后果有： A. 失去朋友信任 B. 受到法律制裁 C. 影响个人声誉 D. 获得短期便利 16. “ ” 下列体现社会诚信的例子是： A. 商家售卖过期食品 B. 按时支付水电费 C. 履行劳动合同

C. 催促其快速通过 D. 指责其妨碍交通 9. 劝导随地吐痰者时，最应强调： A. 个人形象受损 B. 疾病传播风险 C. 罚款金额数目 D. 法律制裁后果 10. 在博物馆参观，发现有人触摸展品，应： A. 模仿其行为 B. 立即报告管理员 C. 嘲笑对方无知 D. 亲自上前拉扯制止 二、多项选择题（共10

C. 用道德标准审判他人 D. 参与基层法治建设 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 法律调整范围比道德更广泛。（） 22. 违反道德的行为都应受到法律制裁。（） 23. 法律制定通常需要符合道德要求。（） 24. 见义勇为行为只需道德鼓励无需法律保护。（） 25. 法治社会可以完全脱离道德而存在。（） 26.

公民参与社会治理的方式有（）。 A. 遵守社区公约B. 参与志愿服务 C. 随意张贴广告D. 理性表达诉求 8. 破坏社会规则的后果可能包括（）。 A. 受到法律制裁B. 影响他人权益 C. 降低社会信任度D. 获得短期利益 9. 网络使用中应避免的行为是（）。 A. 传播正能量信息B. 人肉搜索侵犯隐私

否，其动机是为保护他人利益 C. 需结合具体情境判断 D. 只要结果有益就不算失信 4. 诚信缺失可能引发的后果有： A. 个人信誉受损 B. 增加社会交易成本 C. 法律制裁风险 D. 获得短期利益最大化 5. 培养诚信品质的途径包括： A. 学习道德模范事迹 B. 参与诚信主题实践活动 C. 建立个人信用记录 D. 隐瞒错误避免惩罚

1. 法律与道德都是统治阶级意志的体现。（） 2. 违反道德的行为必然违反法律。（） 3. 法律可以调整人的内心思想活动。（） 4. 校园欺凌仅需道德谴责无需法律制裁。（） 5. 法治社会不需要道德规范的作用。（） 6. 拾得遗失物拒不归还是道德问题而非法律问题。（） 7. 法律的生命力在于实施，权威也在于实施。（） 8.