二年级道德与法治下册帮助老人提重物试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 当你看到一位老人提重物时，你应该怎么做？ A. 假装没看见 B. 嘲笑他 C. 主动帮助 D. 告诉别人 2. 帮助老人提重物体现了什么？ A. 浪费时间 B. 尊老爱幼 C. 只有大人能做 D. 没有必要 3. 在帮助老人提重物时，最重要的是什么？ C. 快点做完 D. 得到奖励 4. 如果老人拒绝你的帮助，你应该怎么办？ A. 强行帮忙 B. 尊重他的决定 C. 生气离开 D. 嘲笑他 5. 提重物时，正确的做法是什么？ A. 用背部力量 B. 弯曲膝盖 C. 直接提起 D. 快速跑动 6. 帮助老人可以带来什么？ A. 让自己开心 B. 浪费体力 浪费体力 C. 被批评 D. 没有好处 7. 在公共场所帮助老人，体现了什么？ A. 自私 B. 社会公德 C. 愚蠢 D. 多管闲事 8. 老人提重物可能是因为什么？ A. 他们喜欢 B. 身体不便 C. 故意为难 D. 不需要帮助 9. 帮助他人后，你应该怎么做？ A. 要求回报 B. 默默离开

【解题方法点拨】 （1）定滑轮是一个等臂杠杆．如图1 所示，定滑轮两边的力与轮相切，中心轴为杠杆的支 点，轮的直径可以看做是一根硬棒，动力和阻力作用在直径的两端，动力臂等于阻力臂． 用定滑轮提升重物时，动力移动的距离等于重物升高的距离． （2）对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都相当于一个等臂杠杆，所用拉力都 等于物体受到的重力（不计绳重和摩擦）．如图2 所示，F1＝F2＝F3＝G． 1．在图 答：定滑轮的作用是改变了用力的方向；卫星下表面受到水的压力为4×105； 作用在钢绳上点的水平拉力为2×104；对卫星做的功28×105。 二．动滑轮及其工作特点（共5 小题） 【知识点的认识】 （1）动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省 力多费1 倍距离． （2）动滑轮的特点：使用动滑轮能省一半力，费距离．这是因为使用动滑轮时，钩码由两 段绳子吊着，每段绳子只承担钩码重的一半 省力，但可以改变力的方向； 动滑轮的轮轴与物体一起运动，使用动滑轮可以省力． 解：不计摩擦和动滑轮重； 用F1的力提升重物时，用的是定滑轮；根据定滑轮不省力，故F1＝G． 用F2的力提升重物时，用的是动滑轮；根据动滑轮能够省一半的力，故F2＝ ． 用F3的力提升重物时，用的是定滑轮；根据定滑轮不省力，但可以改变力的方向，故F3＝ G．故答为：乙；F1＝F3＞F2． 点评：本题通过比较

的速度沿水平面向左运动，牵引车连接轻绳跨过滑轮拉升重物，使重 物沿竖直杆上升。某一时刻拴在车上的绳子与水平方向的夹角θ，跨过滑轮的绳子恰好相互垂直， 则（ ） A. 此时物块速度为v B. 此时物块速度为vcosθ C. 上升过程中绳子对物块的拉力的功率逐渐增大 D. 上升过程中物块机械能守恒 【3 题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】AB．如图所示车沿绳子方向的分速度与重物沿绳子方向的分速度相等，则有 有 所以此时物块速度为v，则A 正确；B 错误； C．由于重物上升过程中速度先增大后减小，则上升过程中绳子对物块的拉力的功率先增大，后 减小，所以C 错误； D．上升过程中细绳拉力做了功，所以上升过程中物体的机械能不守恒，则D 错误； 故选A。 4. 如图所示，在一次空地演习中，离地H 高处的飞机以水平速度v1发射一颗炮弹欲轰炸地面目 标P，反应灵敏的地面拦截系统同时以速度v2竖直向上发射炮弹拦截．设拦截系统与飞机的水平 如图所示，一轻弹簧的一端固定于O 点，另一端系一重物，将重物从与悬点O 在同一水平面 且弹簧保持原长的A 点无初速度释放，让它自由下摆，不计空气阻力，则在重物由A 点摆向最 低点B 的过程中（ ） A. 重物的机械能守恒 B. 重力做正功，弹力不做功 C. 重物和弹簧组成的系统机械能不变 D. 重物的机械能减小 【5 题答案】 【答案】CD 【解析】 【详解】AB．在重物下落的 过程中，弹簧被拉伸，重力做正功，弹簧弹力做负功，重物的机械

