小学语文修辞手法对比训练2025年试卷及答案

小学语文修辞手法对比训练2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是： A. 风儿轻轻地吹过。 B. 太阳像一个大火球。 C. 小鸟在唱歌。 D. 他跑得很快。 2. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是： A. 云朵像棉花糖。 B. 小河哗哗地流着。 C. 时间飞逝。 D. 星星眨着眼睛。 3. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是： A. 他高兴得跳起来。 B. 这本书重得搬不动。 C. 花儿红红的。 D. 雨下得很大。 4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是： A. 春天来了，花儿开了，草儿绿了。 B. 太阳升起来了。 C. 他跑步、跳绳、打球。 D. 小鸟在树上叫。 5. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是： A. 你难道不知道吗？ B. 今天天气真好。 C. 他去了学校。 D. 这本书很有趣。 6. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是： A. 谁是最可爱的人？解放军战士。 B. 天空蓝蓝的。 C. 他吃了一个苹果。 D. 风停了。 7. 下列句子中，使用了对比修辞手法的是： A. 有的同学爱学习，有的同学爱玩耍。 B. 花儿香香的。 C. 水是透明的。 D. 他跑得快。 8. 下列句子中，使用了借代修辞手法的是： A. 红领巾们参加了活动。 B. 太阳照耀大地。 C. 鸟儿飞翔。 D. 她笑了。 9. 下列句子中，使用了反复修辞手法的是： A. 快跑，快跑，敌人来了！ B. 山很高。 C. 水很清。 D. 他看书。 10. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的是： A. 远看山有色，近听水无声。 B. 风吹草低见牛羊。 C. 他写字很快。 D. 花儿开放。 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的有： A. 她的笑容像阳光一样温暖。 B. 月亮弯弯像小船。 C. 树叶沙沙作响。 D. 他像风一样跑过。 2. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的有： A. 风儿轻轻地歌唱。 B. 小河快乐地流淌。 C. 太阳公公起床了。 D. 石头很硬。 3. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的有： A. 他饿得能吃下一头牛。 B. 教室里静得连针掉地上都听得见。 C. 花儿很美。 D. 他跳得很高。 4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的有： A. 我爱读书，我爱写字，我爱思考。 B. 天空蓝，云朵白，草地绿。 C. 他跑步很快。 D. 水流动着。 5. 下列句子中，使用了反问修辞手法的有： A. 难道你不觉得美丽吗？ B. 这是你的书吗？ C. 你为什么不回答？ D. 今天星期几？ 6. 下列句子中，使用了设问修辞手法的有： A. 什么是幸福？幸福是简单的快乐。 B. 谁来了？是他。 C. 天气怎么样？ D. 她去了哪里？ 7. 下列句子中，使用了对比修辞手法的有： A. 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 B. 春天温暖，冬天寒冷。 C. 他高，我矮。 D. 花红了。 8. 下列句子中，使用了借代修辞手法的有： A. 红领巾帮助老人过马路。 B. 笔墨纸砚是文房四宝。 C. 她戴上了眼镜。 D. 太阳晒得厉害。 9. 下列句子中，使用了反复修辞手法的有： A. 加油，加油，我们再努力！ B. 快走，快走，时间不多了。 C. 水清澈。 D. 他笑了又笑。 10. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的有： A. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 B. 春种一粒粟，秋收万颗子。 C. 他写字工整。 D. 花儿香。 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 风儿轻轻地吹使用了拟人修辞手法。 2. “ ” 太阳像火球使用了比喻修辞手法。 3. “ ” 他跑得比风还快使用了夸张修辞手法。 4. “ ” 我爱妈妈，我爱爸爸，我爱老师使用了排比修辞手法。 5. “ ” 你难道不明白吗？使用了设问修辞手法。 6. “ ” 什么是梦想？梦想是未来的希望。使用了设问修辞手法。 7. “ ” 有的人勤劳，有的人懒惰使用了对比修辞手法。 8. “ ” 红领巾代指小学生，使用了借代修辞手法。 9. “ ” 快跑，快跑使用了反复修辞手法。 10. “ ” 远看山有色，近听水无声使用了对偶修辞手法。 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请解释比喻和拟人的区别，并各举一个例子。 2. 请说明排比和反复的异同点，并举例说明。 3. 什么是夸张修辞手法？它在表达中有什么作用？ 4. 对比修辞手法常用于突出差异，请设计一个句子使用对比手法，并 解释其效果。 答案： 一、单项选择题：1.B 2.D 3.B 4.A 5.A 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 二、多项选择题：1.ABD 2.ABC 3.AB 4.AB 5.AC 6.AB 7.ABC 8.AB 9.AB 10.AB 三、判断题：1. 错2. 对3. 对4. 对5. 错6. 对7. 对8. 对9. 对10.对 四、简答题：1. “ ” 比喻是通过相似点比较不同事物，如太阳像火球； “ ” 拟人是赋予事物人的特征，如风儿唱歌。比喻强调相似性，拟人强 调人性化。 2. “ 排比是连续使用三个或以上结构相似的短语或句子，如我爱读书， ” “ 我爱写字，我爱思考；反复是重复使用相同词语或句子，如加油， ” 加油。排比增强气势，反复强调情感。 3. “ ” 夸张是故意夸大或缩小事实以增强效果，如饿得能吃下一头牛， 作用突出特点，引起注意。 4. “ ” 句子：勤奋的人收获成功，懒惰的人一事无成。效果：通过对比 突出勤奋和懒惰的不同结果，增强说服力。