小学STEAM 挑战：设计并测试纸飞机飞行稳定性实验 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 影响纸飞机飞行距离的主要因素是： A. 纸张颜色 B. 投掷者身高 C. 机翼形状 D. 折叠次数 2. 为测试纸飞机稳定性，应优先改变： A. 投掷力度 B. 机翼面积 C. 测试场地大小 D. 折叠纸张的品牌 3. 下列哪项是控制变量的正确做法？ 测量飞行距离的最佳工具是： A. 直尺 B. 卷尺 C. 电子秤 D. 秒表 5. 机翼后缘略微上翘的主要作用是： A. 增加美观性 B. 提升飞行稳定性 C. 减轻纸张重量 D. 降低空气阻力 6. 若飞机总是向左偏航，应调整： A. 左侧机翼角度 B. 机头重量 C. 垂直尾翼 D. 右侧机翼面积 飞机飞行时受力的主要平衡关系是： A. 重力=浮力 B. 推力=阻力 C. 升力=重力 D. 摩擦力=弹力 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 提升飞行稳定性可采取的措施包括： A. 增加机翼面积 B. 加重机头 C. 缩小垂直尾翼 D. 对称折叠双翼 12. 影响测试结果准确性的环境因素有： A.

小学六年级生物链与生态系统稳定性关系理解测评 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在一条食物链中，通常起始的生物是： A. 食肉动物 B. 食草动物 C. 绿色植物 D. 微生物 2. 若某生态系统中蛇的数量突然减少，短期内最可能增多的生物是： A. 鹰 B. 青蛙 C. 草 D. 蝗虫 3. 下列哪项在生态系统中承担分解者的角色？ 下列哪项在生态系统中承担分解者的角色？ A. 蘑菇 B. 麻雀 C. 向日葵 D. 蚯蚓 4. 生态系统的稳定性主要依赖于： A. 单一物种的繁荣 B. 生物间的相互制约 C. 人类频繁干预 D. 气候恒定不变 5. 若城市中大量使用农药导致麻雀死亡，可能直接影响的环节是： A. 植物光合作用减弱 B. 害虫数量增加 C 蚜虫 瓢虫 鸟 7. 生物多样性对生态系统的意义是： A. 增加竞争压力 B. 降低自我调节能力 C. 增强抵抗干扰能力 D. 加速能量流失 8. 湿地生态系统稳定性较高，主要是因为： A. 生物种类单一 B. 食物链结构复杂 C. 水分蒸发迅速 D. 人类活动频繁 9. 外来物种入侵可能破坏本地生态平衡，根本原因是：

2025 年六年级科学下册生态系统稳定性探究实验试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项不属于生态系统的基本组成成分？ A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 岩石 2. 食物链" → → 草 兔 鹰"中，若鹰的数量突然减少，短期内最可能发 生： A. 草的数量减少B. 兔的数量减少C. 兔的数量增加D 生产者 5. 下列人类活动中，最可能破坏生态系统稳定性的是： A. 建立自然保护区B. 过度捕捞鱼类C. 种植防护林D. 垃圾分类 处理 6. 生态系统中能量流动的特点是： A. 循环利用B. 单向递减C. 双向平衡D. 逐级增加 7. 下列哪项措施能增强农田生态系统的稳定性？ A. 大量使用杀虫剂B. 单一种植高产作物 分） 1. 生态系统稳定性取决于（） A. 生物种类多样性B. 食物网复杂程度 C. 环境变化幅度D. 非生物因素稳定性 2. 下列属于分解者的生物有（） A. 蘑菇B. 蚯蚓C. 乳酸菌D. 向日葵 3. 关于生态平衡的正确描述包括（） A. 生物数量保持相对稳定 B. 物质循环处于动态平衡

年六升七科学衔接期生物生态系统稳定性维护试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项不属于生态系统的非生物成分？ A. 阳光B. 水C. 土壤D. 蘑菇 2. 食物链中，能够将太阳能转化为化学能的是： A. 消费者B. 分解者C. 生产者D. 捕食者 3. 生态系统的稳定性主要依赖于： A. 人类干预D. 气候恒定 4. 若某森林中蛇的数量骤减，短期内最可能增多的生物是： A. 草B. 青蛙C. 鹰D. 昆虫 5. 下列人类活动中，有利于生态系统稳定的是： A. 过度放牧B. 建立自然保护区C. 大量使用农药D. 砍伐森林 6. “ ” 湿地生态系统被称为地球之肾，因其能： A. 调节气候B 双向传递D. 总量不变 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些属于生态系统稳定性的表现？（ ） A. 抵抗干旱能力B. 物种数量不变C. 自动恢复平衡D. 食物网复 杂 2. 影响生态系统稳定性的自然因素包括（ ） A. 火山爆发B. 修建水坝C. 气候变化D. 物种入侵