铁架台(带铁夹)、打点计时器、重物(带夹子)、纸带、复写纸(或墨粉盘)、导线、毫米刻度尺、 交流电源. 2.实验步骤 (1)安装装置：按图1 甲所示把打点计时器安装在铁架台上，用导线把打点计时器与电源连接 好. 图1 (2)打纸带：在纸带的一端把重物用夹子固定好，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手竖 直提起纸带使重物停靠在打点计时器附近.先接通电源后释放纸带，让重物拉着纸带自由下 落.重复几次，得到3～5 本实验的误差主要是由纸带测量产生的偶然误差以及重物和纸带运动中的空气阻力及打点计 时器的摩擦阻力引起的系统误差. 5.实验注意事项 (1)打点计时器安装时，要使两限位孔的中线在同一竖直线上，以减小摩擦阻力. (2)应选用质量和密度较大的重物.增大密度可以减小体积，可使空气阻力的影响相对减小. (3)实验时，应先接通电源，让打点计时器正常工作后再松开纸带让重物下落. (4)本实验中的几种验证方法 (4)本实验中的几种验证方法均不需要(填“需要”或“不需要”)测重物的质量m. (5)速度不能用v＝gt 或v＝计算，应根据纸带上测得的数据，利用vn＝计算瞬时速度. 案例2 研究沿斜面下滑物体的机械能 1.实验器材 气垫导轨、数字计时器、带有遮光条的滑块. 2.实验装置 如图3 所示，把气垫导轨调成倾斜状态，滑块沿倾斜的气垫导轨下滑时，忽略空气阻力，重 力势能减小，动能增大. 图3 3.实验测量及数据处理

一周时，重物被升高一个螺距。若这个螺 旋的机械效率为η，用它将重力为G 的物体举起，需要作用在手柄上的动力F 为 。 第1 页/ 共21 页 6．螺旋常和杠杆连接在一起使用，达到省力的目的，那么使用螺旋时如何省力的呢？下面 以举重螺旋（千斤顶）为例进行分析。右图为举重螺旋的结构示意图，设螺距为，螺旋 手柄末端到螺旋轴线的距离为L，当螺旋旋转一周时，重物被升高一个螺距。若这个螺 有关。 （4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功， “ 额外功（选填增 ” “ ” 大或减小）。 11 “ ” ．某同学在测滑轮组机械效率的实验中，用图中所示的装置匀速提起重物，并做了如 下实验记录： 钩码重G （） 钩码上升高度 （m） 测力计拉力 F（） 测力计移动距离 s（m） 2 01 04 03 （1）如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验结果是违背物理规 （2）提高机械效率的主要办法： ①在有用功一定时，尽量减少额外功，采用减轻机械自身的重力和加润滑油来减少摩擦的 措施； ②在额外功一定时，增大有用功，在机械能够承受的范围内尽可能增加每次提起重物的重 力，充分发挥机械的作用． 第1 页/ 共21 页 【命题方向】此考点主要考察学生增大和减小滑轮组机械效率的方法有哪些，提升机械效 率的可行性分析． 例1 ：采取下列措施，可以提高机械效率的是（

。则在该过程中，下列分析正确的是（ ） ．两种方法中所做的总功一样 B．F1做功与F2做功快慢相等 ．甲的机械效率等于乙的机械效率 D．甲图中动滑轮的重力为4 7．如图甲，邻居大叔正吃力地把一重物送往高台；图乙是小明利用斜面轻松的把同一重物 推到了同一高台上。关于这两种方法，下列说法正确的是（ ） ．甲乙机械效率是一样的 B．大叔克服重力做功较多 ．两人做同样多的有用功 第1 页/ 米，G＝12×104牛，代入斜面公式FL＝G ，得F＝ ＝ ＝2×103（牛） （2）利用功的原理推导机械的省力规律． 例如：为斜面高，L 为斜面长，沿斜面拉重为G 的重物时，所用拉力为F．请分析使用斜 面的好处． 利用斜面把物体拉上去，动力所做的功1＝FL，不用斜面直接用手提升重物所做的功2＝ G，因为1＝2，即FL＝G，所以F＝（ ）G． 由于总小于L，所以F＜G，即使用斜面可以省力，且使物体升高相同的高度时，斜面越长 越省力，生活中的盘旋楼梯和盘山公路都是根据这个原理设计的． （3）利用功的原理计算动力F、物重G 等物理量． 例如：用动滑轮提起重50 牛的重物，人拉绳子做的功是100 焦，求动滑轮把物体提升的高 度． 设物体被提升的高度为，人拉绳子所做的功1＝100 焦，动滑轮提升重物所做的功2＝G，因 为1＝2，即G＝100 焦，所以＝ ＝2 米． 【解题方法点拨】 “ ” 功的原理中使用任何机械时，人们所

实验中要保证轮和轴间有良好的润滑，以减小摩擦。 【典例2】如图所示，用定滑轮提升重物（摩擦和绳重不计）时（ ）。 ．沿1 方向拉力最小 B．沿2 方向拉力最小 ．沿3 方向拉力最小 D．沿三个方向拉力相同 【答】D。 【解析】因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉 同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物体的重力。故 臂杠杆 如图所示，定滑轮两边的力的方向与轮相切，定滑轮的中 心为杠杆的支点，动力臂和阻力臂相等,且都等于轮的半径 r,所以使用定滑轮时不省力 动滑轮 动力臂是阻力臂二 倍的杠杆 如图所示，重物的重力作用线通过滑轮中心轴，滑轮的 “支点”位于绳与轮相切的点,因此动力臂等于直径(2r),阻 力臂等于半径r,动力臂是阻力臂的二倍，所以理论上动滑 轮能省一半的力 ▲拓展培优 滑轮中拉力方向对拉力大小的影响 m=500 拉力的功率为 [3]不计绳重和摩擦，根据 可知，动滑轮的重力为G 动=F﹣G=2×125 200=50 ﹣ 。 【典例5】如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请 画出最省力的绕绳方法。 【解析】由于图中只有一个动滑轮，承担物重的绳子段数最多为 3 段，此时最省力， 其绕法如图所示： 知识点三、轮轴与斜面 1 轮轴 (1)轮轴：由具有共同转动

