2.1 声音的产生与传播（专题训练）【七大题型】（学生版）

21 声音的产生与传播（专题训练）【七大题型】 【题型1 声音的产生】............................................................................................................................................. 1 【题型2 声音的传播条件】.....................................................................................................................................2 【题型3 声音在不同介质中的传播速度】.............................................................................................................4 【题型4 声速的大小跟介质温度的关系】.............................................................................................................7 【题型5 人耳的构成和听觉形成的过程】.............................................................................................................9 【题型6 骨传声及骨传导的原理】.......................................................................................................................10 【题型7 双耳效应】...............................................................................................................................................11 【题型1 声音的产生】 1．（2023•高州市模拟）以下实验现象中能说明声音产生原因的是（ ） ．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音 ．将正在发声的音叉放入水中，水花四溅 D．把正在发声的电铃放到玻璃钟罩内，用抽气机抽出钟罩内的空气后铃声明显减弱 2．（2023•云岩区校级一模）古思州城的观音阁中有一口古钟，当敲响古钟时，它发出洪 亮的声音，全古思州城的人都能听见。敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因是（ ） ．钟声的回声 B．古钟还在振动 ．古钟停止了振动 D．人听觉的一种延续性 3．（2022 秋•白银期末）课堂上用小锤敲击音叉，音叉发出声音后，我们用手握住音叉之 后就听不到声音了，这是因为（ ） ．音叉发出的声音被手全部吸收了 B．音叉发出的声音被手挡住无法听到 ．音叉被握住后发出的声音不能传播 D．音叉被握住后停止振动，不再发出声音 4．（2022 秋•安源区期中）（多选）如图，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓 球会多次被弹开，下列说法不正确的是（ ） ．此实验用来探究声音能否在真空中传播 B．此实验用来探究声音传播是否需要时间 ．此实验用来探究音调是否与频率有关 D．此实验用来探究声音产生的原因 5．（2023•庐阳区校级三模）在2022 年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小 号）深情演奏《我和我的祖国》，小号是利用空气柱 发声的。 6．（2023•鲁山县一模）黄河是我们的母亲河。如图所示，是郑州市黄河游览区内的一口 编钟，小青同学敲击它一下后，钟由于 而发声，但是当她离开后钟声仍不绝，这 是因为 。 【题型2 声音的传播条件】 7．（2022 秋•柳州期末）渔民常将特制的电子发声器放入水中，发声器发出的声音能将鱼 诱入中。在该事例中传播声音的介质是（ ） ．空气 B．真空 ．大地 D．水 8．（2022 秋•邢台期末）如图所示的实验中，探究“声音的传播需要介质”的是（ ） ． 点燃的蜡烛放在喇叭前，加大音量 B． 悬挂的乒乓球与音叉靠近，轻轻敲音叉 ． 发声的闹钟放入钟罩，从钟罩抽气 D． 改变尺子伸出桌边的长度，拨动尺子 9．（2022 秋•邯山区期末）下列哪种情况，人不用通信设备就不能交谈（ ） ．两人一墙之隔 B．在月球 ．在一间漆黑的房间里 D．一个在岸上，一个在水下 10．（2023•永城市二模）自然界中有各种各样的声音。当一块石头扔进水中，岸上的人看 到荡起的水花并听到“扑通”声，说明声音是由物体的 产生的；水中的鱼被吓跑， 说明声音可以传递 。 11．（2022 秋•金寨县期末）如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，在抽出瓶内 空气的过程中，声音逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），由此可推测 不能传声。 12．（2023•武陟县三模）4 月17 日，广西南宁某地举行民族团结进步宣传月启动仪式。如 图所示是一名老师在为孩子们讲解铜鼓图，鼓槌敲鼓引起鼓面的 而发声；鼓声能 传播到很远的地方说明声可以 。 13．（2022 秋•思明区期末）小明在探究声音的产生与传播时，进行了如图的实验。 （1）调节闹钟发出闹铃声，将乒乓球轻轻靠近闹钟，如图甲，目的是为了证明声音是 由物体 产生。 （2）如图乙，将闹钟放入玻璃罩内，仍能听到闹铃声，说明：声音可以在 中传 播。用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气过程中，听到的闹铃声越来越小，推理得出 结论： 。 【题型3 声音在不同介质中的传播速度】 14．（2023•阿克苏地区三模）通常情况下，在下列物体中，声音传播速度最快的是（ ） ．铁轨 B．水 ．空气 D．真空 15．（2022 秋•开福区校级期末）如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆 水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成 千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列 分析正确的是（ ） ．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 ．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 16．（2022 秋•海门市期末）小明看到闪电后10s 又听到雷声，已知声音在空气中传播的速 度约为340m/s，光速约为3×108m/s，于是他用10 乘以340 很快估算出闪电发生位置到 他的距离为3400m。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ） ．光速减小为声速的两倍 B．光速减小为原来的一半 ．声速减小为原来的一半 D．声速增大为原来的两倍 17．（2022 秋•固镇县校级期中）已知声音在铁管中的传播速度为5200m/s，在温度是 15℃的空气中的传播速度为340m/s。有一根铁管长520m，甲同学在铁管的一端敲击一 下，乙同学用耳朵贴在铁管的另一端听。乙听到两次响声，其中听到的第一次响声是从 （选填“铁管”或“空气”）传来的，乙同学听到两次声音的时间间隔为 s。 （计算结果保留1 位小数） 18．（2022 秋•深圳校级期中）在通常情况下，声音传播的速度跟介质有关，不同的介质， 声音传播的速度一般不同，在装满水的较长铁管的一端敲击一下，在水管的另一端最多 能听到 次响声，最先听到的声音是由 介质传播的。 19．（2022 秋•卧龙区校级期末）古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人 听到的人声是由声带 产生的。声音在水中的传播速度 （选填“大于”“小 于”或“等于”）在空气中的传播速度。 20．（2022 秋•安徽月考）想要测量声音在一根长铁棒中传播的速度，需要的测量工具是 ，依据的实验原理是 。下表中列出了声音在几种物质中的传播速度 v/（m/s），分析下表中的数据，你可以得出的结论有： 一些物质中的声速v/（m•s 1 ﹣） 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜棒 3750 煤油 1324 铝棒 5000 水（常温） 1500 铁棒 5200 （1） 。 （2） 。 21．（2023•胶州市校级开学）在长085km 空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个 声音，两声相隔233s（此时为15℃）。 空气（0℃）331 冰3230 空气 （15℃） 340 铜3750 煤油 （25℃） 132 4 铝5000 水（常温） 150 0 铁5200 （1）第二次听到的声音是通过哪种介质传来的？ （2）声音在金属管中的传播速度是多大？金属管是由什么材料制成的？ 22．（2022 秋•花溪区期末）小鑫和小强准备测量一根金属管道的长度：小鑫用锤子敲击 管道一端一下，在管道另一端的小强看见小鑫敲下锤子的同时开始计时。小强在管道另 一端听到两次声音，第一次听到声音的时间是017 秒，第二次听到声音的时间是26 秒。 已知声音在空气中的传播速度340m/s。请你回答： （1）金属管道的长度是多少？ （2）小强为什么会听到两次敲击声？ （3）两位同学的测量结果存在误差，请你说出一条产生误差的原因。 23．（2022•福建模拟）有一款功能强大的物理实验手机软件，其中的某项功能能够自动记 录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当 再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响 应非常灵敏，计时可精确到0001s。如图所示，甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场 上测量声音的传播速度，他们分别站于间距测量值为s 的、B 两处，打开手机软件做好 计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、 乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t 甲、t 乙。 （1）若已知空气中的声速为340m/s，求0001s 内声音的传播距离。 （2）求本实验中两手机所记录的时间t 甲、t 乙大小关系。 （3）求测得空气中声音的传播速度v 声。（用s、t 甲、t 乙表示） 24．（2022 秋•临湘市校级期中）站在百米跑道终点计时台上的甲、乙两名计时员，为同 一跑道的运动员计时，甲看到起跑发令枪冒烟时开始计时，而乙则听到发令枪声才开始 计时。已知声音在空气中的传播速度为340 米/秒。则： （1）甲、乙两名计时员，谁计时准确？ （2）若甲、乙两名计时员的反应速度相同，他们计时相差大约是多少秒？ 【题型4 声速的大小跟介质温度的关系】 25．