2025年三年级语文下册诗词中的修辞手法运用分析试卷及答案

2025 年三年级语文下册诗词中的修辞手法运用分析试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 诗句不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀中，运用了哪种修辞手 法？ A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 排比 2. “ ” 飞流直下三千尺，疑是银河落九天主要表现了哪种修辞手法？ A. 对偶B. 比喻C. 夸张D. 借代 3. 下列诗句中，使用拟人手法的是： A. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C. 床前明月光，疑是地上霜 D. 墙角数枝梅，凌寒独自开 4. “ ” 危楼高百尺，手可摘星辰运用了哪种修辞手法？ A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 借代 5. “ ” 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情中，后一句的修辞手法是： A. 对比B. 比喻C. 借代D. 排比 6. “ ” 诗句随风潜入夜，润物细无声主要运用的修辞手法是： A. 拟人B. 比喻C. 对偶D. 夸张 7. “ ” 白发三千丈，缘愁似个长中，没有使用的修辞手法是： A. 夸张B. 比喻C. 拟人D. 对比 8. “ ” 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红主要运用的修辞手法是： A. 对偶B. 比喻C. 借代D. 排比 9. 下列诗句中，使用比喻手法的是： A. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜 B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C. 千山鸟飞绝，万径人踪灭 D. 举头望明月，低头思故乡 10. “ ” “ ” 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关中，怨杨柳运用的修辞手 法是： A. 拟人B. 比喻C. 借代D. 夸张 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列诗句中同时运用拟人和比喻的选项是（） A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 B. 大漠沙如雪，燕山月似钩 C. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 D. 好雨知时节，当春乃发生 2. 下列诗句中运用夸张手法的有（） A. 危楼高百尺，手可摘星辰 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 烽火连三月，家书抵万金 3. 下列诗句中运用对偶手法的有（） A. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 C. 春种一粒粟，秋收万颗子 D. 举头望明月，低头思故乡 4. 下列诗句中运用借代手法的有（） A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 B. 朱门酒肉臭，路有冻死骨 C. 烽火连三月，家书抵万金 D. 谈笑有鸿儒，往来无白丁 5. 下列诗句中同时包含拟人和对比的选项是（） A. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 床前明月光，疑是地上霜运用了比喻的修辞手法。（） 2. “ ” “ ” 白发三千丈，缘愁似个长中三千丈属于夸张手法。（） 3. “ ” 欲穷千里目，更上一层楼主要运用了拟人的修辞手法。（） 4. “ ” 忽如一夜春风来，千树万树梨花开将雪花比作梨花，是比喻手 法。（） 5. “ ” 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流同时运用了设问和比喻。 （） 6. “ ” 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船运用了对偶和比喻。（） 7. “ ” “ ” 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶中冰心借代高洁品格。 （） 8. “ ” “ ” 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山以万重山夸张表现行程之 快。（） 9. “ ” 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝运用了对比和比喻。（） 10. “ ” “ ” 稻花香里说丰年，听取蛙声一片中说丰年属于拟人手法。 （） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. “ ” “ ” 请分析春风又绿江南岸中绿字的修辞效果。 2. “ ” 指出不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀两句中使用的两种修辞手 法，并说明其作用。 3. 举例说明诗词中夸张手法的两种表达作用。 4. 从下列诗句中任选一句，分析其修辞手法及表达效果： A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B. 感时花溅泪，恨别鸟惊心 答案 一、单项选择题：1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.A 7.C 8.A 9.A 10.A 二、多项选择题：1.AC 2.ABC 3.ABC 4.AB 5.BC 三、判断题：1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题（略）