一年级下册《心理健康教育》教案 第一课 我的“大家庭” 一、教学目标：让学生能融入集体，培养学生的集体主义思想. 二、教学重难点: 重点：让学生能够融入集体。 难点：培养学生的集体主义思想. 三、教学准备：图片 四、教学课时：一课时 五、教学过程: (一）、导入 今天老师给大家讲一个故事，小兔生病住进了医院. (二)、体验坊。 1、实验室。 （1）、和老师、同学们一起生活和学习，你有什么感觉？

三年级下册《心理健康教育》教案 第一课、敢于请教问题 教学目的 ：培养学生正确的人际交往态度,帮助学生掌握人际交往的基本 技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。 课前准备 ：1、课件设计 2、游戏编排 教学过程 : 一、导入 ：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋 友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量,一起解决，说说笑笑，真

五年级下册《心理健康育》 第1 课想法变变变 学目标： 1 学习如何妥善调控自己的情绪。 2 培养学生乐观的情绪和人生态度。 自助目标： 1 懂得喜怒哀乐是人之常情，学会控制自己的情绪。 2 学会在生活中找“乐”。 学过程： 一、创设情景 引入新课 （1）同学们喜欢看足球赛吗？为什么喜欢？ （2）我们来欣赏世界杯足球赛片段，感受一下现场的气氛。（投影） （3）看了录像，你想说什么？这就是足球的魅力。比赛场上形势瞬息万

二年级下册《心理健康育》 第一课 我和朋友在一起 学目标: 1、知道和朋友在一起不会感到孤独,和朋友在一起就会开心 2、尝试主动交往,感受积极主动交往的意义。 学过程: 一、引起兴趣 1、请大家一起边跳边唱《找朋友》,看看谁找的朋友多． 2、说一说: (1)你刚才找到了几位朋友?找到朋友时的心情是什么样的? （2）你的朋友都有谁？在刚刚结束的寒假期间,你和朋友在一起了吗? 你

六年级下册《心理健康育》 第1 课 我自信，我成功 【学目标】 1 了解自信及其对人的重要性，并能训练自我的信心。 2 通过体验、分享，学会提升自信的方法。 3 激发学生树立自信。 【学重点】懂得自信的重要性，激发学生训练自信的热情。 【学难点】学会自信心训练的方法，并把它用到生活中。 【学过程】 暖身操 1 先用右手拇指碰一下左肩，再碰一下右肩，然后竖起拇指用力伸出去， 同时有节奏地喊：“我很棒！”

四年级下册《心理健康育》 第一课 我是什么样的人 学目标： 1、知识目标：了解学生评价自我的能力，给学生评价自我的方法。 2、能力目标：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 3、情感目标：在了解自己的过程中自己的优点与缺点。 学重难点： 重点：在学习的过程中，了解自己是什么样的人，学会自我评价的方 法。 难点：在了解自己的过程中自己的优点与缺点。 学过程： 一、导入 同学们，你们有没

五年级下册语文教学工作总结 01 一学期的时光转瞬即逝，为不断总结工作中的经验教训，推进教育工作的 进展，下面我将本学期的教育教学情况作以总结。 一、教学任务完成情况及学生掌握情况 本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下： 1 、学习习惯。 学生在小学学业圆满完成之前，基本养成了如下习惯： （ 1 ）正确的读写姿势习惯。掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养 成良好的朗读、背诵的习惯。 ）自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 （ 7 ）勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 2 、汉语拼音。 巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。 3 、识字写字。 （ 1 ）准确认读六年级下册所应掌握的生字。 （ 2 ）能够按笔画顺序正确默写会写的生字，能够按字的结构把字书写端 正、写匀称。 （ 3 ）学会了用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。 （ 4 ）练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。 ）自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 （ 7 ）勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 2 、汉语拼音。 巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。 3 、识字写字。 （ 1 ）准确认读六年级下册所应掌握的生字。 （ 2 ）能够按笔画顺序正确默写会写的生字，能够按字的结构把字书写端 正、写匀称。 （ 3 ）学会了用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。 （ 4 ）练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

四年级下册语文教学工作总结 01 这个学期我担任部编人教版四年级下册的语文教学工作，这是新教材。所 以我深深地知道自己肩上负着不可推卸的责任，教育教学方法是否适当,直接影 响到教学质量,甚至会影响到每一个学生今后的发展。因此,我一直认真学习新 课程标准，深入研究教法，虚心向同伴学习。经过一个学期的不懈努力，终于 取得了一些收获。回首整个过程，我感慨万千，有苦也有乐，对于部编四年下 册语文的教学，我总结如下： 话 都取得了不小的成绩。我想，作为教师，知识面越广越全，学生才会想跟你学， 爱跟你学，学生才会想学爱学，学生积极主动学习，教学工作才能取得更好成 绩。 04 这个学期我担任部编人教版四年级下册的语文教学工作，这是新教材。所 以我深深地知道自己肩上负着不可推卸的责任，教育教学方法是否适当,直接影 响到教学质量,甚至会影响到每一个学生今后的发展。因此,我一直认真学习新 课程标准，深入研 本学期，我主要担任的是四年级（ ）班的语文教学工作。光阴似箭，日月如 梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作 以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况， 突出四年级下册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重 培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学

二年级下册语文教学工作总结 01 时间如白驹过隙，一个学期的教育教学工作已近尾声，本学期我承担二 （二）班语文的教学工作。在教学中，我丝毫不敢懈怠，认真学习，深入研究 教法，不断提高自身的业务能力和教学水平。经过一个学期的努力，获得了许 多宝贵的教学经验，也取得了一点成就。现将具体工作总结如下： 一．关注课堂教学，实践自育自学 课堂是学生获取知识和培养能力的主阵地。这学期，我在关注课堂方面狠

一年级下册语文教学工作总结 01 本学期我继续担任了一年级语文的教学工作，一年级是整个小学阶段的基 础，这个基础打得好与坏将直接影响到学生整个小学阶段的语文学习兴趣及成 绩，所以本学期的教学工作显得尤为重要。现将本学期的工作总结如下： 一、基本情况分析 我们班共有学生29 名。这些孩子大都是从小在爸爸妈妈爷爷奶奶的呵护下 长大，他们都十分的聪明活泼，天真可爱，对一切新鲜的事物都充满了好奇，