2025年六升七道德与法治衔接期尊重他人案例编写试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期尊重他人案例编写试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 同学小明的家庭条件比较困难，我们应该如何对待他？ A. 背后议论他的穿着 B. 主动邀请他参加集体活动 C. 避免和他说话 D. 嘲笑他用的文具旧 2. 在图书馆看书时，正确的做法是： A. 大声和朋友讨论剧情 B. 手机铃声调至最大 C. 轻翻书页，保持安静 D. 吃零食并分享给邻座 3. 看到残疾人过马路时遇到困难，你应该： A. 装作没看见快步离开 B. 和同伴指指点点 C. 主动询问是否需要帮助 D. 拍照发朋友圈 4. 老师讲课中出现口误，你的反应是： A. 立刻高声纠正错误 B. 下课后私下礼貌提醒 C. 和同桌窃窃私语嘲笑 D. 举手打断老师讲课 5. 同学小丽在演讲比赛中忘词了，你会： A. 带头喝倒彩 B. 和邻座模仿她的窘态 C. 用口型提示她内容 D. 低头玩手机无视 6. 邻居王阿姨在小区跳广场舞音量过大，恰当的处理方式是： A. 朝楼下扔垃圾抗议 B. 在业主群辱骂她 C. 联系物业协调沟通 D. 用高音喇叭对吵 7. 发现好友偷偷翻看你的日记，你会： A. 撕毁他的作业本报复 B. 告诉全班同学他是小偷 C. 平静沟通隐私的重要性 D. 从此不再和他说话 8. 关于尊重文化差异，正确的是： A. 嘲笑少数民族同学的口音 B. 拒绝参加传统节日活动 C. 学习不同民族的礼仪习俗 D. 要求所有人必须说普通话 9. 在餐厅对服务员表达尊重的方式是： A. 用筷子敲碗催促上菜 B. 点餐时使用礼貌用语 C. 把骨头吐在桌布上 D. 大声抱怨菜品价格 10. 当父母查看你手机聊天记录时，最合适的做法是： A. 砸坏手机表示抗议 B. 设置密码永不公开 C. 心平气和表达隐私需求 D. 删除所有聊天记录 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 尊重他人体现在哪些方面？（） A. 认真倾听他人发言 B. 未经允许动用他人物品 C. 包容不同的兴趣爱好 D. 给同学取侮辱性绰号 2. 在公共场合哪些行为是失礼的？（） A. 地铁上外放刷短视频 B. 排队时紧贴前面乘客 C. 咳嗽时用手肘遮挡口鼻 D. 公交车上脱鞋晾脚 3. 如何正确对待他人的缺点？（） A. 私下善意提醒改进建议 B. 制作表情包在班级群传播 C. 联合其他人孤立该同学 D. 帮助他克服困难 4. 尊重师长表现为（） A. 见到老师主动问好 B. 课堂插话展示自己见解 C. 上交作业字迹潦草敷衍 D. 进办公室前先敲门 5. 网络交流中尊重他人应做到（） A. 转发谣言博取关注 B. 用脏话回复不同意见 C. 未经同意不公开聊天记录 D. 对他人照片恶意P 图 6. 哪些行为侵犯他人隐私？（） A. 偷看同桌的考试分数 B. 公开传播同学的病历 C. 未经许可翻别人书包 D. 替朋友保管遗失物品 7. 对待环卫工人的正确态度是（） A. 乱扔垃圾增加其工作量 B. 将饮料瓶单独放置方便回收 C. “ ” 对他们说谢谢 D. 教育孩子尊重所有职业 8. 与长辈相处时应注意（） A. 吃饭时长辈先动筷 B. 打断他们说话抢着发言 C. 主动搀扶腿脚不便的老人 D. 对唠叨表现出不耐烦 9. 尊重不同意见的做法包括（） A. 辩论时人身攻击对方 B. 认真思考反对观点的合理性 C. 强迫他人接受自己看法 D. “ ” 用你说得也有道理回应 10. 建立相互尊重的友谊需要（） A. 随意传播朋友的秘密 B. 朋友失误时冷嘲热讽 C. 在他生病时帮忙补课 D. 尊重对方的时间观念 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 帮助行动不便的老人过马路是尊重生命的表现。（） 2. “ ”“ ” 给同学起小胖墩 四眼仔等外号是亲切的体现。（） 3. 在博物馆触摸展品的行为违反参观礼仪。（） 4. 父母有权随时查看未成年子女的日记。（） 5. 服务员上菜慢时，大声呵斥是维护自身权益的方式。（） 6. 未经允许把同学摔倒的照片发到网上属于校园欺凌。（） 7. 宗教信仰不同的人之间应当互相贬低。（） 8. 在升旗仪式中嬉笑打闹是对国旗的不尊重。（） 9. 残疾人专用座位空着时，健康人可以暂时使用。（） 10. 拒绝使用一次性筷子是对自然的尊重。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 课间操时，小军故意模仿前排同学不协调的动作引发哄笑。请分析 这种行为的不当之处，并提出改正建议。 2. 妈妈未经同意把你珍藏的漫画书送给了表弟，你会如何与妈妈沟通 解决此事？ 3. 班级计划为听障儿童学校组织义卖活动，请列举三项活动筹备中需 注意的尊重细节。 4. “ ” 结合生活实例，说明尊重他人就是尊重自己这句话的含义。 答案 一、单项选择题 1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C 8.C 9.B 10.C 二、多项选择题 1.AC 2.ABD 3.AD 4.AD 5.C 6.ABC 7.BCD 8.AC 9.BD 10.CD 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题 1. 【不当之处】公开嘲笑他人缺陷，侵犯尊严；【建议】道歉并参与 包容主题班会 2. → → 【沟通步骤】表达收藏意义 理解妈妈善意 协商补偿方式（如用 零花钱回购） 3. 【细节】手语学习基础问候/设计无障碍活动路线/准备文字交流板 避免口头指令 4. → → 【实例】耐心解答同学问题 获得对方信任 在自己困难时得到帮 助