学生劳动育活动实施方 一、活动目的： 劳动实践对于激发学生的主体意识很有帮助。人的责任意识、他人意识、感恩 意识、参与意识等都可以通过劳动实践来激发。劳动实践对拓展学生的自身素 质，培养合格公民有着不可替代的作用。因此，小学部开展“校20 分钟劳动” 的校实践活动，对学生进行“卫生、劳动”育作为本学期重点内容之一。本活 动旨在培养学生养成良好的卫生习惯、培养劳动技能，更是培养学生热爱校、 四年级：足球场及球场两侧的绿化带；四年级三楼到二楼楼梯间； 五年级：排球场至乒乓球场五年级四楼到三楼楼梯间； 六年级：图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面，六年级三 楼到二楼楼梯间； 注：数字代表年级 本方从本周开始实施。

中心小学教师绩效工资考核分配实施细则 一、绩效考核项目与量化积分标准 基础总分1000 分，包括：师德行为师风表现100 分，教师考勤 200 分，课职务工作量200 分，教学常规100 分，教学质量200 分， 教师专业发展100 分，兼职与表现分100 分。 （备注：校长、班主任津贴不在本考核方案之列，由乡总校统筹， 另行考核单列发放。） （一）、师德师风表现（100 分） 设加分项，150 （五）、教学质量（200 分） 学期教学质量考核分为过程实施质量和教学成绩的质量两个部分， 总分200 分，累计积分。此外，设教学质量优胜奖与教学质量突破奖， 分别给予附加分奖励，纳入本大项总积分中去。 1.教学过程质量考核（60 分）： （1）教学工作月检、随机检查综合质量奖（40 分） 教学工作质量考核主要检查教师所有教学工作实施的成效与质量， 从量与质两个方面综合定性评级。学期末综合历次学校及区、乡教育 查意见反馈后不予改正的，等第为不合格。单次检查不合格的从积分 中扣10 分∕次。 ③加分项：教师的教学工作过程实施的质量优异，被上级主管部门 检查表扬，在区教育网站、会议书面材料或检查总结书面材料通报点 名表扬的，在积分中另加10 分∕次。 （2）教学工作学科单项训练、学科竞赛质量奖（20 分）： ①综合各学科历次开展的单项训练和培优补差实施的情况与质量， 学期末汇总评定等级与积分：优秀得10 分，良好得8 分，合格得6

2025 年小学科学实验探究能力专项训练：设计与实施 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 在探究种子发芽是否需要水的实验中，对照组应该如何处理？ A. 放在阳光下，不浇水 B. 放在阴暗处，每天浇水 C. 放在常温下，不浇水 D. 放在冰箱里，每天浇水 2. 测量水温时，正确的操作是： A. 温度计直接接触容器底部 B

让课程实施过程班本化 无锡市新区梅村中心 徐敏娟 新《纲要》的颁布，为建设本课程提供了有力的理论依据，而本课程的开发又为我们第 一线的师提供了更加开阔的运作空间，由于各个年龄段的发展水平存在差异、不同性格的 师与发生的生活情趣有所不同、在不同的环境里产生的情感有诸多不同以及师与产生的互 动过程和结果的不同等等，在实施过程中由此也应运而生了各具特色的“班本化”课程， 之所以称为班本化是 ，不断充实 和丰富课程内容。 其次，在具体操作的过程中体现班本化特点。本课程乃至班本化课程的开发不仅是制定 计划、设计方、实施课程内容，它更是我们在育过程中产生的育情境以及与互动的过程和 结果。在课程实施过程中，我们充分利用周围的环境、社区资源，更有力地保证目标实施 的到位。如：在组织实践活动《过马路》这一活动时，我充分利用了前的一个十字路口， 带领仔细观察来往车辆过马路的规则，从中理解了“规则”这词的实际含义，并组织学习 规则”这词的实际含义，并组织学习 看标志有序地过马路，孩子们在这一实践活动中，获取的不仅是理念上的规则含义，更加 牢固了一种社会规则意识。又如在实施这一主题中，孩子们发现自己的父母放学时拥挤着 来接他们的时候，他们向我提出绘制“请排好队接我们”标志的要求，于是，我设计了综 合活动《放学的时候》，为孩子们提供了丰富的作画工具，于是，第二天在我们室门口就 出现了“爸爸妈妈排队接我们”的图标志，也就在第二天的傍晚，来接孩子的父母们自觉

抓住心理正确实施育 当前，在育方面，尽管家长和师想了许多办法，但效果往往并不理想，一个主要原因就是 忽视对心理的研究，缺乏对的全面认识。下面结合近几年实际工作经验，谈谈怎样把握心 理，正确实施育。 一、针对逆反心理，消除戒心 在工作中，我们发现有些师由于方法不当，语气、言词过重或偏听偏信，从而导致产生逆 反心理，引发抵触情绪。如果这种心理一旦形成，师和就很难沟通交流。因此，针对逆反

2025 年六升七语文衔接期采访问题设计与实施试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 采访的核心目的是什么？ A. 获取独家新闻 B. 收集真实信息 C. 展示记者口才 D. 娱乐观众 2. 设计采访问题时，应优先考虑： A. 问题的数量 B. 问题的逻辑顺序 C. 问题的难度 D. 问题的趣味性 3.

2025 年六升七道德与法治衔接期环保项目实施计划试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 我国现行环境保护的基本法律是（）。 A.《环境保护法》 B.《大气污染防治法》 C.《水污染防治法》 D.《固体废物污染环境防治法》 2. 垃圾分类中，废旧电池属于（）。 A. 可回收物 B. 有害垃圾 C. 厨余垃圾 1. 下列属于公民环保义务的有（）。 A. 遵守垃圾分类规定 B. 举报污染环境行为 C. 参与环保志愿活动 D. 购买高耗能产品 2. 环保项目实施中，公众监督的作用包括（）。 A. 提高政策透明度 B. 减少企业违规排放 C. 替代政府管理职能 D. 增强社区凝聚力 3. 可回收物分类箱通常接收（）。 10. 医疗废物必须由专业机构进行无害化处理。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 简述公民生态环境行为规范中关于垃圾分类的三条具体要求。 2. 列举两种校园内可实施的节水措施，并说明其作用。 3. “ ” 作为学生，如何通过日常行动支持限塑令？ 4. 设计一条社区环保宣传标语（要求突出资源循环利用主题）。 答案 一、单项选择题 1.A 2.B

2025 年六升七道德与法治衔接期交通文明宣传方案实施试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 行人横过马路时，应遵守的规则是（） A. 随意穿越 B. 翻越护栏 C. 走斑马线并看信号灯 D. 在车辆间隙奔跑 2. 乘坐小汽车时，12 岁以下儿童的正确做法是（） A. 坐副驾驶座位 B. 使用成人安全带

2025 年五年级语文下册口语交际之采访提纲设计与实施试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 设计采访提纲的首要目的是： A. 记录采访过程 B. 确保采访内容不偏离主题 C. 展示采访者文采 D. 方便事后整理稿件 2. 采访前了解被采访者的背景资料，主要是为了： A. 拉近与被采访者距离 B. 设计更有针对性的问题

2025 年六年级语文下册口语交际之采访设计与实施进阶试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共20 分） 1. 采访前准备工作中，最重要的是： A. 准备精美的礼物 B. 提前了解采访对象的基本信息 C. 反复练习微笑 D. 穿戴最正式的服装 2. 开放式提问的特点是： A. “ ” “ ” 答案通常是是或否 B. 引导对方详细表达观点