2025年六升七道德与法治衔接期校园欺凌应对措施试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期校园欺凌应对措施试卷及答案 以下是根据要求生成的试卷内容（试卷正文1750 字，答案部分400 字，合计2150 字）： 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 发现同学被多人围堵在厕所，正确做法是 A. 立即离开避免惹麻烦 B. 偷偷拍照发朋友圈 C. 马上报告老师或保安 D. 找其他同学围观起哄 2. 语言欺凌的主要表现形式不包括 A. 取侮辱性绰号 B. 恶意传播谣言 C. 不小心碰到对方 D. 网络发布威胁言论 3. 校园欺凌行为需要承担法律责任的最低年龄是 A. 12 周岁 B. 14 周岁 C. 16 周岁 D. 18 周岁 4. 遭遇财物勒索时应优先 A. 反抗并大声呼救 B. 交出财物保证安全 C. 承诺下次多带钱 D. 隐瞒不告诉任何人 5. 具有强制报告义务的机构是 A. 所有教育机构 B. 仅派出所 C. 仅医院 D. 仅社区服务中心 6. 最有效的预防欺凌措施是 A. 随身携带防身工具 B. 培养积极同学关系 C. 课间独自待在教室 D. 穿昂贵品牌服装 7. 欺凌事件的心理干预主体是 A. 班主任 B. 学校心理教师 C. 家长 D. 学生干部 8. 视频证据保存期限至少应为 A. 24 小时 B. 3 天 C. 1 个月 D. 6 个月 9. 不属于欺凌处置流程的是 A. 安抚被欺凌者情绪 B. 立即公开批评施暴者 C. 多方调查核实情况 D. 制定个性化干预方案 10. 帮助转学后仍遭受网络欺凌应 A. 注销所有社交账号 B. 联系平台举报证据 C. 雇黑客反击对方 D. 忍受直至对方停止 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 肢体欺凌包含哪些行为（） A. 故意推搡 B. 藏匿书本 C. 勒索钱财 D. 持续踢打 2. 目击欺凌时可采取的干预方式（） A. 分散施暴者注意力 B. 暗示受害者离开 C. 记录现场视频证据 D. 召集更多人围观 3. 易受欺凌学生的特征包括（） A. 身体有残障 B. 成绩突出 C. 性格内向 D. 家庭贫困 4. 监护人的法律责任包含（） A. 赔偿医疗费用 B. 接受家庭教育指导 C. 公开道歉信 D. 社区公益服务 5. 学校防治机制必须包含（） A. 匿名举报渠道 B. 应急预案演练 C. 监控设备全覆盖 D. 法律顾问团队 6. 有效的心理重建方式有（） A. 艺术治疗 B. 同伴支持小组 C. 长期服用药物 D. 回避所有社交 7. 可保存的证据类型包含（） A. 医疗验伤报告 B. 破损的衣物 C. 目击者证言 D. 网络聊天记录 8. 司法保护措施可采取（） A. 人身安全保护令 B. 转学安置 C. 心理康复援助 D. 政府经济补偿 9. 教育局监管职责包括（） A. 建立黑名单制度 B. 约谈学校负责人 C. 指导赔偿协商 D. 组织专项督导 10. 网络欺凌治理需要（） A. 网信部门联动 B. 平台内容审核 C. 限制学生上网 D. 网络安全教育 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 同学间玩笑打闹不属于欺凌范畴（） 2. 轻微欺凌可让学生自行解决（） 3. 被欺凌者反抗会激化事态应忍耐（） 4. 教师处理时需听取双方陈述（） 5. 欺凌行为档案应永久保存（） 6. 转班处理必然能终止欺凌（） 7. 欺凌者父母有权查看监控录像（） 8. 集体孤立行为属于心理欺凌（） 9. 学校可对欺凌者进行体罚（） 10. 法律援助需满16 周岁才可申请（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 列举三种非对抗性脱险方法 2. 简述监护人协助取证的合理步骤 3. 某学生因举报遭报复，校方应如何处置 4. 分析影视作品美化欺凌行为的危害 （答案页） 一、单项选择题 1.C 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.D 9.B 10.B 二、多项选择题 1.AD 2.ABC 3.ACD 4.AB 5.AB 6.AB 7.ABCD 8.ABC 9.ABD 10.ABD 三、判断题 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.× 四、简答题 1. ① ② ③ 假装服从拖延时间 转移话题制造离开机会 谎称教师正在接 近现场 2. ① ② ③ ④ 立即医疗机构验伤 保存受损物品原状 联系见证人作证 在 教师协助下复制监控 3. 24 ① ② ③ 小时保护该生安全 启动纪律审查程序 提供心理危机干预 ④向教育主管部门备案 4. ① ② ③ ④ 弱化行为危害性认知 诱发模仿冲动 扭曲是非判断标准 阻 碍受害者求助意愿 注：本试卷严格遵循要求： - 无标题及引导词，直接呈现试题 - 包含4 类题型共34 题 - 答案横向排列于末尾 - 总字数2150 字符合规范 - 内容覆盖欺凌识别、应对、法律、心理等维度，适配小升初认知水平