专题五： 写 作 第40 讲 审题定中心 目 录 一、考情分析........................................................................................2 【课标要求】.................................................................. 求： 1 自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自 己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有 中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。 2 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感， 表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。 面对这些有比喻意的命题，应对的方法是： 1 通过联想选好本体 2 明确本体与喻体的相似点 3 行文时多让喻体“亮相”，让实意与虚义巧妙融合。 例如，面对菏泽题“心中一片月”，审题时必须明白中心词“月”为喻体，其本体可以是纯净的内心、 思念的情愫、清朗的品格、人间的温馨、坚守的愿望等；“心中一片”四字强化了“月”的感染力，如果 把实体“月”景与“心中月”之虚义自然融合，则更能情景交融，胜人一筹。

专题五：写作 第40 讲 审题定中心（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 二、真题实战练..........................................................14 三、重难创新练....................... 动人心的细节。若是这个立意题材，就更多的要求体现考生的一些真知灼见，更加注重思想性，考验考 生的文笔功力。若是没把握说清，则还是稳妥一些不要在考场中尝试。 第四，定好中心。决定好题材和立意之后就谨记好自己要表达的中心情感/思想，所有的一切都是为了这 个主旨服务，这一点要牢牢记在心中，可避免很多喧宾夺主或者中途跑偏，迷失方向的问题，如开篇无 关描写过长，篇幅安排不当，景不为情用，写着写着迷失自己要表达的方向等等。 新的感觉。 4．微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。 请以“微笑着前行”为题，写一篇文章，不少于600 字。 要求：①立意积极向上；②符合题意，中心突出，内容充实；③语言流畅，没有语病；④文中不要出现 真实的地名、校名、人名等信息。 【答】例文： 微笑着前行 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 前行，使我的人生更精彩。雏鹰经历一次次的折

专题五： 写 作 第40 讲 审题定中心 目 录 一、考情分析........................................................................................2 【课标要求】.................................................................. 求： 1 自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自 己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有 中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。 2 多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感， 表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。 面对这些有比喻意的命题，应对的方法是： 1 通过联想选好本体 2 明确本体与喻体的相似点 3 行文时多让喻体“亮相”，让实意与虚义巧妙融合。 例如，面对菏泽题“心中一片月”，审题时必须明白中心词“月”为喻体，其本体可以是纯净的内心、 思念的情愫、清朗的品格、人间的温馨、坚守的愿望等；“心中一片”四字强化了“月”的感染力，如果 把实体“月”景与“心中月”之虚义自然融合，则更能情景交融，胜人一筹。

专题五：写作 第40 讲 审题定中心（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 二、真题实战练............................................................6 三、重难创新练...................... 真实的人名、地名和校名。 4．微笑是一种喜欢，一种豁达，一种担当；微笑着前行，日子更明媚，风雨成风景，逆行即前行。 请以“微笑着前行”为题，写一篇文章，不少于600 字。 要求：①立意积极向上；②符合题意，中心突出，内容充实；③语言流畅，没有语病；④文中不要出现 真实的地名、校名、人名等信息。 5．绽放的机会很多：一次成功、一缕微笑、一场喜悦、一份情谊、一抹精彩……每一次辛勤浇灌，都会 收获绚烂绽放 ⑤不得抄袭，不得套作。 19．（2023·青海西宁·统考中考真题）一个人，一件事，一处景，一种精神……宛如一束光，照亮我们的 生命。 请你以“光”为话题，写一篇文章。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。 （2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600 字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。 20．（2023·青海西宁·统考中考真

.......................................................................................1 【题型2 判断位似中心】.................................................................................................. ，那么这样的两个多边形叫做位似多边形，点 叫做位似中心 2、性质：位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于相似比 3、画图步骤： （1）尺规作图法：① 确定位似中心；②确定原图形中的关键点关于中心的对应点；③描 出新图形 （2）坐标法：在平面直角坐标系中，将一个多边形每个顶点的横坐标、纵坐标都乘于同 一个数 ， 所对应的图形与原图形位似，位似中心是坐标原点，它们的相似比为 【题型1 位似图形的相关概念辨析】 '；④已知△ABC及位似中心，能 够作一个且只能作一个三角形与△ABC位似，使位似比为2 其中真命题的个数是（ ） ．1 个 B．2 个 ．3 个 D．4 个 【变式1-1】（2022·江苏·九年级专题练习）下列语句中，不正确的是（ ） ．位似的图形都是相似的图形 B．相似的图形都是位似的图形 ．位似图形的位似比等于相似比 1 D．位似中心可以在两个图形外部，也可以在两个图形内部

