2025年四年级道德与法治下册博物馆文化的理解与传承试卷及答案

2025 年四年级道德与法治下册博物馆文化的理解与传承试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 博物馆的主要功能不包括以下哪一项？ A. 收藏文物 B. 科学研究 C. 销售仿制文物 D. 社会教育 2. 参观博物馆时，我们应该怎么做？ A. 大声喧哗，追逐打闹 B. 随意触摸展柜和展品 C. 遵守秩序，保持安静 D. 在展厅内吃零食 3. 下列哪项行为体现了对博物馆文化的尊重？ A. 在文物上刻字留念 B. 认真听讲解员讲解 C. 随意翻越隔离护栏 D. 用闪光灯拍摄禁止拍照的文物 4. 博物馆里展出的文物，主要帮助我们了解什么？ A. 未来的科技发展 B. 过去的历史和文化 C. 外星球的生命 D. 最新的流行歌曲 5. 下列哪种物品最有可能在历史博物馆展出？ A. 最新款的智能手机 B. 恐龙化石 C. 古代的青铜器 D. 航天飞机模型 6. 博物馆通过展览让我们感受到中华文化的什么特点？ A. 短暂易逝 B. 丰富多彩，源远流长 C. 单一乏味 D. 完全模仿外国 7. 保护博物馆里的文物，是我们每个人的责任，因为文物是： A. 可以随意买卖的商品 B. 不可再生的文化遗产 C. 私人收藏家的财产 D. 现代工厂批量生产的 8. 在博物馆遇到不明白的展品，最好的做法是： A. 装作没看见 B. 自己胡乱猜测 C. 请教讲解员或工作人员 D. 嘲笑展品 9. 博物馆举办的各种教育活动（如讲座、手工体验），主要目的是： A. 增加门票收入 B. 让观众更深入地了解和传承文化 C. 展示工作人员的才艺 D. 占用观众时间 10. 传承博物馆文化，我们可以： A. 只参观一次就够了 B. 将参观感受和学到的知识分享给家人朋友 C. 认为文化传承与自己无关 D. 破坏文物以引起关注 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 博物馆可以收藏和展示哪些类型的物品？（可多选） A. 古代书画 B. 动植物标本 C. 历史文献 D. 现代艺术品 E. 生产工具 2. 参观博物馆时，下列哪些行为是文明的？（可多选） A. 排队有序入场 B. 轻声细语交流 C. 在指定区域休息饮食 D. 按指示路线参观 E. 爱护展馆设施 3. 博物馆里的文物具有哪些重要价值？（可多选） A. 历史价值（反映过去） B. 艺术价值（体现美感） C. 科学价值（蕴含知识） D. 经济价值（可以买卖） E. 教育价值（启迪后人） 4. 博物馆在文化传承方面发挥了哪些作用？（可多选） A. 保存珍贵的文化遗产 B. 展示多元的文化面貌 C. 提供学习和研究的平台 D. 促进不同文化的交流 E. 培养公众的文化认同感 5. 下列哪些地方通常设有博物馆？（可多选） A. 大型城市中心 B. 著名历史遗迹附近 C. 大学校园内 D. 偏远的无人区 E. 重要的港口码头 6. 在博物馆里，我们可以学习到关于哪些方面的知识？（可多选） A. 古代人们的生活 B. 历史上的重大事件 C. 科学技术的发展 D. 不同民族的风俗习惯 E. 自然界的奥秘 7. 保护博物馆文物，正确的做法包括：（可多选） A. 国家制定法律法规 B. 博物馆做好保管和研究 C. 观众遵守参观规定 D. 社会力量参与支持 E. 个人树立保护意识 8. 博物馆的展览形式越来越多样，可能包括：（可多选） A. 实物陈列 B. 图片展示 C. 文字说明 D. 多媒体互动 E. 场景复原 9. 作为小学生，我们可以通过哪些方式参与博物馆文化的传承？（可 多选） A. 积极参加博物馆的社教活动 B. 向家人朋友介绍博物馆见闻 C. 创作与博物馆相关的绘画或作文 D. 自觉爱护文物和展馆环境 E. 长大后立志从事文博工作 10. 了解博物馆文化对我们的成长有哪些益处？（可多选） A. 增长知识，开阔眼界 B. 培养审美情趣 C. 增强民族自豪感 D. 学会尊重不同文化 E. 激发探索和学习的兴趣 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 博物馆只是存放旧东西的地方，没什么好看的。（ ） 2. 参观博物馆时，可以随意拍照，想怎么拍就怎么拍。（ ） 3. 博物馆里的文物都是非常珍贵的，损坏了就很难修复或无法替代。 （ ） 4. 只有大城市才有博物馆，小地方没有。（ ） 5. 博物馆讲解员的工作就是带观众参观，不需要懂得很多知识。（ ） 6. 在博物馆里大声打电话不会影响其他观众。（ ） 7. 了解和学习本民族的文化，有助于我们更好地传承它。（ ） 8. 博物馆的展览内容是一成不变的，永远不会更新。（ ） 9. 我们小学生年纪小，保护文物和文化传承是大人的事。（ ） 10. 参观博物馆后，把学到的历史故事讲给同学听，也是一种文化传 承。（ ） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 请列举三条在博物馆参观时需要遵守的文明礼仪。 2. “ ” “ ” 为什么说博物馆是历史的宝库和文化的殿堂？请简单说明。 3. 如果你要设计一个小型展览，向同学们介绍一种你感兴趣的传统文 化（如剪纸、皮影戏、陶瓷等），你会选择什么主题？并写出你打算 如何布置这个展览（至少写出两点）。 4. 小明在博物馆参观时，看到有小朋友想用手去摸玻璃展柜里的瓷 器。如果你是小明，你会怎么做？为什么？ 答案： 一、单项选择题 1. C 2. C 3. B 4. B 5. C 6. B 7. B 8. C 9. B 10. B 二、多项选择题 1. ABCDE 2. ABDE 3. ABCE 4. ABCDE 5. ABC 6. ABCDE 7. ABCDE 8. ABCDE 9. ABCD 10. ABCDE 三、判断题 1. × 2. × 3. √ 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. × 10. √ 四、简答题 1. (示例) 保持安静，不大声喧哗；不触摸展柜和展品；遵守秩序，排 队参观；不在展厅内饮食；听从工作人员指引。（答出任意三条即 可） 2. (示例) 博物馆收藏了大量珍贵的文物和标本，这些物品真实地记录 “ ” 了历史的发展和变迁，所以是历史的宝库。同时，博物馆通过展览 展示丰富多彩的文化艺术，让人们感受不同时代、不同地域的文化魅 “ ” 力，因此也被称为文化的殿堂。 3. (示例) 主题：神奇的剪纸艺术。布置：1. 展示各种精美的剪纸作 品（如窗花、生肖动物）。2. 设置互动区，提供彩纸和剪刀，让同学 们尝试简单的剪纸。3. 用图片和文字介绍剪纸的历史和不同流派的特 点。（主题明确1 分，布置合理两点各2 分） 4. (示例) “ 我会立刻上前轻声提醒那位小朋友：小同学，请别用手摸 展柜哦！这些瓷器都是很珍贵的文物，我们的手上有汗渍和细菌，隔 着玻璃也可能对它们造成伤害。我们一起遵守规定，只用眼睛欣赏它 ” 们的美，好吗？ 因为保护文物人人有责，及时制止不文明行为是爱护 文物的表现，同时温和提醒也能帮助小朋友养成良好参观习惯。（做 法具体合理2 分，理由充分3 分）