2025年四年级道德与法治下册民族团结与文化交融试卷及答案

2025 年四年级道德与法治下册民族团结与文化交融试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 我国是一个统一的多民族国家，共有（）个民族。 A. 55 B. 56 C. 57 D. 58 2. 下列节日中属于中华民族共同传统节日的是（）。 A. 泼水节 B. 那达慕大会 C. 春节 D. 火把节 3. “ ” 各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起这句话体现了（）。 A. 民族平等 B. 民族团结 C. 民族区域自治 D. 民族发展 4. 下列行为中符合民族团结精神的是（）。 A. 嘲笑其他民族的风俗 B. 主动帮助少数民族同学 C. 只和本民族同学交往 D. 拒绝学习其他民族文化 5. 在新疆维吾尔自治区，主要分布的少数民族是（）。 A. 藏族 B. 蒙古族 C. 维吾尔族 D. 壮族 6. 下列属于中华文化瑰宝的是（）。 A. 京剧 B. 芭蕾舞 C. 牛仔舞 D. 桑巴舞 7. 我国处理民族关系的基本原则是（）。 A. 民族区域自治 B. 民族平等、团结、共同繁荣 C. 尊重民族习惯 D. 发展民族经济 8. 下列食物中属于多民族共同喜爱的是（）。 A. 酥油茶 B. 饺子 C. 手抓饭 D. 烤全羊 9. 各民族语言不同，但都使用统一的（）促进交流。 A. 方言 B. 手语 C. 普通话 D. 英语 10. “ ” 民族团结一家亲活动的意义在于（）。 A. 加强经济合作 B. 促进文化交流与情感融合 C. 统一民族服饰 D. 减少民族数量 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列属于我国少数民族的有（）。 A. 汉族 B. 蒙古族 C. 回族 D. 苗族 2. 体现文化交融的现象包括（）。 A. 汉族过泼水节 B. 少数民族穿汉服 C. 各民族共庆国庆节 D. 学校教授多民族舞蹈 3. 维护民族团结的正确做法是（）。 A. 尊重不同民族风俗习惯 B. 传播民族歧视言论 C. 参与民族互助活动 D. 学习国家通用语言文字 4. 下列属于中华民族共同文化遗产的有（）。 A. 长城 B. 故宫 C. 傣族孔雀舞 D. 蒙古族长调民歌 5. 民族区域自治制度的特点包括（）。 A. 在少数民族聚居区实行 B. 完全独立于国家法律 C. 保障少数民族自主管理权利 D. 违背国家统一原则 6. 青少年能为民族团结做的事有（）。 A. 制作民族歧视标语 B. 参加民族文化展览 C. 与不同民族同学友好相处 D. 学习民族历史知识 7. 下列体现民族平等的政策是（）。 A. 高考少数民族加分 B. 禁止使用民族语言 C. 扶持少数民族地区发展 D. 各民族代表参与两会 8. 文化交融的积极作用包括（）。 A. 丰富人民生活 B. 增强民族隔阂 C. 促进社会创新 D. 传承中华文明 9. 下列属于民族特色艺术形式的有（）。 A. 藏族唐卡 B. 东北二人转 C. 新疆木卡姆 D. 广东粤剧 10. 尊重民族文化差异应做到（）。 A. 包容不同饮食习惯 B. 嘲笑民族传统服饰 C. 理解宗教习俗 D. 拒绝参与民族节日 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 民族团结仅指汉族与少数民族之间的团结。（） 2. 学习普通话意味着放弃本民族语言。（） 3. 各民族风俗习惯必须完全统一。（） 4. 民族区域自治地方可以独立制定外交政策。（） 5. “ ” 中华民族共同体意识强调所有民族命运相连。（） 6. 文化交融会导致民族特色消失。（） 7. 少数民族学生有权使用本民族语言学习。（） 8. 各民族共同开拓了中国的辽阔疆域。（） 9. 民族平等要求所有民族享有相同权利和义务。（） 10. 青少年无需关注民族团结问题。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述尊重民族文化差异的意义。 2. 列举两项国家为促进民族团结制定的政策。 3. 作为小学生，如何用实际行动维护民族团结？ 4. 举例说明文化交融如何丰富日常生活。 答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 二、多项选择题 1.BCD 2.ABCD 3.ACD 4.ABCD 5.AC 6.BCD 7.ACD 8.ACD 9.ABCD 10.AC 三、判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.√ 10.× 四、简答题 1. 促进相互理解，减少偏见冲突；维护社会和谐；保护文化多样性； 增强民族凝聚力。 2. 民族区域自治制度；少数民族干部培养政策；对口支援西部计划； 民族团结进步教育。 3. 尊重不同民族同学习俗；学习民族文化知识；参与学校民族团结活 动；反对歧视言行；宣传民族团结故事。 4. 示例：汉族餐桌出现新疆羊肉串；少数民族地区流行春节贴春联； 各民族音乐元素融合创作新歌曲；多民族舞蹈登上同一舞台表演。