2.1 声音的产生与传播（专题训练）【七大题型】（解析版）

21 声音的产生与传播（专题训练）【七大题型】 【题型1 声音的产生】............................................................................................................................................. 1 【题型2 声音的传播条件】.....................................................................................................................................4 【题型3 声音在不同介质中的传播速度】.............................................................................................................7 【题型4 声速的大小跟介质温度的关系】...........................................................................................................14 【题型5 人耳的构成和听觉形成的过程】...........................................................................................................17 【题型6 骨传声及骨传导的原理】.......................................................................................................................20 【题型7 双耳效应】............................................................................................................................................... 22 【题型1 声音的产生】 1．（2023•高州市模拟）以下实验现象中能说明声音产生原因的是（ ） ．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音 ．将正在发声的音叉放入水中，水花四溅 D．把正在发声的电铃放到玻璃钟罩内，用抽气机抽出钟罩内的空气后铃声明显减弱 【答】 【分析】（1）声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。 （2）声音的传播需要介质，真空不能传声。 （3）声音是由物体的振动产生的。 【解答】解：、拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的音调不相同，故不符 合题意； B、把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明 水能传声，故B 不符合题意； 、将正在发声的音叉放入水中，水花四溅，说明声音是由物体的振动产生的，故符合题 意； D、把正在发声的电铃放到玻璃钟罩内，用抽气机抽出钟罩内的空气后铃声明显减弱， 说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故D 不符合题意。 故选。 2．（2023•云岩区校级一模）古思州城的观音阁中有一口古钟，当敲响古钟时，它发出洪 亮的声音，全古思州城的人都能听见。敲响过后的古钟“余音未止”，其主要原因是（ ） ．钟声的回声 B．古钟还在振动 ．古钟停止了振动 D．人听觉的一种延续性 【答】B 【分析】声音是由物体的振动产生的。 【解答】解：当敲响古钟时，它发出洪亮的声音，全古思州城的人都能听见。敲响过后 的古钟“余音未止”，其主要原因是古钟还在振动，故B 正确，D 错误。 故选：B。 3．（2022 秋•白银期末）课堂上用小锤敲击音叉，音叉发出声音后，我们用手握住音叉之 后就听不到声音了，这是因为（ ） ．音叉发出的声音被手全部吸收了 B．音叉发出的声音被手挡住无法听到 ．音叉被握住后发出的声音不能传播 D．音叉被握住后停止振动，不再发出声音 【答】D 【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就停止。 【解答】解：因声音是由物体的振动产生的，如果我们用手握住音叉，音叉不再振动， 也就不再发出声音，故D 正确、B 错误。 故选：D。 4．（2022 秋•安源区期中）（多选）如图，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓 球会多次被弹开，下列说法不正确的是（ ） ．此实验用来探究声音能否在真空中传播 B．此实验用来探究声音传播是否需要时间 ．