2025年六升七道德与法治衔接期博物馆参观教育意义试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期博物馆参观教育意义试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 博物馆的核心功能不包括以下哪一项？ A. 收藏文物标本 B. 开展学术研究 C. 提供商业演出 D. 实施社会教育 2. 参观博物馆时，以下哪种行为最符合文明礼仪？ A. 大声讨论展品细节 B. 用闪光灯拍摄文物 C. 触摸玻璃展柜 D. 保持安静并排队观看 3. 我国《文物保护法》规定，中华人民共和国境内地下、内水和领海 中遗存的文物属于： A. 发现者所有 B. 国家所有 C. 地方政府所有 D. 博物馆所有 4. 在博物馆看到有人刻画墙壁时，最恰当的做法是： A. 立即上前制止 B. 拍照发社交媒体 C. 报告工作人员 D. 无视离开 5. 博物馆教育区别于课堂教育的关键特点是： A. 以考试为目标 B. 提供沉浸式实物体验 C. 强制学习时间 D. 统一教材内容 6. 下列哪类场馆最能直观展现法治发展历程？ A. 自然博物馆 B. 科技馆 C. 历史博物馆 D. 美术馆 7. 博物馆志愿者讲解服务主要体现了： A. 商业推广行为 B. 社会责任意识 C. 行政强制要求 D. 个人娱乐需求 8. 参观革命历史博物馆对青少年的核心教育意义是： A. 提高艺术鉴赏能力 B. 增强国家认同感 C. 学习商业运营模式 D. 掌握实验操作技能 9. “ ” 博物馆设置禁止饮食标识的主要目的是： A. 增加餐饮区收入 B. 延长参观时间 C. 保护文物环境卫生 D. 限制游客自由 10. 通过古代刑具展览认识法治文明进步，属于哪种教育方式？ A. 抽象理论灌输 B. 具象历史对比 C. 技能实操训练 D. 娱乐互动体验 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 博物馆的社会教育价值主要体现在哪些方面？（） A. 传承优秀传统文化 B. 普及科学知识 C. 提供休闲娱乐场所 D. 培养公民道德素养 2. 下列哪些行为违反博物馆参观规范？（） A. 按导览路线有序参观 B. 攀爬雕塑合影 C. 携带宠物进入展厅 D. 在指定区域用餐 3. 法治类专题展览可能包含的内容有：（） A. 古代律法典籍 B. 历史审判文书 C. 宪法发展历程 D. 科技发明专利 4. 博物馆的公共属性要求其履行哪些责任？（） A. 保障文物安全 B. 坚持公益导向 C. 实行高价门票 D. 提供平等服务 5. 青少年在博物馆可获得的成长滋养包括：（） A. 历史纵深感培养 B. 审美能力提升 C. 规则意识建立 D. 消费观念引导 6. 下列属于博物馆教育延伸功能的是：（） A. 开设线上文物数据库 B. 举办学术讲座 C. 开发文创产品 D. 组织研学实践活动 7. 参观博物馆有助于培养的公民素养有：（） A. 文化尊重意识 B. 公共空间责任感 C. 法律敬畏之心 D. 个人利益最大化 8. 博物馆文物保存工作体现的法治精神包括：（） A. 遵守文物保护法规 B. 履行国有资产管理职责 C. 执行安全管理制度 D. 尊重学术研究自由 9. 历史类博物馆中体现法治演进的典型物证有：（） A. 古代契约文书 B. 近代法律文本 C. 历史人物服饰 D. 司法改革文献 10. 文明参观应具备的行为规范包含：（） A. 遵守场馆拍照规定 B. 保持适当观展距离 C. 积极参与互动体验 D. 服从应急疏散指引 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 博物馆仅适合历史爱好者参观，与法治教育无关。（） 2. 学生在博物馆研学时可随意离开团队自行探索。（） 3. 复制文物进行销售属于博物馆合法经营行为。（） 4. 博物馆免费开放政策体现了文化权利的平等性。（） 5. 在非禁止拍照区域使用手机拍摄展品无需关闭闪光灯。（） 6. 博物馆应急逃生通道在非紧急情况下可作为捷径使用。（） 7. 文物修复过程展示有助于公众理解文化遗产保护的科学性。（） 8. 博物馆可依据观众身份差异设置不同参观权限。（） 9. 未成年人参观时损坏文物应由其监护人承担法律责任。（） 10. 数字博物馆无法替代实体场馆的教育功能。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. “ ” 简述博物馆参观中保持安静规则背后的公共道德内涵。 2. 列举三条博物馆参观守则，并说明其对应的法治教育意义。 3. 分析革命纪念馆如何通过展览内容培养青少年的社会责任意识。 4. “ ” 说明博物馆禁止触摸展品规定体现的文物保护法治原则。 答案 一、1.C 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B 二、1.ABD 2.BC 3.ABC 4.ABD 5.ABC 6.ABD 7.ABC 8.ABC 9.ABD 10.ABD 三、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 四、 1. 体现公共空间中的相互尊重原则，保障他人参观权利；维护文化场 所庄严氛围；培养公民自律意识。 2. ① —— ② —— 示例： 禁止饮食 维护公共环境卫生权； 禁止闪光灯 遵 ③ —— 守文物保护法规； 按序参观 践行公共秩序规则。 3. 通过英烈事迹强化国家认同；历史事件展示集体主义价值；互动体 验培养奉献精神；法治历程阐明公民权利义务。 4. “ ” 体现《文物保护法》保护为主原则；履行国有资产管理责任；遵 守博物馆安全管理规范；维护文化资源可持续性。