安徽省蚌埠市2025-2025 学年高二（下）期中模拟语文试卷-教师版 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（） A. 纨绔（kù ）箴言（zhēn ）桎梏（gù） B. 炽热（zhì ）瞠目（chēng ）斡旋（wò） C. 谄媚（chǎn ）皈依（guī ）龋齿（qǔ） D. 酗酒（xiōng

高一语文半期试题答案（教师版） 一、现代文阅读（共29 分） （一）【答案】1. A 2. D 3. C 4. 4. ①比喻论证。以我们熟悉的生活来比喻陌生的星际探索。亲切易懂；②对比论证。将 此次星际探索与以前星际探索对比。鲜明体现了本次探索任务重、困难大和时间久的特点 也体现了我国在星际探索领域的进步。 5. ①国家统筹规划，逐步实践推进，技能点已集齐。②航天人自信自强，不怕压力困难，

”和“数” 联系起来呢？突然，他看见屋顶角上有一只蜘蛛正在拉丝织网，受其启发建立了笛卡尔坐 标系的雏形。在如图所示的空间直角坐标系中，单位正方体顶点A 关于y 轴对称的点的坐 标是 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 www.ks5u.com A.(－1，－1，1) B.(1，－1，1) C.(1，－1，－1) D.(－1，－1，－1) 7.已知四面体O－ABC 的各棱长均为1，D 2，0)， ＝(－1，2，－1)。对于结论：①AP//AB；②AP⊥AD；③ 是平面ABCD 的 法向量；④ // 。其中正确的是 A.① B.② C.③ D.④ 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 www.ks5u.com 11.在以下命题中，不正确的命题有 A.|a|－|b|＝|a＋b|是a，b 共线的充要条件 B.若a//b，则存在唯一的实数λ，使a＝λb C 分)如图，在四棱锥P－ABCD 中，底面ABCD 是边长为1 的正方形，侧棱 PA 的长为2，且PA 与AB、AD 的夹角都等于60°，M 是PC 的中点，设 ＝a， ＝ b， ＝C。 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 www.ks5u.com (1)试用a，b，C 表示向量 ； (2)求BM 的长。 18.(本题满分12 分)已知向量a＝(1，－3，2)，b＝(－2，1，1)，点A(－3，－1，4)，B(－

高水平开放政策推动下，我国服 务贸易将继续保持稳中向好趋势，为推动经济实现质的有效提升和量的合理增长注入新动力。 04 弘扬尊师重教社会风尚 又是丹桂飘香时，第三十九个教师节即将到来。这是属于全国1800 多万名人民教师的光荣节日，是属 于每一位守护三尺讲台的筑梦人的节日。 教育强国建设，承载无数教育人的梦想，关乎实现中华民族伟大复兴的千秋伟业。习近平总书记强调： “建设教育强国，是全 必先强师，加强教师队伍建设，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专 业化教师队伍，对于建设教育强国至关重要。 近年来，加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作越抓越实，一系列加强教师队伍建设 的举措扎实推进。厚植信念情怀，加强师德学习教育；提升中小学教师科学素养，推进教师队伍建设数字 化转型；开展国家基础教育教师队伍建设改革试点，释放基层创新活力；推进教师资格制度改革，优化人 才队伍储备；深化教师职称制度改革，拓宽教师职业发展通道；持续加强教师待遇保障，切实提升教师的 职业荣誉感、获得感与幸福感。“使教师成为最受社会尊重的职业之一”，是国家的庄严承诺、人民群众 的深切期待，也正日渐成为广大教师的切身感受和全社会的广泛共识。 伟大的事业孕育伟大的精神。肩负筑梦人的使命，一大批优秀教师在不同的教育领域，用各自不同的 方式耕耘奉献，用爱与坚守诠释对教师职业的理解。他们

是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”。 2019 ③ 年11 月22 日，教育部发布关于《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见 稿）》，意见稿中明确指出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。 对于教师教育惩戒权，有专家指出，教师惩戒不是棍棒教育，不是让教师体罚学生；但 有家长担心，教师有了教育惩戒权后可能会肆意体罚学生。 作为学生，你对“教师教育惩戒权”有什么看法？请根据你的理解写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不少于800 奖惩分明，教育才能塑人于心，立人于行。 ③反观当今，教师手中“惩戒”这把尺变得有些迟疑和犹豫。受惩戒学生时常反应过激， 维权心切的家长更是举报不断，诸多反面声音造成部分教师对学生的不良行为“不敢管” “不想管”。“惩戒”这堵教育的约束之墙一旦拆除，免去的是一时的冲突，放纵的又何不 是学生未来迈向歧途和深渊的脚步？由此可见，教育惩戒权的规定与落实尤为必要。通过确 立法规，让教师有底气“管好人”，学生才能“走对路”。 ”。 ④ 或有人言：教师惩戒赋权，易助长肆意体罚、“棍棒教育”之害。对此，必须清晰明 确地规定惩戒的合理范围，使之既不失度，又成效高。 ⑤教育之“惩”，须守其度。任何形式的惩罚，都不得超出学生心理和身体的承受范围， 侵害学生的人身权利。这需要法规制定者的周密考虑，更需要教师对于学生身心特点的充分 了解。站在学生的角度，我更希望老师能理解我年少时懵懂和青涩，照顾我犯错时的迷茫与

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6. 为了贯彻落实中央新疆工作座谈会和全国对口支援新疆工作会议精神，促进边疆少数民族地区教育事业 发展，我市教育系统选派了三位男教师和两位女教师支援新疆，这五名教师被分派到三个不同地方对口支 援，每位教师只去一个地方，每个地方至少去一人，其中两位女教师分派到同一个地方，则不同的分派方 法有（ ） A. 18 种 B. 36 种 C. 68 种 D. 84 种 7. 已知函数f

平均减少0.5 个单位.其中说 法正确的是（ ） A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 10.某教育行政部门为本地两所农村小学招聘了6 名教师，其中体育教师2 名，数学教师4 名.按每所学校1 名 体育教师，2 名数学教师进行分配，则不同的分配方案有（ ） A.24 种 B.14 种 C.12 种 D.8 种 11.如图所示，面积为 的平面凸四边形的第条边的边长记为 ，此四边形内任一点 对于④中，根据回归系数的含义，可得在回归直线方程 中，当解释变量 增加一个单位时，预 报变量 平均减少0.5 个单位，所以是正确的.故选：B. 10.【答案】C 解析：先把4 名数学教师平分为2 组，有 种方法，再把2 名体育教师分别放入这两组， 有 种方法，最后把这两组教师分配到两所农村小学，共有 种方法.故选C. 11.【答案】D 解析：面积为 的平面凸四边形的第条边的边长记为 ， 此四边形内任一点 到第 条边的距离记为