此实验用来探究音调是否与频率有关 D．此实验用来探究声音产生的原因 【答】B 【分析】本题是把音叉的振动转化为轻质乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进 行放大。 【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由 音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。 故选：B。 5．（2023•庐阳区校级三模）在2022 年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小 号）深情演奏《我和我的祖国》，小号是利用空气柱 振动 发声的。 【答】振动 【分析】声音是由物体振动产生的。 【解答】解：小号是利用空气柱振动发声的。 故答为：振动。 6．（2023•鲁山县一模）黄河是我们的母亲河。如图所示，是郑州市黄河游览区内的一口 编钟，小青同学敲击它一下后，钟由于 振动 而发声，但是当她离开后钟声仍不绝， 这是因为 振动没有停止 。 【答】振动；振动没有停止 【分析】声音是由物体的振动产生的。 【解答】解：小青同学敲击它一下后，钟由于振动而发声，但是当她离开后钟声仍不绝， 这是因为振动没有停止。 故答为：振动；振动没有停止。 【题型2 声音的传播条件】 7．（2022 秋•柳州期末）渔民常将特制的电子发声器放入水中，发声器发出的声音能将鱼 诱入中。在该事例中传播声音的介质是（ ） ．空气 B．真空 ．大地 D．水 【答】D 【分析】（1）声音的传播需要介质。 （2）常见的固体、液体和气体都是传播声音的媒介物，叫做介质。 【解答】解：渔民常将特制的电子发声器放入水中，发声器发出的声音能将鱼诱入中。 在该事例中传播声音的介质是水，不是大地和空气；真空不能够传声。故D 符合题意， B 不符合题意。 故选：D。 8．（2022 秋•邢台期末）如图所示的实验中，探究“声音的传播需要介质”的是（ ） ． 点燃的蜡烛放在喇叭前，加大音量 B． 悬挂的乒乓球与音叉靠近，轻轻敲音叉 ． 发声的闹钟放入钟罩，从钟罩抽气 D． 改变尺子伸出桌边的长度，拨动尺子 【答】 【分析】音调是指声音的高低，其大小和发声体的振动频率快慢有关；响度指声音的大 小，其大小和发声体的振幅和距发声体的远近有关；声音的传播需要介质；真空不能传 声。 【解答】解：、点燃的蜡烛放在喇叭前，加大音量，探究响度与振幅的关系，故错误； B、悬挂的乒乓球与音叉靠近，轻轻敲音叉，乒乓球被弹开，探究声音是由物体振动产 生的，故B 错误； 、发声的闹钟放入钟罩，从钟罩抽气，听到的声音越来越小，探究声音传播需要介质， 故正确； D、改变尺子伸出桌边的长度，拨动尺子，探究音调与振动频率的关系，故D 错误。 故选：。 9．（2022 秋•邯山区期末）下列哪种情况，人不用通信设备就不能交谈（ ） ．两人一墙之隔 B．在月球 ．在一间漆黑的房间里 D．一个在岸上，一个在水下 【答】B 【分析】分析时要明确“声音的传播需要介质”，固体、液体、气体都能传声，真空不 能传声； 、声音可以通过固体传播，在一堵墙的两边也可以直接交谈； B、月球周围是真空，真空不能传声，不能直接交谈； 、声音的传播需要介质，并不需要光，漆黑的房间里有空气可以传声，可以直接交谈； D、水和空气都能传声，岸上的人和在水下的人可直接交谈。 【解答】解： 、声音可以通过固体传播，在一堵墙的两边也可以直接交谈，故选项不符合题意； B、月球周围是真空，真空不能传声，所以不能直接交谈，即人不用通信设备就不能交 谈，故B 符合题意； 、声音的传播需要介质，并不需要光，漆黑的房间里有空气可以传声，可以直接交谈， 故不符合题意； D、声音的传播需要介质，水和空气都能传声，则岸上的人和在水下的人可直接交谈， 故D 不符合题意。 故选：B。 10．（2023•永城市二模）自然界中有各种各样的声音。当一块石头扔进水中，岸上的人看 到荡起的水花并听到“扑通”声，说明声音是由物体的 振动 产生的；水中的鱼被 吓跑，说明声音可以传递 信息 。 【答】振动；信息。 【分析】声音是物体的振动产生的；声音可以传递信息。 【解答】解：声音是物体的振动产生的；听到“扑通”声，水中的鱼被吓跑，说明声音 可以传递信息。 故答为：振动；信息。 11．（2022 秋•金寨县期末）如图所示，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，在抽出瓶内 空气的过程中，声音逐渐 变小 （选填“变大”、“变小”或“不变”），由此可 推测 真空 不能传声。 【答】变小；真空。 【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时 听到的声音大多是由空气这种介质传播的，真空不能传声。 【解答】解：将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，抽出瓶内的空气，声音逐渐变小，由 此推理可知，如果瓶内成为真空，将听不到声音，从而得出真空不能传声的结论。 故答为：变小；真空。 12．