2025年六升七语文衔接期口语交际之采访技巧衔接试卷及答案

2025 年六升七语文衔接期口语交际之采访技巧衔接试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 采访前准备工作中，最重要的是（）。 A. 准备录音设备 B. 了解采访对象背景 C. 穿着正式服装 D. 提前到达现场 2. 下列提问方式中，最开放的是（）。 A. “ ” 你喜欢语文课吗？ B. “ ” 你对课外阅读有什么看法？ C. “ ” 你每天读多久的书？ D. “ ” 你最喜欢的作家是谁？ 3. 采访中，若对方回答含糊，应（）。 A. 立即结束采访 B. 重复问题并追问细节 C. 跳过该问题 D. 替对方补充答案 4. 下列行为符合采访礼仪的是（）。 A. 打断对方发言 B. 频繁看手表 C. 保持眼神交流 D. 使用手机录音未告知 5. 采访提纲的作用是（）。 A. 限制提问范围 B. 确保问题逻辑清晰 C. 背诵问题稿 D. 展示给采访对象看 6. 记录采访内容时，优先记录（）。 A. 受访者表情 B. 核心观点和关键词 C. 环境细节 D. 自己的感想 7. 采访结尾时，恰当的做法是（）。 A. 突然起身离开 B. 总结内容并致谢 C. 要求对方补充材料 D. 询问私人问题 8. 下列问题中，属于诱导性提问的是（）。 A. “ ” 你认为环保重要吗？ B. “ ” 你是否觉得垃圾分类很麻烦？ C. “ ” 你如何参与社区环保？ D. “ ” 环保行动有哪些困难？ 9. 采访中学生代表时，提问应（）。 A. 使用专业术语 B. 聚焦个人体验 C. 涉及敏感话题 D. 设计超长问题 10. 整理采访素材时，第一步应（）。 A. 直接撰写报道 B. 按时间顺序誊写录音 C. 筛选关键信息分类 D. 添加主观评论 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 采访前需收集的资料包括（）。 A. 受访者成就 B. 相关事件背景 C. 现场座位图 D. 采访领域热点 2. 开放式提问的特点有（）。 A. 答案唯一 B. 激发详细回答 C. “ ”“ ” 常用如何 为什么 D. 便于统计结果 3. 倾听受访者时需做到（）。 A. 适时点头回应 B. 记录所有原话 C. 观察非语言信号 D. 提前思考下个问题 4. 采访中不当的行为包括（）。 A. 抢话插话 B. 随意承诺保密 C. 批评对方观点 D. 调整录音设备位置 5. 设计采访提纲应考虑（）。 A. 问题由浅入深 B. 主题聚焦不分散 C. 预留追问空间 D. 包含全部专业术语 6. 有效记录信息的方法有（）。 A. 速记关键词 B. 录音后补笔记 C. 画思维导图 D. 逐字记录所有对话 7. 体现尊重受访者的做法是（）。 A. 守时 B. 使用敬称 C. 不打断发言 D. 适当记录 8. 采访校园志愿者时，可提问的方向有（）。 A. 服务初衷 B. 难忘经历 C. 能力提升 D. 家庭收入 9. 追问技巧包括（）。 A. “ ” 能举个例子吗？ B. “ ” 你刚才说的意思是？ C. “ ” 其他人也这样想吗？ D. “ ” 请用是或否回答 10. 采访后整理信息需注意（）。 A. 标注存疑内容 B. 核对事实细节 C. 删除负面表述 D. 保护隐私信息 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 采访前无需预约，可直接上门。（） 2. 提问时应避免包含主观评价。（） 3. 录音设备故障时，凭记忆补充内容即可。（） 4. 采访中学生时可询问其父母职业。（） 5. 追问问题越多，采访效果越好。（） 6. 采访提纲必须严格按顺序提问。（） 7. 受访者沉默时，应立即更换问题。（） 8. 整理采访记录时可修改受访者原意。（） 9. 采访结束应尽快发送整理稿给对方确认。（） 10. 多人采访同一对象时，可重复提问相同问题。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述采访前需准备的3 项核心内容。 2. “ ” 设计两个采访班级阅读推广员的开放式问题。 3. 采访中受访者情绪低落不愿继续，如何处理？ 4. 如何判断采访所获信息的真实性？ 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. B 4. C 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. C 二、多项选择题 1. ABD 2. BC 3. AC 4. ABC 5. ABC 6. ABC 7. ABC 8. ABC 9. AB 10. ABD 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. × 7. × 8. × 9. √ 10. × 四、简答题 1. ① ② ③ 明确采访目的与主题； 收集受访者及事件背景资料； 设计逻 辑清晰的采访提纲。 2. ① ② 示例： 你策划过哪些激发阅读兴趣的活动？ 如何平衡推广工作 与个人学习时间？ 3. 暂停提问，表达理解；询问是否需休息或改期；调整问题方向或深 度；尊重对方意愿。 4. 交叉验证多方信息；核对客观事实证据；观察表述逻辑一致性；评 估信息提供者可信度。