2025年三年级道德与法治下册校园欺凌的预防与应对试卷及答案

2025 年三年级道德与法治下册校园欺凌的预防与应对试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 校园欺凌是指发生在校园内，一方学生故意对另一方学生实施的（ ）行为。 A. 友好帮助B. 重复性伤害C. 共同游戏D. 学习交流 2. 以下哪种行为属于言语欺凌？（ ） A. 帮同学捡文具B. 给同学起侮辱性绰号 C. 分享零食D. 邀请同学参加运动会 3. 遇到同学被孤立排挤时，你应该（ ）。 A. 跟着大家一起不理他B. 主动和他说话，邀请他加入活动 C. 嘲笑他被孤立D. 告诉老师他活该 4. 发现校园欺凌事件，最应该首先告诉（ ）。 A. 好朋友B. 校长C. 老师或家长D. 欺负人的同学 5. 下列哪项是预防欺凌的正确做法？（ ） A. 独自走偏僻的小路B. 炫耀贵重物品 C. 和同学保持友好关系D. 故意挑衅他人 6. 如果被欺凌，以下做法正确的是（ ）。 A. 默默忍受B. 找机会报复 C. 大声呼救并寻求帮助D. 躲在家里不上学 7. 旁观者看到欺凌行为时，应该（ ）。 A. 拍手叫好B. 录视频发网上 C. 悄悄离开D. 报告老师或制止欺凌 8. 以下属于身体欺凌的是（ ）。 A. 借给同学课本B. 故意推搡踢打同学 C. 讨论作业D. 合作打扫卫生 9. “ ” 学校设立反欺凌信箱的目的是（ ）。 A. 收集废纸B. 让学生匿名举报欺凌行为 C. 存放文具D. 装饰校园 10. 关于网络欺凌，下列说法正确的是（ ）。 A. 网上骂人不算欺凌B. 转发谣言很有趣 C. 网络发言不用负责D. 侮辱性留言会伤害他人 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 校园欺凌可能表现为（ ）。 A. 散布谣言B. 故意推撞C. 集体孤立D. 分享玩具 2. 被欺凌后可能产生的感受有（ ）。 A. 害怕上学B. 自信开心C. 孤独无助D. 想报复他人 3. 预防欺凌，学生可以（ ）。 A. 学习自我保护方法B. 拉帮结派 C. 尊重他人差异D. 随身携带危险物品 4. 以下哪些人是可以求助的对象？（ ） A. 班主任B. 父母C. 校长D. 信任的邻居 5. 帮助被欺凌同学的正确方式包括（ ）。 A. 陪他找老师B. 鼓励他说出遭遇 C. 一起嘲笑他D. 假装没看见 6. 如果遭遇欺凌，正确的应对措施是（ ）。 A. 记住事发时间地点B. 保留证据（如聊天记录） C. 立即告诉成年人D. 以暴制暴 7. 学校反欺凌措施可能包括（ ）。 A. 开展主题班会B. 设立心理辅导室 C. 鼓励学生举报D. 忽视欺凌事件 8. 以下行为属于友好相处的是（ ）。 A. 主动帮助受伤同学B. 合作完成小组任务 C. 嘲笑同学口音D. 投票选人当众出丑 9. 关于旁观者，下列说法正确的是（ ）。 A. 沉默会助长欺凌B. 起哄会加重伤害 C. 报告老师是勇敢行为D. 参与欺凌很威风 10. 建立无欺凌校园需要（ ）。 A. 学生互相尊重B. 老师及时干预 C. 家长关注孩子情绪D. 所有人保持冷漠 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 给同学取难听的外号只是开玩笑，不算欺凌。（ ） 2. 被欺凌的同学应该反思自己哪里做错了。（ ） 3. 看到欺凌行为时，立即通知老师是正确的做法。（ ） 4. 网络匿名发言可以随意辱骂他人。（ ） 5. 身体弱小的同学更容易成为欺凌目标。（ ） 6. 学校处理欺凌事件时，旁观者不需要配合说明情况。（ ） 7. 长期被孤立可能导致心理问题。（ ） 8. 反抗欺凌时还手打架是最有效的解决方式。（ ） 9. 老师批评欺负他人的同学是在保护受害者。（ ） 10. 预防欺凌只是学校和老师的责任。（ ） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 列举两种校园欺凌的具体表现，并说明其危害。 2. 如果你最好的朋友正在欺负别人，你会怎么劝阻他？ 3. 设计一句拒绝欺凌的宣言（如标语或口号），并解释其含义。 4. 作为班级安全员，发现同学在厕所被围堵，你会采取哪些行动？ 答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.B 9.B 10.D 二、多项选择题 1.ABC 2.ACD 3.AC 4.ABC 5.AB 6.ABC 7.ABC 8.AB 9.ABC 10.ABC 三、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.× 四、简答题 1. 示例： - 言语欺凌（如辱骂）：伤害自尊心，导致自卑抑郁。 - 社交排斥（如孤立）：造成孤独感，影响人际交往能力。 2. 示例：先单独沟通，指出行为对他人造成的伤害，建议道歉并停止 欺凌；若无效则报告老师。 3. “ ”—— 示例：口号友善是盔甲，尊重是桥梁 用友善保护自己，用尊 重搭建友谊。 4. 示例： (1) 立即就近报告老师或保安； (2) 若老师不在场，大声呼救引起注意； (3) 事后陪同受害同学向老师说明情况。