2025年六升七语文衔接期演讲稿开头结尾设计试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期演讲稿开头结尾设计试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 演讲稿开头通常包含： A. 问候语和自我介绍 B. 正文核心观点 C. 总结与致谢 D. 参考文献 2. 以下哪种开头方式最能吸引听众？ A. 直接陈述主题 B. 引用名人名言 C. 提出疑问引发思考 D. 罗列数据 3. 结尾部分"我的演讲到此结束，谢谢大家"属于： A. 总结式结尾 B. 号召式结尾 C. 礼仪式结尾 D. 悬念式结尾 4. 设计演讲稿结尾时，应避免： A. 重申核心观点 B. 突然中断无结束语 C. 提出行动倡议 D. 表达感谢 5. 开头称呼"尊敬的老师、亲爱的同学们"的作用是： A. 划分段落 B. 拉近与听众距离 C. 展示文采 D. 凑字数 6. 用故事开头的演讲稿，目的是： A. 增加趣味性 B. 拖延时间 C. 减少内容深度 D. 回避主题 7. 结尾处"让我们携手努力，共创未来！"属于： A. 比喻手法 B. 呼吁行动 C. 设问强调 D. 对比论证 8. 开头引用诗句"少壮不努力，老大徒伤悲"，适合的主题是： A. 环保倡议 B. 珍惜时间 C. 科技发展 D. 友谊的重要性 9. 以下结尾方式最不符合演讲稿要求的是： A. "谢谢，我讲完了。" B. "以上是我的看法，欢迎大家指正。" C. "祝大家身体健康！" D. "行动比空想更重要。" 10. 开头提及"最近学校举办的运动会"，其作用是： A. 铺垫背景 B. 炫耀经历 C. 偏离主题 D. 批评活动 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 优秀的演讲稿开头应具备（） A. 明确主题 B. 吸引注意力 C. 冗长铺垫 D. 情感共鸣 12. 结尾设计可采用的技巧包括（） A. 首尾呼应 B. 金句点睛 C. 重复核心观点 D. 引入新话题 13. 以下适合开头的表述是（） A. " … 今天我想和大家探讨 " B. " … 让我们回顾历史 " C. " … 我的演讲分为三部分 " D. " … 很高兴站在这里 " 14. 结尾部分常见误区有（） A. 草率收场 B. 过度煽情 C. 追加新论据 D. 明确总结 15. 称呼语"亲爱的听众们" 适用于（） A. 校园演讲 B. 正式会议 C. 社区活动 D. 学术报告 16. 以问题开头的优势是（） A. 引发好奇心 B. 增强互动感 C. 简化演讲内容 D. 展示知识储备 17. 需在结尾避免的行为包括（） A. 突然道歉 B. 重复开头内容 C. 自然过渡致谢 D. 模糊表达立场 18. 开头使用比喻手法的作用是（） A. 抽象概念形象化 B. 增加幽默效果 C. 强化逻辑性 D. 提升语言感染力 19. 以下结尾与主题匹配的是（） A. —— 环保主题 "从关灯做起，守护地球" B. —— 学习主题 "游戏比读书更有趣" C. —— 友谊主题 "孤独是成长的捷径" D. —— 坚持主题 "放弃也是一种智慧" 20. 设计开头时需考虑（） A. 听众年龄层 B. 演讲时长 C. 场地大小 D. 主题严肃性 三、判断题（每题2 分，共10 题） 21. 演讲稿开头必须包含自我介绍。（） 22. 结尾处引用名言必然增强说服力。（） 23. 用"大家好" 开场属于无效表达。（） 24. 结尾的祝福语可替换为具体行动建议。（） 25. 开头提及天气属于偏离主题。（） 26. 结尾总结部分应比开头更简短。（） 27. 情感号召只适用于结尾部分。（） 28. 开头设置悬念适用于所有演讲主题。（） 29. 结尾致谢是可有可无的环节。（） 30. 开头与结尾的字数比例应保持1:1 。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 请为主题"阅读的力量"补写完整开头（含称呼语与导入句）。 32. 分析课文《少年中国说》结尾段在情感表达上的特点。 33. 对比"直入主题式"与"故事导入式"开头的适用场景差异。 34. 修改以下结尾并说明理由："我说完了，你们自己想想吧。" 答案 一、单项选择题 1. A 2. C 3. C 4. B 5. B 6. A 7. B 8. B 9. A 10. A 二、多项选择题 11. ABD 12. ABC 13. ABCD 14. ABC 15. AC 16. AB 17. ABD 18. AD 19. A 20. ABD 三、判断题 21. × 22. × 23. × 24. √ 25. √ 26. × 27. × 28. × 29. × 30. × 四、简答题 31. （示例）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！翻开书本时，你 是否听见智慧的低语？今天我将分享阅读如何点亮心灵的灯塔。 32. ① ② 特点： 排比句式增强气势； "少年强则国强"等金句升华主 ③ ④ 题； 呼告手法激发使命感； 结尾展望未来，凝聚情感共鸣。 33. 差异： - 直入主题式：适用于时间紧张/听众熟悉的议题（如学术报告） - 故事导入式：适合需要情感共鸣的主题（如励志演讲），但需控 制篇幅。 34. 修改："希望我的分享能引发大家的思考，愿我们共同在阅读中成 长！" 理由：原句生硬失礼，修改后既保留启发意图，又通过祝愿强化主 题，符合演讲稿的礼仪性与感染力要求。