2025年六升七道德与法治衔接期校园欺凌应对策略试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期校园欺凌应对策略试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 校园欺凌的主要形式不包括： A. 身体暴力 B. 语言嘲讽 C. 共同学习 D. 网络传播谣言 2. 发现同学被欺凌时，最恰当的做法是： A. 立即上前制止并报告老师 B. 围观起哄 C. 装作没看见 D. 私下嘲笑受害者 3. 以下行为属于言语欺凌的是： A. 故意推搡他人 B. 散布他人隐私 C. 取笑他人外貌 D. 破坏他人文具 4. 遭受网络欺凌时，错误的应对方式是： A. 保存证据并告知家长 B. 在网络上反击谩骂 C. 向平台举报不良信息 D. 寻求老师帮助 5. 关于校园欺凌的法律责任，正确的是： A. 小学生无需承担法律责任 B. 欺凌行为严重者可能触犯《治安管理处罚法》 C. 欺凌者只需口头道歉 D. 学校无权处理欺凌事件 6. 预防欺凌的有效方法是： A. 独自行动避免社交 B. 建立友善互助的班级氛围 C. 随身携带防身工具 D. 讨好强势同学 7. 被欺凌后产生心理压力，应优先： A. 报复欺凌者 B. 向信任的成年人倾诉 C. 隐瞒情绪独自承受 D. 逃学躲避 8. 目击欺凌事件时，旁观者的正确角色是： A. 冷漠离开 B. 加入欺凌行列 C. 记录视频传播 D. 声援受害者并求助 9. 学校反欺凌热线的主要作用是： A. 提供娱乐资讯 B. 匿名举报欺凌行为 C. 代替课堂学习 D. 批评学生表现 10. 以下哪项是欺凌者的典型特征？ A. 尊重他人差异 B. 利用权力压迫弱者 C. 主动帮助同学 D. 遵守校规校纪 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 校园欺凌可能造成的后果包括： A. 受害者心理创伤 B. 欺凌者行为恶化 C. 旁观者安全感降低 D. 学校声誉提升 2. 应对身体欺凌的正确措施有： A. 大声呼救吸引注意 B. 尝试逃离现场 C. 立即反击殴打对方 D. 事后向保卫处报告 3. 属于心理欺凌的行为是： A. 集体孤立某同学 B. 威胁公开他人秘密 C. 强迫代写作业 D. 分享零食 4. 家长发现孩子被欺凌后应： A. 教孩子以暴制暴 B. 联系学校沟通处理 C. 安抚孩子情绪 D. 直接找对方家长争吵 5. 学校反欺凌机制可包括： A. 定期开展法治教育 B. 设立心理咨询室 C. 隐瞒欺凌事件 D. 建立学生监督小组 6. 网络欺凌的特点有： A. 传播速度快 B. 匿名性强 C. 影响范围广 D. 仅限于校内 7. 帮助被欺凌同学重建信心的方法： A. 陪伴参与集体活动 B. 鼓励表达感受 C. 指责其懦弱 D. 提供学习辅导支持 8. 欺凌者可能需要： A. 接受心理干预 B. 参加行为矫正课程 C. 被公开羞辱 D. 家长加强管教 9. 预防欺凌的自我保护策略： A. 结伴行走避免落单 B. 学习冲突化解技巧 C. 随身携带贵重物品 D. 遇险时舍弃财物保安全 10. 构建反欺凌校园文化应： A. 开展主题班会讨论 B. 张贴反欺凌宣传画 C. 鼓励学生举报机制 D. 淡化处理欺凌事件 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 同学间打闹玩笑不属于欺凌范畴。（） 2. 被欺凌者隐瞒事实有利于问题解决。（） 3. 起侮辱性绰号是语言欺凌的表现。（） 4. 学校对欺凌事件没有管理责任。（） 5. 拍摄欺凌视频传播涉嫌违法。（） 6. 转学是解决欺凌问题的根本方法。（） 7. 欺凌行为可能构成故意伤害罪。（） 8. 旁观者参与劝阻会助长欺凌行为。（） 9. 心理辅导对欺凌双方都有必要性。（） 10. 国家《未成年人保护法》明确禁止校园欺凌。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述被欺凌者可采取的三种自我保护措施。 2. 作为旁观者，发现欺凌事件时如何正确干预？ 3. 学校应如何建立有效的反欺凌工作机制？ 4. 案例分析：小明因身材瘦小常被抢零花钱，他害怕报复不敢告诉老 师。请为他设计应对方案。 答案 一、单项选择题 1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 10.B 二、多项选择题 1.ABC 2.ABD 3.ABC 4.BC 5.ABD 6.ABC 7.ABD 8.ABD 9.ABD 10.ABC 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、简答题 1. ① ② 立即远离危险环境并呼救； 保留证据（伤痕/ ③ 聊天记录等）； 向老师、家长或警方报告。 2. ① ② ③ 不参与不起哄； 寻求成人帮助或联系保卫处； 事后安慰支持 ④ 受害者； 如实作证协助调查。 3. ① ② ③ 制定反欺凌校规并公示； 开设法治教育课程； 建立举报-调 查- ④ ⑤ 处置流程； 提供心理咨询支持； 定期开展校园安全巡查。 4. ① ② ③ 建议小明记录被抢时间地点； 陪同向班主任报告； 由老师联 ④ ⑤ 系双方家长协商； 安排小明参加自信心训练； 加强校园监控巡查。