2025年小学科学实验探究能力专项训练：设计与实施

2025 年小学科学实验探究能力专项训练：设计与实施 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 在探究种子发芽是否需要水的实验中，对照组应该如何处理？ A. 放在阳光下，不浇水 B. 放在阴暗处，每天浇水 C. 放在常温下，不浇水 D. 放在冰箱里，每天浇水 2. 测量水温时，正确的操作是： A. 温度计直接接触容器底部 B. 读数时视线与液柱顶端平齐 C. 温度计插入水中后立即读数 D. 使用体温计代替实验室温度计 3. 下列工具中，最适合测量不规则小石块体积的是： A. 直尺 B. 量筒（排水法） C. 天平 D. 秒表 4. “ ” 研究光照对植物生长的影响时，需要控制的变量是： A. 花盆颜色 B. 光照强度 C. 浇水时间 D. 土壤类型 5. 过滤实验中，玻璃棒的作用是： A. 搅拌溶液 B. 引流液体 C. 支撑滤纸 D. 测量体积 6. 用酒精灯加热试管时，正确操作是： A. 试管口朝向自己 B. 直接加热试管底部 C. 使用内焰加热 D. 加热后立即用冷水冲洗 7. 下列实验需要用到碘液的是： A. 检验食物中的淀粉 B. 观察植物细胞 C. 测试酸碱性 D. 测量溶解速度 8. 记录实验数据时，应该： A. 只记录成功的数据 B. 修改不符合预期的数据 C. 如实记录所有观察结果 D. 凭记忆事后补写 9. “ ” 探究溶解快慢与温度的关系时，必须保持相同的条件是： A. 水的体积和搅拌速度 B. 溶质种类和颗粒大小 C. 容器形状和实验时间 D. 以上都是 10. “ ” 设计比较不同土壤保水性的实验时，自变量是： A. 土壤种类 B. 浇水量 C. 植物种类 D. 光照强度 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列属于科学实验基本步骤的有： A. 提出问题 B. 查阅资料 C. 分析数据 D. 表达交流 2. “ ” 在影响蒸发快慢的因素实验中，可能的研究假设包括： A. 温度越高蒸发越快 B. 表面积越大蒸发越慢 C. 有风时蒸发加快 D. 液体颜色影响蒸发速度 3. 使用放大镜观察时，正确的做法是： A. 对准观察目标 B. 眼睛紧贴镜片 C. 保持适当距离 D. 移动镜片调整清晰度 4. 关于实验安全，正确的做法是： A. 闻化学药品时用手扇闻 B. 直接用手接触未知液体 C. 穿实验服并佩戴护目镜 D. 实验后及时洗手 5. “ ” 研究磁铁磁性强度时，可选择的测量方法有： A. 记录吸引回形针的数量 B. 测量磁铁重量 C. 测试吸引物体的最远距离 D. 观察磁铁颜色变化 6. “ ” 在植物光合作用产生氧气实验中，可选材料包括： A. 水绵 B. 蜡烛 C. 漏斗 D. 试管 7. “ ” 实验报告中结论部分应： A. 重复实验步骤 B. 回答研究问题 C. 基于数据分析 D. 提出新猜想 8. 下列操作能减少实验误差的是： A. 多次测量取平均值 B. 使用精确测量工具 C. 随意改变实验条件 D. 记录所有异常现象 9. “ ” 设计摩擦力与接触面粗糙度关系实验时，需控制的变量有： A. 物体质量 B. 拉动物体的速度 C. 接触面积 D. 表面材质 10. 关于实验记录表的设计，合理要求包括： A. 明确记录项目（如时间、现象） B. 预留足够填写空间 C. 使用复杂专业术语 D. 标注单位（如cm, s） 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 实验假设可以随意设定，无需依据科学知识。（） 2. 对比实验中，只能有一个条件不同。（） 3. 用温度计测量水温时，可将其从水中取出读数。（） 4. 所有实验都必须设置对照组。（） 5. 实验失败时，应重新设计并再次尝试。（） 6. 酒精灯熄灭时，可用嘴吹灭火焰。（） 7. 观察蚂蚁行为时，可直接用手触碰蚁群。（） 8. 实验数据出现异常，应立即删除该数据。（） 9. 简答题答案只需写出结论，无需说明理由。（） 10. 实验结束后，器材需清洗归位并清理桌面。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 请设计一个实验方案，探究纸飞机飞行距离与机翼大小的关系， 写出关键步骤（如变量控制、数据收集方法）。 2. “ ” 在溶解糖块实验中，小明发现糖块在热水中溶解更快。请分析可 能的原因（至少两点）。 3. “ ” 某同学想验证植物生长需要阳光，但只有两盆相同植物。请说明 如何设计对照实验（包括处理方法和观察指标）。 4. 实验中出现以下情况应如何处理？ a) 酒精灯打翻起火 b) 玻璃仪器破裂划伤手指 答案 一、1. C 2. B 3. B 4. D 5. B 6. B 7. A 8. C 9. D 10. A 二、1. ABCD 2. AC 3. ACD 4. ACD 5. AC 6. ABCD 7. BC 8. ABD 9. ABC 10. ABD 三、1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. × 9. × 10. √ 四、 1. ① ② 步骤： 制作机翼大小不同的纸飞机（控制其他条件相同）； 同 ③ ④ 一高度释放； 多次测量飞行距离并记录； 比较平均距离。 2. ① ② 原因： 温度升高分子运动加快； 热水分子间隙更大利于溶解。 3. 设计：一盆放光照充足处（实验组），另一盆遮光（对照组）；观 察指标：叶片颜色、茎粗细、生长高度等。 4. a) 用湿抹布覆盖灭火；b) 立即用清水冲洗伤口并消毒包扎。