小学语文修辞手法专项训练2025年试卷及答案

小学语文修辞手法专项训练2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是： A. 太阳像一个大火球。 B. 花儿在微笑。 C. 他跑得很快。 D. 天空蓝蓝的。 2. “ ” 风儿轻轻地抚摸我的脸。这句话使用了哪种修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 3. 下列哪项是夸张修辞手法的例子？ A. 他饿得能吃下一头牛。 B. 树像伞一样。 C. 小鸟在唱歌。 D. 水很清。 4. “ ” 学习如逆水行舟，不进则退。使用了： A. 比喻 B. 拟人 C. 对偶 D. 排比 5. “ ” 红旗飘飘，军号响。这句歌词使用了： A. 比喻 B. 拟人 C. 对偶 D. 夸张 6. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是： A. 春天来了，花儿开了，草儿绿了。 B. 太阳红红的。 C. 他非常聪明。 D. 水在流。 7. “ ” 他的声音像雷声一样响亮。这是： A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 8. “ ” 时间就是金钱。这句话使用了： A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 9. “ ” 星星眨着眼睛。使用了： A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张 10. “ ” 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这句诗使用了： A. 比喻 B. 夸张 C. 拟人 D. 对偶 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 以下句子中，使用了拟人修辞手法的是： A. 风儿在跳舞。 B. 小河唱着歌。 C. 他像风一样快。 D. 花儿红了。 2. 下列哪些是比喻修辞手法的例子？ A. 人生如梦。 B. 书是人类进步的阶梯。 C. 他胖得像猪。 D. 天黑了。 3. 以下句子中，使用了夸张修辞手法的是： A. 我饿得前胸贴后背。 B. 他高得顶到天。 C. 水清得见底。 D. 花很香。 4. 哪些句子使用了排比修辞手法？ A. 我们要爱国、爱家、爱学习。 B. 天空蓝，白云白。 C. 他跑、跳、投都很棒。 D. 太阳出来了。 5. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的是： A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 B. 春风吹又生。 C. 远看山有色，近听水无声。 D. 他来了。 6. 以下哪些是修辞手法的正确例子？ A. 比喻：她的眼睛像星星。 B. 拟人：小狗在说话。 C. 夸张：他重得地球都颤动了。 D. 排比：山高、水长、路远。 7. 识别修辞手法： A. “ ” – 沉默是金 比喻 B. “ ” – 岁月不等人 拟人 C. “ ” – 一眨眼就过去了 夸张 D. “ ” – 好好学习，天天向上 排比 8. 下列句子中，使用了比喻和拟人的是： A. 时间像流水一样流逝，从不回头。 B. 风儿像母亲的手抚摸着我。 C. 树像战士，守卫着家园。 D. 花儿在笑。 9. 哪些修辞手法常用于诗歌中？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 10. 以下句子中，修辞手法使用正确的是： A. – 他跑得比兔子还快 比喻 B. – 月亮害羞地躲进云层 拟人 C. – 我气得火冒三丈 夸张 D. – 山水画一样美 比喻 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 太阳像火球使用了比喻修辞手法。( ) 2. “ ” 小鸟在唱歌使用了拟人修辞手法。( ) 3. “ ” 他高得像座山使用了夸张修辞手法。( ) 4. “ ” 红旗飘飘使用了排比修辞手法。( ) 5. “ ” 远看山有色，近听水无声使用了对偶修辞手法。( ) 6. “ ” 时间就是生命使用了比喻修辞手法。( ) 7. “ ” 风儿轻轻吹没有使用任何修辞手法。( ) 8. “ ” 我饿得能吃下一头牛是夸张。( ) 9. “ ” 春天来了，花儿开了，草儿绿了是排比。( ) 10. “ ” 星星眨眼睛是拟人。( ) 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 什么是比喻？请举一个例子说明。 2. 解释拟人修辞手法，并给出一个例子。 3. 什么是排比？写一个排比句。 4. 夸张修辞手法有什么作用？举例说明。 答案： 一、单项选择题：1.A, 2.B, 3.A, 4.A, 5.C, 6.A, 7.A, 8.A, 9.B, 10.B 二、多项选择题：1.AB, 2.ABC, 3.AB, 4.AC, 5.AC, 6.ABCD, 7.ACD, 8.AB, 9.ABCD, 10.ABCD 三、判断题：1.正确, 2.正确, 3.正确, 4.错误, 5.正确, 6.正确, 7.错误, 8.正确, 9.正确, 10.正确 四、简答题：1.比喻是通过相似性将一个事物比作另一个事物，例 “ ” 如她的笑容像阳光一样温暖。2.拟人是将非人事物赋予人的特征， “ ” 例如风儿在唱歌。3.排比是使用三个或以上结构相似的短语或句 “ ” 子，例如我爱我的祖国，我爱我的家乡，我爱我的学校。4.夸张是 “ ” 为了强调而夸大事实，例如他饿得能吃下一头牛。