2025 年六升七科学衔接期生物生态系统稳定性探究试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 生态系统中最基本的组成成分是（）。 A. 生产者、消费者、分解者 B. 阳光、空气、水 C. 植物、动物、微生物 D. 生物部分和非生物部分 2. 下列食物链书写正确的是（）。 A. → → 草 兔 鹰 B. → 下列哪项措施最有利于提高农田生态系统的稳定性？（） A. 大量使用农药 B. 单一作物种植 C. 建立生态沟渠 D. 清除所有杂草 5. 生态系统具有自我调节能力的基础是（）。 A. 食物链的复杂性 B. 能量流动的循环性 C. 生物种类的多样性 D. 非生物因素的稳定性 6. 若某森林中狐狸数量骤减，短期内最可能发生（）。 分解者 9. 生态系统中碳循环的主要形式是（）。 A. 二氧化碳 B. 碳酸盐 C. 有机物 D. 氧气 10. 下列人类活动中，有利于维持生态系统稳定性的是（）。 A. 围湖造田 B. 退耕还林 C. 过度放牧 D. 大量捕捞 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列属于生态系统非生物因素的有（）。

2025 年六升七科学衔接期生物生态系统稳定性影响因素试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项是生态系统保持稳定的基础？ A. 生物数量无限增长 B. 食物链结构单一 C. 生物种类丰富多样 D. 环境剧烈变化 2. 若草原上狼群数量骤减，短期内最可能发生的是？ A. 草类迅速枯萎 B. 兔数量急剧增加 C D. 土壤养分提升 3. 湿地生态系统能净化水质，主要依赖于？ A. 高温气候 B. 微生物分解 C. 岩石风化 D. 风力作用 4. 热带雨林比荒漠生态系统更稳定，根本原因是？ A. 降水更多 B. 生物多样性更高 C. 光照更强 D. 土壤更肥沃 5. 引入外来物种可能破坏本地生态平衡，因为外来物种常？ A. 缺乏天敌制约 物质循环 7. 农田生态系统稳定性较低，主要由于？ A. 人类定期灌溉 B. 生物种类单一 C. 阳光充足 D. 存在食物链 8. 海洋中珊瑚礁生态系统易受破坏，关键因素是？ A. 海水盐度变化 B. 水温轻微上升 C. 鱼类游速过快 D. 洋流方向改变 9. 下列人类活动中，有利于增强生态系统稳定性的是？ A. 大量使用农药

2025 年六升七科学衔接期生物生态系统的稳定性衔接试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪项不属于生态系统的组成成分？ A. 阳光B. 土壤C. 蘑菇D. 温度 2. “ → → ” 食物链草 兔 鹰中，鹰属于： A. 生产者B. 初级消费者C. 次级消费者D. 分解者 3. 生态系统具有自我调节能力的基础是： 4. 下列现象能体现生态系统稳定性的是： A. 某池塘鱼类突然大量死亡 B. 森林火灾后植被逐渐恢复 C. 外来物种入侵导致本地物种消失 D. 干旱导致草原荒漠化 5. 生态系统中，碳循环的主要形式是： A. 二氧化碳B. 碳酸盐C. 有机物D. 氧气 6. 下列哪项措施有利于提高生态系统的稳定性？ A. 大量喷洒农药B 倒金字塔形B. 正金字塔形C. 圆柱形D. 不规则形 8. 下列属于生态系统抵抗力稳定性的是： A. 火灾后森林再生B. 蝗灾爆发时鸟类捕食量增加 C. 北极冻原恢复缓慢D. 干旱时植物气孔关闭 9. 热带雨林比温带草原稳定性高的根本原因是： A. 光照充足B. 降水丰富C. 物种丰富D. 温度适宜

