大班德育工作计划 大班下学期德育工作小结 大家都知道，期的思想品德育可以为人一生打下坚实的基础。而大班正处于 学期晚期，是由学期育过渡到小学育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养诚实有礼、 敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶情操，培养的集体主义精神，为 进入小学打下良好的基础。 一、日常生活中渗透品德育 的品德育工作不是单独的

大班下学期德育工作小结 大家都知道，期的思想品德育可以为人一生打下坚实的基础。而大班正处于学期晚期，是由学期育 过渡到小学育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、 关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶情操，培养的集体主义精神，为进入小学打下良好的基 础。一、日常生活中渗透品德育的品德育工作不是单独的说，它是渗透在一日生活的各个环节之中的。我

2006 到2007 学年第一学期德育工作计划 班级：中四班 时间：20069 保人员： 一、 指导思想： 期是思想品德育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对形成健全的人格起着重要的作用。《指导纲要 （试行）》中指出：“品德育应以情感育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于生活 及各项活动之中”。遵循道德品质和行为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础上，结

大三班德育工作计划 一、指导思想： 期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对进行初步的道德认识、道德情感的 育和训练，是育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据的年龄特点和《纲要》的要求， 结合五大领域的学活动和日常生活，向渗透德育育，全面提高我班的思想素质，促进健康、和谐地发展。 二、情况分析 1、本班经过两年的生活和学习，已经能够很好地适应的

大三班德育工作总结 大三班德育工作总结 期的思想品德育可以为人一生打下坚实的基础，而大班正处于学期晚期，是由学期育过渡 到小学育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养诚实有礼、敢作敢为、 谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶情操，培养的集体主义精神， 为进入小学打下良好的基础。 一、将德育渗透于一日活动之中。 把品德育安排在日常生活环节之中，注重品

理特点，努力学习育理论，在德育育上获得了很在的收 获。一学期来，我班在《育指导纲要》、《指南》精神的指导下，积极推进素质育，突出爱国主义，集体 主义，社会主义和文明行为习惯养成育，现将本学期的德育工作小结如下： 一、在系列化的活动中进行 品德育。 3"6 岁的是个性品德形成的关键期，由于的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经党出现反复， 所以的品德育内容该做到系列化，也就是说 同时，这种形式符合 的年龄特点，易于理解，喜欢，是一种很好的育形式。 二、在一日生活中潜移默化地对进行德育。 的日常活动内容多，每天要接触各种各样的环境，要经常变化的环境中，如果德育工作跟不上，很容易 使受到不健康的育因素的影响。因此本学期我们重视在一日生活的各个环节之中对进行品德育。 晨间活动：我们先来的小朋友，整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让学习礼貌用语， 对师的各种行为表现都能认真地模仿和学习， 可见师对心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在德育工作中，师要不断加强自身修养，严格要求 自己，以身作则，要求做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩 子创造一个文明健康的环境，确保的身心健康发展。 五、的德育工作要有家庭育的积极配合。 在家庭中的时间要多于在的时间，由于父母与的亲情关系的影响，他们往往对来自家庭中的育因素的影

始终把德育工作放 在素质教育的首位，把学会做人放在学生健康发展的首位，坚持教书育人、管 理育人、服务育人，不断创新德育方法和途径，不断提高学校德育工作的系统 性、实践性、实效性，而毕业典礼，就是我校开展感恩教育，加强学生德育工 作的一项重要而有特色的教育活动。 一、领导高度重视，精心周密组织 一直以来，学校坚持把德育工作放在教育工作的首位。学校领导深入学习 领会上级有关德育工作的文件 领会上级有关德育工作的文件精神，不断创新德育工作的思路和方法，提出了 学校以育人为根本，教学以学生为主体，着眼学生一生发展，着手素质全面提 高，面向全体学生因材施教，深化改革坚持创新的办学思想，积极推进美德在 我心的德育工程，开展丰富多彩的德育实践活动，从而提高德育工作的针对性 和实效性。 二、典礼组织有序，活动效果显著 现场活动组织有序，隆重而富有教育意义。毕业典礼展示了学生不同学段 的学习生活，表达了毕业

四、 安全德育工作 安全工作一直以来都是工作的重中之重,它决定着一切工作能否顺利开展。我班也一直都绷紧了这根不 容疏忽的弦。我们从新生入手着重培养的安全意识,引领建立科学稳固的自我保护意识,提高自我保护的能 力;利用游戏化的集中学活动让懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于年 龄较小,让懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识,德育工作的开展是一个渐进的过程

4、探索性地开展区域活动。 结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与的主题活动进行有机的结合，使区域活动与 集体学活动达到共存和相融。 5、本学习重点培养的自我服务能力。 制定详细的德育工作计划并落实于每月育活动中，学期结束做好德育总结工作。本班师要注重与的情感沟 通，加强常规和自理能力的培养，帮助新生较快地适应集体生活。 6、家共育活动、促进的健康发展。 充分发挥家窗的宣

家长也参与到我们的活动中来，以此增强的环保意识。 但是我们也发现有部分内外两个样，内能看到纸屑就捡，外却随便乱扔。我们意识到做好的育工作还远远 不够，对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。我们把德育工作与环保育相结合，在中展开大讨论，并给 爸爸妈妈们发出了倡议书。在家长学校的活动中，环保宣传也成了一项重要内容，让环保育从课堂延伸到 了社会。 三、开展环保实践活动，培养能力 环保实践活动在我们中班开展得有声有色。