（2023•武陟县三模）4 月17 日，广西南宁某地举行民族团结进步宣传月启动仪式。如 图所示是一名老师在为孩子们讲解铜鼓图，鼓槌敲鼓引起鼓面的 振动 而发声；鼓 声能传播到很远的地方说明声可以 在空气中传播 。 【答】振动；在空气中传播 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。 （2）声音的传播需要介质。 【解答】解：鼓槌敲鼓引起鼓面的振动而发声；鼓声能传播到很远的地方说明声可以在 空气中传播。 故答为：振动；在空气中传播。 13．（2022 秋•思明区期末）小明在探究声音的产生与传播时，进行了如图的实验。 （1）调节闹钟发出闹铃声，将乒乓球轻轻靠近闹钟，如图甲，目的是为了证明声音是 由物体 振动 产生。 （2）如图乙，将闹钟放入玻璃罩内，仍能听到闹铃声，说明：声音可以在 空气 中 传播。用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气过程中，听到的闹铃声越来越小，推理得 出结论： 声音不能在真空中传播 。 【答】（1）振动；（2）空气；声音不能在真空中传播。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。 （2）声音的传播需要介质；真空不能传声。 【解答】解：（1）调节闹钟发出闹铃声，将乒乓球轻轻靠近闹钟，如图甲，目的是为 了证明声音是由物体振动产生，乒乓球的作用是把铃铛的振动放大。 （2）如图乙，将闹钟放入玻璃罩内，仍能听到闹铃声，说明：声音可以在空气中传播。 用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气过程中，听到的闹铃声越来越小，推理得出结论： 声音不能在真空中传播。 故答为：（1）振动；（2）空气；声音不能在真空中传播。 【题型3 声音在不同介质中的传播速度】 14．（2023•阿克苏地区三模）通常情况下，在下列物体中，声音传播速度最快的是（ ） ．铁轨 B．水 ．空气 D．真空 【答】 【分析】（1）声音在不同的介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体的传播 速度最大，液体中次之，气体中最小。 （2）真空不能传声，声音在真空中的传播速度为零。 【解答】解：一般情况下，声音在固体的传播速度最大，液体中次之，气体中最小。真 空不能传声，所以符合题意，BD 不符合题意。 故选：。 15．（2022 秋•开福区校级期末）如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆 水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成 千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列 分析正确的是（ ） ．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 B．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 ．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 【答】 【分析】（1）声音是物体的振动产生的；声音的传播需要介质，声音可以在固体、液 体和气体中传播； （2）众多“鱼洗”声汇集改变了声音的响度。 【解答】解：、“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动，故正确； B、“鱼洗”发出的声音可以靠空气传入人耳，“故B 错误； ，鱼洗”发出嗡嗡声是由物体振动产生的，故错误。 D、众多“鱼洗”声汇集改变了声音的响度，故D 错误。 故选：。 16．（2022 秋•海门市期末）小明看到闪电后10s 又听到雷声，已知声音在空气中传播的速 度约为340m/s，光速约为3×108m/s，于是他用10 乘以340 很快估算出闪电发生位置到 他的距离为3400m。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（ ） ．光速减小为声速的两倍 B．光速减小为原来的一半 ．声速减小为原来的一半 D．声速增大为原来的两倍 【答】 【分析】要求声源到人所在位置的距离，可根据s＝vt 进行求解即需要知道声速v 和声 音传播的时间t，而声速v 的单位由m/s 换算为km/s 可知声源到人所在位置的距离s。从 而判定该方法的正确与否。 【解答】解：他用123 除以3 很快估算出闪电发生位置到他的距离，这种估算方法原理 是： 由于光速远远大于声速，故光传播的时间忽略不计来处理的， 所以，故这种估算方法的前提是光速远远大于声速， BD 选项中的变化，仍满足光速远远大于声速的条件， 但选项中，光速减小为声速的两倍，光传播的时间就不能忽略不计了，故这种估算方法 不能适用。 故选：。 17．（2022 秋•固镇县校级期中）已知声音在铁管中的传播速度为5200m/s，在温度是 15℃的空气中的传播速度为340m/s。