（2022 秋•广阳区校级期中）关于声现象，说法正确的是（ ） ．笛子演奏出动听的声音是笛子振动产生的 B．声速大小只与介质种类有关 ．不能听到真空罩内手机的来电铃声，说明声音传播需要介质 D．空气中的声速一定是340m/s 26．（2022 秋•越秀区校级期末）下表记录了敲击大钟时，钟声在空气中传播的速度和气 温的数据，根据表中数据推断正确的是（ ） 气温/℃ 20 ﹣ 10 ﹣ 0 10 20 30 声音速度/m•s 1 ﹣ 318 324 330 336 342 348 ．气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345m/s B．钟声在空气中的速度与气温成正比 ．气温越低，大钟自身振动得越慢 D．气温越高，钟声在空气中传播的速度越大 27．（2022 秋•天河区期末）下面三个表是小明测得的不同条件下的声速v，根据表中信息 填空。 表一：在空气中 介质温度/℃ v/m•s 1 ﹣ 0 330 25 346 30 349 100 386 表二：在气、固、液体中（0℃） 介质种类 v/m•s 1 ﹣ 氧气 316 海水 1500 冰 3160 铁 4900 5000 ﹣ 表三：在15℃空气中 频率/z v/m•s 1 ﹣ 2000 340 1000 340 500 340 256 340 （1）在30℃的空气中，声速是 m/s，若测得空气中声速为340m/s，此时的温度 可能是 （选填“0 ”“22 ”“27 ” ℃ ℃ ℃）；一般情况下，声音在气体中的速度比液体 和固体中的速度 （选填“大”“小”）。 （2）与声速大小有关的因素是 ，无关的因素是 。 （3）根据表一的信息，归纳声速与温度的关系 。 28．（2022 秋•通州区期中）空气中，温度越高声音传播速度越快，若站在同一地点向远 处的山脉高喊一声，冬天听到山谷回声的时间间隔比夏天的 ；若声音在空气中的 传播速度减小为01m/s，当小明向小红边快步走来边说“我来了”，离他不远处的小红 听到他说的话是 。 【题型5 人耳的构成和听觉形成的过程】 29．（2023•和平区三模）我们听不到蝴蝶翅膀振动的声音，却能听到讨厌的蚊子声，这主 要是由于二者声音的（ ）不同。 ．音色 B．响度 ．音调 D．振幅 30．（2023•黄州区校级模拟）如图是一种便携式“声波盒”，工作时可以产生48000z 的 “高频波”使液体振动，从而将放入盒中的物体清洗干净。关于该“高频波”下列说法 正确的是（ ） ．它在15℃空气中的传播速度约为340m/s B．它可以在真空中传播 ．人耳能够听见它 D．它不是由物体振动产生的 31．（2022 秋•顺庆区校级期末）根据如图所给的信息，判断下列说法正确的是（ ） ．蝙蝠可以发出频率为400z 的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 ．15z 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 D．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 32．（2022 秋•庄浪县校级期中）物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音，一是 在声源和人耳之间没有传播声音的介质；二是声源振动的频率高于 z 或低于 z。 33．（2022 秋•番禺区校级月考）（1）人工智能逐渐融入我们的生活，如图所示，图是穿 行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景。如果说托盘是静止的，则选择的参照物可能是 ；若以餐桌为参照物则托盘是 （选填“运动”或“静止”）的；这表明运动和 静止是 的。 （2）某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在20s 内振动了300 次，则它的 频率是 z，人的听觉范围是 ，因此人类 （选填“能”或“不 能”）听到该种昆虫翅膀振动的声音。 【题型6 骨传声及骨传导的原理】 34．（2022 秋•礼县月考）下列属于骨传导引起听觉的是（ ） ．医生用听诊器听取病人的心音 B．某同学听到身边其他同学的悄悄话 ．在门窗紧闭的室外听到室内的音乐声 D．堵住耳朵，把振动的音叉抵在前额上听到声音 35．（2020 秋•洪山区期末）如图所示，取两个棉花球塞住耳朵，用橡皮锤敲击音叉，这 时你基本听不到音叉发出的声音；再把振动的音叉尾部先后抵在前额、耳后的骨头或牙 齿上，你就能清楚地听到音叉发出的声音。 ①这种声音的传导方式叫做骨传导 ②利用骨传导的原理可制成助听器、耳机等 ③此现象可以说明声音可在固体中传播 ④骨传导不用空气传播，可以有效避免嘈杂环境的干扰 以上四种说法中正确的是（ ） ．①②③④ B．只有②③ ．只有③④ D．只有①④ 36．（2023•开州区校级模拟）《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地 听声”的方法来判断有无夜袭敌人的马蹄声，其原理是固体传声比空气传声要 ； 在古代冷兵器时代，是通过“击鼓进军”和“鸣金收兵”的方式来传令的，则战斗中的 士兵根据听到声音的 决定他们的战斗行为的。 【题型7 双耳效应】 37．（2020 秋•全州县期中）手机放在隐蔽处找不到时，用另一手机拨打该手机，人们根 据其所发出的声音能判断其所在位置，这利用了（ ） ．声音的响度 B．声音的音调 ．声音的音色 D．双耳效应 38．音乐会上的声音听起来有丰富的立体感，这主要是因为人的听觉具有 效应。堵住 一只耳朵，只用另一只耳朵听声音 （填“能”或“不能”）准确判断声源的位置。 39．由于人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的 、 及其他特征也就不同，这就是 ，由此人们可以准确地判断声音传来的方位。