2025年六升七语文衔接期采访问题设计与实施试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期采访问题设计与实施试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 采访的核心目的是什么？ A. 获取独家新闻 B. 收集真实信息 C. 展示记者口才 D. 娱乐观众 2. 设计采访问题时，应优先考虑： A. 问题的数量 B. 问题的逻辑顺序 C. 问题的难度 D. 问题的趣味性 3. 以下哪项属于开放式问题？ A. “ ” 你喜欢语文课吗？ B. “ ” 你每天学习几小时？ C. “ ” 你对未来的学习有什么规划？ D. “ ” 你的语文老师姓什么？ 4. 采访前准备资料的主要作用是： A. 炫耀知识储备 B. 避免提问时冷场 C. 精准切入主题 D. 缩短采访时间 5. 采访中追问的关键原则是： A. 质疑对方观点 B. 围绕核心话题深入 C. 不断更换新话题 D. 强调个人见解 6. 下列哪项是采访礼仪的禁忌？ A. 主动自我介绍 B. 打断对方发言 C. 保持眼神交流 D. 记录关键信息 7. 设计采访提纲时，首要步骤是： A. 罗列所有想到的问题 B. 明确采访目标和主题 C. 安排问题顺序 D. 设计开场白 8. 以下哪类问题易引发采访对象的抵触情绪？ A. 封闭式问题 B. 中性客观问题 C. 引导性过强的问题 D. 事实确认类问题 9. 采访记录最需要重点关注的内容是： A. 环境细节 B. 受访者原话 C. 个人感想 D. 时间节点 10. 采访结束后，首先要做的是： A. 整理素材形成文稿 B. 向受访者致谢 C. 检查录音设备 D. 补充遗漏问题 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 采访的类型包括： A. 事实性采访 B. 观点性采访 C. 调查性采访 D. 娱乐性采访 12. 有效提问的技巧包括： A. 问题简洁明确 B. 一次提多个问题 C. 避免专业术语 D. 适时追问细节 13. 采访中的非语言沟通包括： A. 肢体动作 B. 表情神态 C. 语音语调 D. 服装搭配 14. 设计采访问题时应避免： A. 问题过于宽泛 B. 问题带有偏见 C. 问题重复冗余 D. 问题紧扣主题 15. 采访提纲的结构通常包含： A. 开场介绍 B. 核心问题 C. 过渡衔接 D. 结束语 16. 以下哪些属于采访前的准备工作？ A. 了解受访者背景 B. 测试录音设备 C. 预设问题答案 D. 规划时间地点 17. 采访中倾听的要点包括： A. 专注对方表述 B. 及时记录关键词 C. 提前思考下一问题 D. 观察情绪变化 18. 采访稿整理需注意： A. 保留口语化表达 B. 修正语法错误 C. 突出核心观点 D. 补充背景信息 19. 采访伦理要求记者做到： A. 保护受访者隐私 B. 不歪曲原意 C. 接受受访者馈赠 D. 公开全部录音 20. 影响采访效果的因素有： A. 环境安静度 B. 记者提问方式 C. 受访者配合度 D. 设备电量充足 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 采访必须使用录音笔记录全程内容。（） 22. 开放式问题有助于获得详细回答。（） 23. 采访提纲一经确定不可临时调整。（） 24. 采访学生时应使用大量专业术语以体现深度。（） 25. 未经允许公开采访对象的个人信息是允许的。（） 26. 追问意味着对受访者的回答不信任。（） 27. 采访开场应直接切入核心问题以提高效率。（） 28. 采访中记者应避免表达个人观点。（） 29. 整理采访稿时可删减与主题无关的内容。（） 30. 采访结束后无需向受访者反馈最终稿件。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 请设计两个适合采访初中语文老师的问题，要求一个为开放式， 一个为封闭式。 32. 若采访对象回答含糊，作为记者应如何应对？ 33. 简述设计采访提纲的三大核心要素。 34. 为什么采访结束后需及时整理素材？请列举两点原因。 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. C 4. C 5. B 6. B 7. B 8. C 9. B 10. B 二、多项选择题 11. ABC 12. ACD 13. ABC 14. ABC 15. ABCD 16. ABD 17. ABD 18. BCD 19. AB 20. ABC 三、判断题 21. × 22. √ 23. × 24. × 25. × 26. × 27. × 28. √ 29. √ 30. × 四、简答题 31. （示例） 开放式：您认为初中生应如何提升阅读理解能力？ 封闭式：您是否支持增加古诗文背诵篇目？ 32. ① ② ③ 礼貌追问具体细节； 换角度重新提问； 用已有信息引导补 充说明。 33. ① ② ③ 明确采访目标； 设计逻辑清晰的问题链； 预留灵活调整空 间。 34. ① ② 避免记忆偏差导致信息失真； 便于快速补充遗漏内容。