2025年六升七语文衔接期现代文阅读批判性评价试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期现代文阅读批判性评价试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 阅读文本中，踌躇一词在文中的含义是： A. 犹豫不决B. 大步向前C. 惊慌失措D. 兴高采烈 2. “ ” 作者描写夕阳熔金般倾泻，主要运用的修辞手法是： A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 排比 3. 文中主人公放弃捕捉翠鸟的根本原因是： A. 害怕被他人发现B. 想起老师的教导 C. 同情鸟类的生存困境D. 担心破坏生态平衡 4. “ ” 以下哪项不是文中老槐树的象征意义？ A. 自然的生命力B. 童年的庇护所 C. 工业文明的侵蚀D. 时间的永恒性 5. “ ” 作者通过废弃塑料袋挂在枝头的细节，意在批判： A. 鸟类栖息地减少B. 人类环保意识淡漠 C. 城市绿化不足D. 气候变暖影响 6. “ ” 文章结尾河面泛起微光暗示的情感基调是： A. 悲凉绝望B. 冷漠旁观C. 含蓄希望D. 愤怒谴责 7. 下列对文本结构分析正确的是： A. 顺叙为主，插叙回忆B. 倒叙开篇，补叙结局 C. 总分总式，层层递进D. 并列展开，多线交织 8. “ ” 文中水泥堤岸取代芦苇滩反映了： A. 自然景观的优化B. 城乡发展的矛盾 C. 水利工程的进步D. 生态多样性的提升 9. 主人公心理变化的正确顺序是： ① ② ③ ④ 好奇兴奋 犹豫挣扎 愧疚反思 坚定释然 A. → → → B. → → → ① ② ④ ③ ① ③ ② ④ C. → → → D. → → → ① ② ③ ④ ④ ① ③ ② 10. 本文最核心的批判性议题是： A. 城市化进程的必然性B. 人性与自然的伦理冲突 C. 童年记忆的美化现象D. 教育对行为的约束力 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. “ ” 文中体现批判性的写作手法包括（） A. 对比城市与自然景观B. 直抒胸臆谴责破坏者 C. 儿童视角反衬成人漠视D. 环境细节暗示危机 12. 关于翠鸟描写的深层作用，正确的有（） A. 推动主人公思想转变B. 象征脆弱的生态环境 C. 暗示生物链断裂风险D. 单纯增加文笔生动性 13. 下列符合文本观点的表述是（） A. 经济发展必然牺牲环境B. 个体选择影响生态未来 C. 儿童是环保教育关键群体D. 自然修复能力可无限透支 14. “ ” 文中爷爷的话在结构上的功能有（） A. 为结局埋下伏笔B. 揭示主题思想 C. 补充背景信息D. 制造情节冲突 15. “ ” 对水泥迷宫的解读合理的是（） A. 城市扩张的冰冷感B. 人类生存空间的异化 C. 儿童游戏场所的消失D. 现代建筑的艺术美感 16. 作者批判的具体社会现象包括（） A. 河流污染常态化B. 环保法规执行不力 C. 自然教育缺失D. 传统村落保护不足 17. 主人公最终行为的价值在于（） A. 展现人性良知觉醒B. 提供问题解决方案 C. 暗示微小行动的意义D. 满足读者道德期待 18. 文本语言风格的特点有（） A. 口语化叙述B. 诗意化描写 C. 政论式犀利D. 寓言式含蓄 19. 可作为本文补充论据的材料是（） A. 湿地面积十年缩减数据B. 濒危鸟类保护案例 C. 环保科技最新进展D. 儿童自然教育课程设计 20. 对标题《河畔的抉择》理解正确的是（） A. 明指主人公的行为选择B. 暗喻人类发展道路选择 C. 强调地理环境决定性D. 暗示选择带来的双重后果 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 文本通过直接议论表达批判立场。（） 22. “ ” 锈迹斑斑的铁丝网象征人为隔离自然。（） 23. 主人公的行为动机主要源于法律约束。（） 24. 文中未提及任何具体环保措施。（） 25. “ ” 结尾微光暗示问题已彻底解决。（） 26. 全文采用第三人称全知视角叙述。（） 27. “ ” 野鸭群飞的场景意在表现生态繁荣。（） 28. 垃圾描写属于可有可无的环境渲染。（） 29. 爷爷的角色代表传统自然观。（） 30. 本文主张停止一切城市建设。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. “ ” 分析文中两处水的描写（清澈的童年小河/浑浊的城市河道）如 何服务于批判主题。 32. 结合具体语句，说明儿童视角对深化批判效果的作用。 33. “ ” “ ” 作者为何刻意描写翠鸟宝石般的羽毛与细弱的叫声？ 34. “ ” 有人认为本文过于理想化，请结合现实谈谈你的评价。 答案 1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.C 7.A 8.B 9.C 10.B 11.ACD 12.ABC 13.BC 14.AB 15.ABC 16.ABC 17.AC 18.BD 19.AB 20.ABD 21.× 22.√ 23.× 24.× 25.× 26.√ 27.× 28.× 29.√ 30.× 31. 【示例】清澈河水象征未被侵扰的自然生态系统，浑浊河道代表 工业化对生态的破坏，对比揭示人类活动与自然衰败的因果关系，强 化对短视发展观的批判。 32. “ ” 【示例】儿童对自然的天然亲近（如想伸手触摸翠鸟的翅膀） 与成人世界的漠然形成反差，通过纯真视角暴露环保意识断层，使批 判更具冲击力。 33. “ ” “ ” 【示例】宝石般羽毛凸显自然造物的珍贵，细弱叫声暗示生 态脆弱性，美与脆弱的并置激发读者共情，批判人类对美丽生灵的生 存威胁。 34. 【示例】本文通过个体觉醒传递希望虽显理想化，但现实中环保 —— 需政策与意识双轨并进。理想化描写恰是文学唤醒意识的价值 若 连理想都放弃，现实改善更无从谈起。