．他爬楼做的功约为6×103 D．他爬楼做功的功率约为1×103 第二类常考题： 第1 页/ 共17 页 工人用定滑轮将重240 的物体匀速向上提升，所用拉力为250，5s 内重物上升4m。此过程 中，有用功为 ，拉力做功的功率为 。 【解题方法点拨】 （1）要明确是哪个力对哪个物体做功，或者是哪个施力物体对哪个受力物体做功。 （2）公式中的F ‘ “ 车、人总重力的002 倍，重力加速度g＝10/kg ，则骑车人的功率最接近于（ ） ．10 1 ﹣ k B．10 4 ﹣ k ．1 k D．10 k 11．如图是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定 速度如图向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时 间（t ）变化的图象，其中正确的是（ ） ． B． ． D． 1 的功率是48 D．在2s 内绳子对物体做的功为48 （多选）28．测定运动员体能的一种装置如图所示，运动员质量为m1，绳拴在腰间沿水平 方向跨过滑轮（不计滑轮质量及摩擦），下悬一个质量为m2的重物，人用力蹬传送带 而人的重心不动，使传送带以速度v 匀速向右运动。以下四种说法，其中正确的是（ ） ．人受到传送带施加的向左的滑动摩擦力 B．传送带受到人施加的向右的静摩擦力 ．人对传送带做功的功率为m2gv

【解题方法点拨】 （1）定滑轮是一个等臂杠杆．如图1 所示，定滑轮两边的力与轮相切，中心轴为杠杆的支 点，轮的直径可以看做是一根硬棒，动力和阻力作用在直径的两端，动力臂等于阻力臂． 用定滑轮提升重物时，动力移动的距离等于重物升高的距离． 第1 页/ 共27 页 （2）对于定滑轮来说，无论朝哪个方向用力，定滑轮都相当于一个等臂杠杆，所用拉力都 等于物体受到的重力（不计绳重和摩擦）．如图2 （4）将卫星从水底打捞至下表面刚好离开水面的过程中，作用在点的水平拉力做了多 少功？ 第1 页/ 共27 页 二．动滑轮及其工作特点（共5 小题） 【知识点的认识】（1）动滑轮使用时，滑轮随重物一起移动；动滑轮实质是动力臂为阻力 臂二倍的杠杆，省 力多费1 倍距离． （2）动滑轮的特点：使用动滑轮能省一半力，费距离．这是因为使用动滑轮时，钩码由两 段绳子吊着，每段绳子只承担钩码重的一 ． 【解题方法点拨】动滑轮是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆．如图所示，动滑轮由于一边 “ ” 悬于固定点，重物的重力作用线通过滑轮中心轴，滑轮的支点位于绳与轮相切的地方． “ ” 过支点的轮的直径相当于杠杆，重物的重力为作用在杠杆上的阻力，人施加的力为动 力，因此动力臂是直径，阻力臂是半径，动力臂是阻力臂的二倍． 第1 页/ 共27

第二类常考题： 工人用定滑轮将重240 的物体匀速向上提升，所用拉力为250，5s 内重物上升4m。此过程 中，有用功为 960 ，拉力做功的功率为 200 。 分析：解决此题是利用功的公式＝Fs 求解有用功和拉力所做的功，利用功率的公式P＝ 求解功率。 ′ 解：重物上升时克服重力所做的功为有用功，＝Fs＝G＝240×4＝960； 拉力所做的功 接近的为。 故选：。 11．如图是使用汽车打捞水下重物示意图，在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定 速度如图向右运动，忽略水的阻力和滑轮的摩擦，四位同学画出了汽车功率（P）随时 间（t ）变化的图象，其中正确的是（ ） 第1 页/ 共36 页 ． B． ． D． 答与解析：汽车匀速运动，重物也匀速运动，在重物露出水面前，浮力不变，F＝G F ﹣ 浮，所以拉力不变，根据P＝Fv 绳s＝12×04m＝48，故D 正确。 故选：BD。 （多选）28．测定运动员体能的一种装置如图所示，运动员质量为m1，绳拴在腰间沿水平 方向跨过滑轮（不计滑轮质量及摩擦），下悬一个质量为m2的重物，人用力蹬传送带 而人的重心不动，使传送带以速度v 匀速向右运动。以下四种说法，其中正确的是（ ） ．人受到传送带施加的向左的滑动摩擦力 B．传送带受到人施加的向右的静摩擦力 ．人对传送带做功的功率为m2gv