2.1声音的产生与传播

第二章 声现象 第1 节 声音的产生与传播 材考点梳理 一、声音的产生 1 声源：发声的物体叫做声源。 2 产生：声音是由物体振动产生的。振动停止，发声也停止。 3 小实验： （1）在鼓面上放碎纸屑，敲击鼓面，听到声音，看到纸屑跳动。 （2）敲击音叉，看到与其轻触的乒乓球反复弹起。 （3）把发声的音叉插入水中，看到水花飞溅。 ▲实验说明：一切发声的物体都在振动（转换法）。 4 会识别发声体：发声体可能是固体、液体或气体。 二、声音的传播 1 声音的传播需要介质，真空不能传声。 （固体、液体、气体都是介质） 2 声波：声音以波的形式传播。 3 小实验：如图，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音逐渐变小，再让空气逐渐流入玻璃 罩，听到的声音又逐渐大，说明声音的传播需要介质，进一步推理得出真空不能传声。 （方法：实验加推理或理想实验法） 三、声速 1 定义：声音传播的快慢，也就是每秒钟传播的距离。 2 影响声速大小的因素：介质种类和温度。 （1）介质种类：V 固>V 液>V 气。 （2）温度：声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。 3 回声： （1）形成：传播过程中遇到障碍物会反射回来形成的声音。 （2）回声的区分：如果回声到达人耳比原声晚01s 以上，人耳能把回声跟原声区分开来， 此时障碍物到听者的距离至少为17m。 （3）回声测距离： 应用：用回声测海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近等。 B 方法：测出声音自发出返回的时间t，查出声音在该介质中的传播速度v，则发声点距物 体S=vt/2。 重难点突破 1、“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻 止声音的__________，又没有阻止声音的______________ 2、南音以其独特的民族风格和浓郁的乡土气息,被誉为中华艺术瑰宝,在闽南民间广泛流传。 它的主奏乐器琵琶(南琶),弹奏时那缠绵深沉的琴声是靠琴弦__________产生的;琴声是通过__ ________传到人耳的。 3、科学技术的发展使人机对话得以实现．在英语学习中，小明与智能机器人用简单的英语 进行了交流．关于机器人的声音，下列说法正确的是（ ） 机器人的声音不是由振动产生的 B 机器人的声音可以在真空中传播 机器人的声音与小明的声音的音色不同 D 机器人的声音对小明来说属于噪声 4、小明晚上在睡觉时，将一块机械手表放在枕头下面，他发现：将耳朵放在枕头上，比在 空气中更能清晰地听到手表指针走动时的“嘀嗒”声，这是因为( ) ．只有固体才能传声 B．固体传声比空气慢 ．固体传声效果比空气好 D．固体传来的声的音调比空气中的高 5、关于声现象，下列说法正确的是（ ） 声音在不同介质中传播速度是相同的 B 将一块石头扔进湖水中，岸上的人听到“扑通”声只是通过水传播过来的 一切正在发声的物体都在振动 D 只要物体振动，我们就能听到声音 6、站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的 时间是1300s，当时气温15℃，则李明同学跑百米的真实时间是( ) 1329s B1300s 1271s D 无法确定 7、电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的,俗称“燕子泥”,其目的是为了( ) 防止声音发生振动 B 减弱回声 增强回声 D 为了装饰剧场 8、一名战士用火箭筒射击一辆敌方坦克，发射后经过06s 击中坦克，同时看到爆炸的闪光 而在发射后经过21s 才听到爆炸声．试问：战士射击时距坦克多远？火箭弹的飞行速度是多 少？(声速为340m/s) 参考答 1、答：产生；传播 解析：铃声是由于铃的振动产生，“掩耳盗铃”不能阻止声音的产生； 地球表面有空气，可以传播声音，“掩耳盗铃”不能阻止声音的传播 2、答：振动; 空气 解析：琵琶的琴弦振动时会发出声音,然后此声音可以通过空气传播到人耳里; 3、答： 解析：声音都是由物体的振动产生的，故项错误； B 真空不能传声，故B 项错误； 机器人的发声体结构与小明发声体的结构不同，因此机器人的声音与小明的声音的音色不同； 故项正确； D 机器人与小明正在对话，机器人的声音没有影响到小明的正常工作、学习和休息；所以机 器人的声音对小明来说不属于噪声；故D 项错误。 4、答： 5、答： 6、答： 解析：声音在气温15℃时在空气中的传播速度为340m/s,声音由起点传到终点计时员耳朵需 要的时间为t＝ ，因为声音的传播需要时间，声音传到终点时李明已经开始 跑了，所以李明同学跑百米的真实时间是 。 故本题答为。 7、答：B 解析：发声体与声音是两个概念,我们只能想办法防止发声体振动,声音是不会振动的。因为本 身的说法就不科学,所以是错误的。燕子泥是坑坑洼洼的,其作用是使射到墙上的声音不再反射 到观众那里,避免产生声音的混响,所以是错误的,B 是正确的。 8、答：510m;850m/s