小学语文修辞手法妙用训练2025年试卷及答案

小学语文修辞手法妙用训练2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中使用了比喻修辞手法的是： A. 太阳像一个大火球。 B. 小鸟在唱歌。 C. 他跑得很快。 D. 花开了。 2. “ ” 风儿轻轻地唱歌使用了哪种修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 3. 下列句子中属于夸张修辞的是： A. 他高得像一座山。 B. 雨点像珍珠一样落下来。 C. 我饿得能吃下一头牛。 D. 树叶在风中跳舞。 4. “ ” 梦想是翅膀，带我飞翔这句话的修辞手法是： A. 拟人 B. 比喻 C. 对偶 D. 排比 5. 下列哪句使用了排比修辞手法？ A. 学习、思考、实践，都很重要。 B. 太阳红彤彤的。 C. 他像风一样快。 D. 花儿笑了。 6. “ ” 他的声音如洪钟般响亮中使用的修辞是： A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 对偶 7. 下列句子中使用了拟人修辞的是： A. 时间像流水一样流逝。 B. 小河欢快地流向大海。 C. 这本书很厚。 D. 天空蓝蓝的。 8. “ ” 失败是成功之母这句话的修辞手法是： A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 9. 下列哪句属于对偶修辞？ A. 远近高低各不同。 B. 春风吹又生。 C. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 D. 他跑得像兔子。 10. “ ” 她的笑容像阳光一样温暖主要运用了： A. 夸张 B. 拟人 C. 比喻 D. 排比 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中使用了比喻修辞手法的有： A. 人生如梦。 B. 月亮像银盘。 C. 树叶沙沙作响。 D. 他像狮子一样勇敢。 2. 以下句子中运用了拟人修辞的有： A. 花儿在微笑。 B. 星星眨着眼睛。 C. 书是知识的海洋。 D. 风儿呼啸而过。 3. 属于夸张修辞的句子有： A. 我一口气能喝干大海。 B. 他瘦得皮包骨头。 C. 她的头发像瀑布。 D. 掌声雷动。 4. 下列句子中使用了排比修辞的有： A. 我爱读书，爱思考，爱实践。 B. 春天来了，草绿了，花开了。 C. 他跑得快，跳得高，投得准。 D. 太阳火辣辣的。 5. 以下属于对偶修辞的句子有： A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 B. 欲穷千里目，更上一层楼。 C. 光阴似箭，日月如梭。 D. 水清鱼读月，山静鸟谈天。 6. 下列句子中同时使用比喻和拟人的有： A. 时间像小偷一样偷走青春。 B. 风儿像母亲一样抚摸大地。 C. 河流唱着歌奔向远方。 D. 他像老虎般凶猛。 7. 属于修辞手法综合运用的句子有： A. 生活像一首歌，快乐时高亢，悲伤时低沉。（比喻、排比） B. 梦想是风，吹动帆船；梦想是雨，滋润心田。（比喻、对偶） C. 他高得像巨人，壮得像牛。（夸张、比喻） D. 花儿笑了，草儿绿了。（拟人） 8. 下列句子中使用了夸张修辞的有： A. 教室里静得连针掉地上都听得见。 B. 他气得火冒三丈。 C. 这本书重得搬不动。 D. 太阳像火球。 9. 以下句子中修辞手法正确的是： A. “ ” 大海咆哮着是拟人。 B. “ ” 他像火箭一样快是比喻。 C. “ ” 学习、努力、成功是排比。 D. “ ” 山高水长是对偶。 10. 下列句子中属于修辞误用的有： A. 他像狗一样忠诚。（比喻） B. 桌子跑了。（拟人，但不合理） C. 我高兴得飞起来。（夸张） D. 灯亮了，像星星。（比喻） 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 太阳像一个大火球使用了比喻修辞手法。（） 2. “ ” 风儿轻轻地唱歌是拟人修辞。（） 3. “ ” 我一口气能吃掉一座山是夸张修辞。（） 4. “ ” 虚心使人进步，骄傲使人落后是对偶修辞。（） 5. “ ” 花儿微笑是比喻修辞。（） 6. “ ” 梦想是翅膀使用了拟人修辞。（） 7. “ ” 他跑得像风一样快是夸张修辞。（） 8. “ ” 爱祖国、爱人民、爱劳动是排比修辞。（） 9. “ ” 时间如流水是比喻修辞。（） 10. “ ” 星星眨眼睛是夸张修辞。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请解释什么是比喻修辞手法，并举一个例子说明。 2. 什么是拟人修辞手法？给出一个例句。 3. 简述排比修辞的特点和作用，并举例。 4. 夸张修辞手法在表达中有什么效果？请用例子阐述。 答案： 单项选择题答案：1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.C 10.C 多项选择题答案：1.ABD 2.AB 3.AB 4.AC 5.ABCD 6.AB 7.ABC 8.ABC 9.ABCD 10.B 判断题答案：1. 正确2. 正确3. 正确4. 正确5. 错误6. 错误7. 错误8.正 确9. 正确10.错误 简答题答案：1. “ 比喻是通过相似性将一物比作另一物，例如她的笑容 ” 像阳光。2. “ ” 拟人是赋予事物人的特征，例如风儿唱歌。3.排比是连 “ 续使用三个或以上结构相似的短语，增强节奏感，例如我爱读书、爱 ” 学习、爱思考。4.夸张是为了强调而夸大其词，增强感染力，例 “ ” 如饿得能吃下一头牛。