2025年六升七道德与法治衔接期法律与道德关系辨析试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期法律与道德关系辨析试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 法律与道德的共同点在于（） A. 都由政府强制执行 B. 都依靠社会舆论维持 C. 都是调整社会关系的行为规范 D. 都由国家立法机关制定 2. 下列行为中主要受道德约束的是（） A. 闯红灯被罚款 B. 故意伤害他人被判刑 C. 考试作弊被记过 D. 公交车上主动让座 3. 法律区别于道德的重要特征是（） A. 具有普遍适用性 B. 具有国家强制力 C. 体现公平正义 D. 反映人民意志 4. “ ” 拾金不昧体现的是（） A. 法律义务 B. 道德要求 C. 纪律规定 D. 宗教规范 5. 某商店因销售假冒商品被吊销营业执照，这体现了法律的（） A. 指引作用 B. 评价作用 C. 强制作用 D. 教育作用 6. 下列属于法律禁止且道德谴责的行为是（） A. 在图书馆大声喧哗 B. 高空抛物致人受伤 C. 未按时完成作业 D. 拒绝参加社区劳动 7. 法律与道德的关系表述正确的是（） A. 道德可以替代法律 B. 法律是最低限度的道德 C. 道德调整范围小于法律 D. 法律依靠内心信念实施 8. 未成年人保护法规定父母不得虐待子女，这体现了（） A. 法律保障道德底线 B. 道德补充法律空白 C. 法律与道德完全重合 D. 道德优先于法律 9. 下列行为中既违反法律又违背道德的是（） A. 抄袭同学作业 B. 传播他人隐私 C. 上课迟到早退 D. 不参与捐款活动 10. 关于法律与道德的联系，错误的是（） A. 法律促进道德发展 B. 道德支撑法律实施 C. 二者内容完全一致 D. 共同维护社会秩序 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 法律与道德的区别包括（） A. 产生方式不同 B. 实施力量不同 C. 调整范围不同 D. 表现形式不同 2. 下列规范中具有强制力的是（） A. 社区文明公约 B. 刑法 C. 班级纪律 D. 治安管理处罚法 3. 道德对法治的促进作用体现在（） A. 滋养法治精神 B. 强化法律权威 C. 代替法律执行 D. 弥补法律局限 4. 下列行为需承担法律责任的是（） A. 14 岁学生抢劫财物 B. 行人横穿马路 C. 商家虚假宣传 D. 子女不赡养父母 5. 法律与道德的共同价值目标包括（） A. 维护公平正义 B. 保障公民权利 C. 规范社会秩序 D. 促进经济发展 6. 关于法律特征的正确表述（） A. 由国家制定或认可 B. 以权利义务为内容 C. 依靠社会舆论实施 D. 具有普遍约束力 7. 下列体现道德调节作用的是（） A. 志愿者参与救灾 B. 商家诚信经营 C. 行人遵守交通规则 D. 公民依法纳税 8. 法律与道德冲突的案例可能包括（） A. 为救人闯红灯 B. 揭发亲友犯罪 C. 安乐死合法化争议 D. 学生举报考试作弊 9. 增强法治观念应做到（） A. 学习法律知识 B. 遵守校规校纪 C. 参与法治实践 D. 维护自身权益 10. 下列属于道德义务的是（） A. 见义勇为 B. 孝敬父母 C. 保守国家秘密 D. 爱护公共财物 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 法律与道德都是统治阶级意志的体现。（） 2. 违反道德的行为必然违反法律。（） 3. 法律可以调整人的内心思想活动。（） 4. 校园欺凌仅需道德谴责无需法律制裁。（） 5. 法治社会不需要道德规范的作用。（） 6. 拾得遗失物拒不归还是道德问题而非法律问题。（） 7. 法律的生命力在于实施，权威也在于实施。（） 8. 未成年人不需要承担任何法律责任。（） 9. 社会主义核心价值观是法律制定的价值导向。（） 10. 所有违法行为都应受到道德谴责。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述法律与道德在规范社会行为方面的主要差异。 2. “ ” 为什么说法律是成文的道德，道德是内心的法律？ 3. 结合实例说明法律与道德如何相互促进。 4. 作为学生如何践行法治与德治相结合的理念？ 答案 一、单项选择题 1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B 8.A 9.B 10.C 二、多项选择题 1.ABCD 2.BD 3.ABD 4.ACD 5.ABC 6.ABD 7.AB 8.ABC 9.ABCD 10.ABD 三、判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、简答题 1. 法律由国家强制力保证实施，具有明确条文和制裁措施；道德依靠 社会舆论和内心信念维系，调整范围更广但无强制力。 2. 法律将基本道德要求制度化，道德内化为自觉守法意识，二者本质 同源但表现形式不同。 3. 例：诚信原则既写入民法典（法律），又通过道德宣传强化；见义 勇为受法律保护（如民法典184 条）同时获道德褒奖。 4. ① ② ③ 学习法律知识，遵守校纪班规； 践行社会主义核心价值观； ④ 参与法治实践活动； 明辨是非，抵制不良行为。