.......................................................................................1 【题型2 判断位似中心】.................................................................................................. ，那么这样的两个多边形叫做位似多边形，点 叫做位似中心 2、性质：位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于相似比 3、画图步骤： （1）尺规作图法：① 确定位似中心；②确定原图形中的关键点关于中心的对应点；③描 出新图形 （2）坐标法：在平面直角坐标系中，将一个多边形每个顶点的横坐标、纵坐标都乘于同 一个数 ， 所对应的图形与原图形位似，位似中心是坐标原点，它们的相似比为 【题型1 位似图形的相关概念辨析】 比；③在△ABC与△A ' B 'C '中， AB A ' B ' = AC A 'C ' ，∠A=∠A '，那么△ABC ∼△A ' B 'C '；④已知△ABC及位似中心，能 够作一个且只能作一个三角形与△ABC位似，使位似比为2 其中真命题的个数是（ ） ．1 个 B．2 个 ．3 个 D．4 个 【答】 【分析】根据相似三角形的性质及位似比的概念解答即可．

...........................................................................................6 【题型6 中心对称图形及旋转对称图形】....................................................................................... 春•永新县期末）已知点P（3+2，2+1）与点P′关于原点成中心对称， 若点P′在第二象限，且为整数，则关于x 的分式方程2 x−a x+1 =¿3 的解是 ． 【知识点2 旋转的定义】 1 在平面内，把一个平面图形绕着平面内某一点转动一个角度，就叫做图形的旋转，点叫做 旋转中心，转动的角叫做旋转角。 我们把旋转中心、旋转角度、旋转方向称为旋转的三要素。 【知识点3 旋转的性质】 旋转的性质】 旋转的特征： （1）对应点到旋转中心的距离相等； （2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角； （3）旋转前后的图形全等。 理解以下几点： （1）图形中的每一个点都绕旋转中心旋转了同样大小的角度。 （2）对应点到旋转中心的距离相等，对应线段相等，对应角相等。 （3）图形的大小与形状都没有发生改变，只改变了图形的位置。 【题型2 利用旋转的性质求角度】 【例2】（2022

.......2 二、知识建构..........................................................................3 考向1：归纳中心论点.......................................................3 考向2：辨析论据类型，补充论据........................ ....4 三、方法总结..........................................................................8 议论文阅读如何找出中心论点.............................................8 四、考场练兵........................................... 点、立场，体会作者运用的思 维方法，如比较、分析、概括、推理等，尝试对文本进行评价。引导学生基于阅读和生活实际，开展研讨 等活动，表达要观点鲜明、证据充分、合乎逻辑。 【考查重点】 1 归纳中心论点 2 辨析论据类型，体会其作用 3 补充论据 【命题趋势】 纵观各地的中考议论文阅读试题，主要以考查理解能力为主，包括准确理解阅读材料的程度和速度， 要求能整体感知文章的主要内容，把握

3．（3 分）（2022•焦作二模）若两个图形关于某一点成中心对称，那么下列说法．正确的 是（ ） ①对称点的连线必过对称中心； ②这两个图形一定全等； ③对应线段一定平行（或在一条直线上）且相等； ④将一个图形绕对称中心旋转180°必定与另一个图形重合． ．①② B．①③ ．①②③ D．①②③④ 【分析】根据（1）中心对称的定义：把一个图形绕着某个点旋转180°，如果它能够与 另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中 心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点． （2）中心对称的性质①关于中心对称的两个图形能够完全重合；②关于中心对称的两 个图形，对应点的连线都经过对称中心，并且被对称中心平分，判断各选项即可得出答． 【解答】解：根据分析可得：①对称点的连线必过对称中心，正确； ②中心对称的两个图形一定全等，正确； ③对应线段 秋•海拉尔区校级月考）下列是中心对称图形的有（ ） （1）线段；（2）角；（3）等边三角形；（4）正方形；（5）平行四边形；（6）矩形； （7）等腰梯形． ．2 个 B．3 个 ．4 个 D．5 个 【分析】把一个图形绕一点旋转180 度，能够与原来的图形重合，则这个点就叫做对称 点，这个图形就是中心对称图．依据定义即可进行判断． 【解答】解：由中心对称图形的概念可知，（1）（4）（5）（6）是中心对称图形，符

一、释义 现代汉语中，定语一般都放在中心词的前面，起修饰限制的作用，比如说“一匹 能跑一千里的马”，这句话中定语“一匹能跑一千里的”放在中心词“马”的前面。 但在古代汉语里，则要改为“马之千里者”，将定语“之千里者”放在中心词“马” 的后面。 在文言文中，有时为了行文的简洁流畅，而把较长的修饰语移到中心词之后；有 时为了突出和强调定语，而把定语放在中心词之后。古汉语中的这种倒序现象，就是 定语后置。 二、分类 古代汉语的定语后置可以分为如下几类： 1“之”式定语后置。 （1）“中心词＋之＋后置定语＋者”，例如： ①马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》） ——（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。 ②疆土之新辟者，移种民以居之；赋税之繁重者，酌今昔而减之。（《治平 篇》） ——新开辟的疆土上，迁徙佃农让他们居住；繁重的赋税，斟酌今昔的情况而削 减。 之士交朋友。 （2）“中心词＋之＋后置定语”，例如： ①居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。（《岳阳楼记》） ——处在高高的庙堂上（即在朝廷做官），就为平民百姓担忧；处在偏远的江湖 间（即被贬谪到边远地区做地方官），就替君主担忧。 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） ——蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨。 2“有”式定语后置。 其结构是“中心词＋有＋后置定语＋者”，例如：