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  • pdf文档 广西“三新”学术联盟高一12月联考 历史答案

    20 极点 | - 页 | 103.97 KB | 4 月前
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  • pdf文档 广西“三新”学术联盟高一12月联考 英语(人教)答案

    高一12 月联考·英语(人教版)答案 第1 页共4 页 广西“三新”学术联盟高一12 月联考 英语(人教版)参考答案详解 听力录音稿 Text 1 M: Cindy’s father has a farm. Cindy spent the whole summer vacation there. W: Oh, no wonder she knows so much about animals
    20 极点 | 3 页 | 740.13 KB | 4 月前
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  • pdf文档 广西“三新”学术联盟高一12月联考 生物(人教)答案

    第1 页共4 页 广西“三新”学术联盟高一12 月联考 生物(人教版) 参考答案 1.【答案】C【解析】根据细胞学说的内容,植物和动物都由细胞发育而来,A 正确;动植物都是由细胞发 育而来的,细胞是生命活动的基本单位,B 正确;人体的细胞已经发生分化,单个细胞只能完成某项生命 活动,C 错误;德国魏尔肖的认为,新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的,D 正确。 2.【答案】C【解析】田野里的所有黄粉蝶组成了一个种群,A
    20 极点 | 3 页 | 406.20 KB | 4 月前
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  • pdf文档 广西“三新”学术联盟高一12月联考 物理(人教)答案

    第1 页共3 页 广西“三新”学术联盟高一12 月联考 物理(人教版)参考答案及评分标准 1.【答案】D 【解析】当物体的运动时间Δt 趋近于0 时,Δt 时间内的平均速度可看成瞬时速度运用了极限思维的方法, 选项D 错误。 2.【答案】B 【解析】为研究方便,可采用分力与合力的等效代替对物体进行研究,并非分力与合力同时作用在物体 上,选项A 错误;矢量与标量的本质区别是它们的运算方法不同,选项B
    20 极点 | 2 页 | 411.47 KB | 4 月前
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  • pdf文档 广西“三新”学术联盟高一12月联考 数学(人教)答案

    第1 页共2 页 广西“三新”学术联盟高一12 月联考 数学(人教版) 参考答案 一、选择题:每小题5 分. 1、答案:A 2、答案:B 3、答案:D 4、答案:A 5、答案:A 6、答案:C 7、答案:B 8、答案:C 二、选择题:本题共4 小题,每小题5 分,共20 分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选 对的得5 分,部分选对的得2 分,有选错的得0 分. 9、答案:ABC
    20 极点 | 1 页 | 248.41 KB | 4 月前
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  • pdf文档 广西“三新”学术联盟高一12月联考 地理(湘教)答案

    20 极点 | - 页 | 124.97 KB | 4 月前
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  • pdf文档 广西“三新”学术联盟高一12月联考 化学(人教)答案

    20 极点 | - 页 | 139.28 KB | 4 月前
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  • pdf文档 广西“三新”学术联盟高一12月联考 道法(部编)答案

    广西“三新”学术联盟高一12 月联考 政治参考答案 一、单项选择题(70 分) 1.D【详解】手推磨、蒸汽机车是生产力的标志,封建主、工业资本家是从生产关系的角度说明的,材料强调的是生产 力决定生产关系,D 正确。A 错在“决定于”。BC 不符合题意。 2.C【详解】资本主义经济危机,是生产社会化与资本主义私人占有之间的矛盾的必然结果,不是生产社会化的必然结 果,①错误。资本主义基本矛盾
    20 极点 | 1 页 | 272.35 KB | 4 月前
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  • pdf文档 广西“三新”学术联盟高一12月联考 语文(部编)答案

    广西“三新”学术联盟高一12 月联考 语文(部编版)参考答案 1.C【解析】本题考查理解分析材料相关内容的能力。A 项,由材料原文“不仅因为……更因为……”可知,“契合消 费者的价值理念”是比“满足……实际需求”更重要的原因。B 项,由材料原文“就必须借助新媒体的力量对企 业文化进行变革和创新”可知,“借助新媒体的力量”是手段,“变革和创新”是目的,选项错误表述为并列关 系。D 项,“否定了
    20 极点 | 1 页 | 446.31 KB | 4 月前
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  • word文档 河南省南阳市第一中学校2021-2022学年下学期高二第四次月考语文试题

    阅读下面的文字,完成1~3 题。 弘扬学术精神 打造学术精品 一个民族理论思维水平的高低、对人类文化发展所作贡献的大小, 很大程度上要看这个民族为人类社会奉献了多少学术精品。打造学术精 品,让世界认识“学术中国”,是新时代我国学者的使命。推进学术研 究、打造学术精品不是一件容易的事,至关重要的一点是学者要弘扬学 术精神。 学术精神首先是一种理性精神。学术研究说到底就是探究自然科学、 社会科 从事学术研究的人,必须善于对获得的资料进行思考和分析,能够去粗 取精、去伪存真,并且能进一步运用概念、判断、推理等形成理性认识。 缺乏理性精神的人,是难以认识和把握真理的,自然也就难以打造学术 精品、取得学术成就。 学术精神还应当是一种无私奉献的精神。学术研究所探究的真理, 具有一种无上的崇高性和神圣性。真理之所以具有崇高性和神圣性,是 因为真理关乎人类社会的福祉。从这个意义上说,学术研究是在为人类 在为人类 社会谋福祉,学术精神是一种造福于人类的精神、一种为人民服务的精 神。冯友兰先生曾提出人生有四种境界,“自然境界”“功利境界” “道德境界”和“天地境界”。他认为一个人的人生境界不同,其所拥 有的世界和人生也不同。诚然,处于“自然境界”和“功利境界”的人, 也有从事学术研究的动力,也可能取得一定的学术成就;但一个人若想 在学术研究中获得源源不断的动力、取得重大学术成就,就必须不断提 升自己
    20 极点 | 11 页 | 272.69 KB | 4 月前
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