第九单元 课题1 溶液的形成(一) 1 认识溶解现象，掌握溶液的概念和特征； 2 知道溶液是由溶质和溶剂组成的，具有均一性和稳定性(新增)； 3．知道水是一种重要的溶剂，溶质可以是固体、液体和气体 4 体会溶液在生产生活中的应用价值。 一、溶液的形成和组成 1 怎样解释食盐、蔗糖在水中的溶解呢？ 蔗糖表面的分子在水分子的作用下，向水中扩散，在水中以分子形式分散在水分子的中间。 氯化 氯化钠在水分子的作用下，向水中扩散，在水中以离子形式(+、l-)存在于水分子的中间。 2 溶液的形成 (1)定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。 (2)特征：均一性、稳定性、混合物。 (3)注意：溶液一定是混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，如纯水不是溶液；溶液不一定是无色的， 如uS4溶液是蓝色的，KM4溶液是紫红色的。 1 溶质和溶剂 ①溶质：被溶解的物质，可以 液的是 稀饭 B 番茄蛋汤 酸奶 D 淡盐水 【答】D 【详解】、稀饭不均一、不稳定，不属于溶液，故选项不符合题意； B、番茄蛋汤不均一、不稳定，不属于溶液，故选项不符合题意； 、酸奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项不符合题意； D、淡盐水是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项符合题意。 故选D。 2(2023 年云南省中考)下列溶液中，溶质不是固体的是

•组织公民行为 •出勤稳定性 员工绩效 任务绩效 非任务绩效 •工作数量、质量和效率 •工作中表现出的能力 •在岗稳定性 一个雇佣关系研究的整合性框架 研究概览 理论基础 假设提出 研究方法 假设验证 结论讨论 假设提出 假设1a ：发展投入能正向预测员工的 任务绩效。 假设1b ：发展投入能正向预测员工的 组织公民行为。 假设1c: 发展投入能正向预测员工的 在岗稳定性。 假设2a 假设2a ：政策投入能正向预测员工的 组织公民行为。 假设2b: 政策投入能正向预测员工的 在岗稳定性。 假设2c ：政策投入能正向预测员工的 出勤稳定性。 假设3a ：情感投入 能正向预测员工的 假设3b: 情感投入能 正向预测员工的组织 假设3c: 情感投入能 稳定性。 本文的研究模型 研究概览 理论基础 假设提出 研究方法 假设验证 结论讨论 雇佣关系 组织投入 物质性 员工绩效 任务绩效 组织公民行为 在岗稳定性 出勤稳定性 控制变量：人口统计学特征、公司、上司- 员工层级 本文的假设 研究概览 理论基础 假设提出 研究方法 假设验证 结论讨论 假设1a ：发展投入能正向预测员工的任务绩效。 假设1b ：发展投入能正向预测员工的组织公民行为。 假设1c ：发展投入能正向预测员工的在岗稳定性。 假设2a ：政策投入能正向预测员工的组织公民行为。

向与原来的电流方向相反，阻碍了L 中电流的增加，即推迟了电流达到稳定值的时间． 知识深化 1．自感现象也是电磁感应现象，也符合楞次定律，可表述为自感电动势总要阻碍引起自感 电动势的原电流的变化． 2．当线圈中的电流增大时，自感电动势的方向与原电流的方向相反，阻碍电流的增大，使 电流从零逐渐增大到稳定值，但不能阻止电流的增大． 3．电流稳定时自感线圈相当于导体(若直流电阻为零，相当于导线)． (2019·长沙一中高二检测)如图5 一起亮，然后A 灭 D．A、B 一起亮，然后B 灭 答案 B 解析 S 闭合时，由于与A 灯串联的线圈L 的自感系数很大，故在线圈上产生很大的自感电 动势，阻碍电流的增大，所以B 比A 先亮，稳定后，流过B 灯支路的电流变小，所以B 灯 逐渐变暗，故B 正确． 三、断电自感现象 自感系数 导学探究 如图6 所示，线圈L 的自感系数很大，先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关． 图6 ( (3)单位：亨利，符号H,1 H＝103 mH＝106 μH. (多选)(2019·天津市检测)在如图7 所示的甲、乙两个电路中，电阻R 和自感线圈L 的 直流电阻都很小．闭合开关S，使电路达到稳定，则( ) 图7 A．在电路甲中，断开开关S，灯泡A 将逐渐变暗 B．在电路甲中，断开开关S，灯泡A 将先变得更亮，然后逐渐变暗 C．在电路乙中，断开开关S，灯泡A 将逐渐变暗 D．在电路乙中，断开开关S，灯泡A