有一根铁管长520m，甲同学在铁管的一端敲击一 下，乙同学用耳朵贴在铁管的另一端听。乙听到两次响声，其中听到的第一次响声是从 铁管 （选填“铁管”或“空气”）传来的，乙同学听到两次声音的时间间隔为 14 s。（计算结果保留1 位小数） 【答】铁管；14。 【分析】声音在铁管中的传播速度大于空气中的声速，传播相同的距离，由时间的计算 公式分析得出答。 【解答】解：根据题意知声音在铁管中的传播速度大于空气中的声速，传播相同的距离， 由t＝ 知，声音经铁管传播的时间小于空气传播的时间，所以听到的第一次响声是从 铁管传来的。 在一端敲一下，声音在空气中的传播时间t1＝ ＝ ≈15s； 声音在钢管中的传播时间t2＝ ＝ ＝01s， 则两下响声的间隔时间t＝t1 t ﹣2＝15s 01s ﹣ ＝14s。 故答为：铁管；14。 18．（2022 秋•深圳校级期中）在通常情况下，声音传播的速度跟介质有关，不同的介质， 声音传播的速度一般不同，在装满水的较长铁管的一端敲击一下，在水管的另一端最多 能听到 3 次响声，最先听到的声音是由 水管 介质传播的。 【答】3；水管。 【分析】声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，固体中最大， 其次是液体，再次是气体； 【解答】解：声音会分别沿着固体水管、水、空气向另一端传播，由于声音在三种介质 中的传播速度不同，即在固体中传播速度最大，其次是液体，再次是气体；故在另一端 的人先听到由固体水管传来的声音，其次是通过水传来的声音，最后是通过空气传来的 声音，共能听到三次响声。 故答为：3；水管。 19．（2022 秋•卧龙区校级期末）古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人 听到的人声是由声带 振动 产生的。声音在水中的传播速度 大于 （选填“大 于”“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。 【答】振动；大于。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）声音的传播靠介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声 速不同。 【解答】解：声音是由物体的振动产生的，诗人听到的人声是由声带振动产生的； 声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。 故答为：振动；大于。 20．（2022 秋•安徽月考）想要测量声音在一根长铁棒中传播的速度，需要的测量工具是 刻度尺、停表 ，依据的实验原理是 v ＝ 。下表中列出了声音在几种物质中的传 播速度v/（m/s），分析下表中的数据，你可以得出的结论有： 一些物质中的声速v/（m•s 1 ﹣） 空气（0℃） 331 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 冰 3230 空气（25℃） 346 铜棒 3750 煤油 1324 铝棒 5000 水（常温） 1500 铁棒 5200 （1） 声音传播的速度与介质的温度有关 。 （2） 一般情况下，固体传声速度最大 。 【答】刻度尺、停表；v＝ ；（1）声音传播的速度与介质的温度有关；（2）一般情 况下，固体传声速度最大。 【分析】（1）用刻度尺测出长铁棒的长度，用停表测出长铁棒的运动时间，由速度公 式可以求出平均速度。 （2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；在不同介质中 声音的传播速度是不同的，一般情况下，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；声 速还与温度有关。 【解答】解：要测量声音在一根长铁棒中传播的速度，用刻度尺测出长铁棒的长度，用 停表测出长铁棒的运动时间； 测量声音在一根长铁棒中传播的速度，依据的实验原理是 v＝ 。 （1）由表格中声音在不同温度下空气中的声速可知；温度不同时，声音在同种介质中 的传播速度也不同，即声音传播的速度与介质的温度有关； （2）由表格中的信息可知：声音在不同介质中的传播速度不同，一般来讲，声音在气 体中的传播速度最小，在固体中的传播速度最大。 故答为：刻度尺、停表；v＝ ；（1）声音传播的速度与介质的温度有关；（2）一般 情况下，固体传声速度最大。 21．（2023•胶州市校级开学）在长085km 空金属管一端敲击一下，在另一端先后听到两个 声音，两声相隔233s（此时为15℃）。 空气（0℃）331 冰3230 空气 （15℃） 340 铜3750 煤油 （25℃） 132 4 铝5000 水（常温） 150 0 铁5200 （1）第二次听到的声音是通过哪种介质传来的？ （2）声音在金属管中的传播速度是多大？金属管是由什么材料制成的？ 【答】（1）第二次听到的声音是通过空气传来的； （2）声音在金属管中的传播速度是5000m/s；金属管是由铝制成的。 【分析】声音在不同介质中传播的速度不同；利用速度的公式v＝ 进行简单的计算。 【解答】解：（1）声音在空气传