9年级英语寒假（学生版）

目录 第一讲 题型模块－听力解析1......................................................................................................2 第二讲 题型模块－听力解析2....................................................................................................11 第三讲 题型模块-单项选择（1）................................................................................................31 第四讲 题型模块-单项选择（2）................................................................................................40 第五讲 题型模块-单项选择（3）................................................................................................51 第六讲 题型模块-完形填空........................................................................................................59 第七讲 题型模块-阅读理解........................................................................................................73 第八讲 题型模块-任务阅读........................................................................................................93 第九讲 题型模块-词汇运用......................................................................................................107 第十讲 题型模块-句子运用....................................................................................................116 第十一讲 题型模块-书面表达（1）...........................................................................................127 第十二讲 题型模块-书面表达（2）...........................................................................................139 题型模块－听力解析1 通过对本节课的学习，你能够：  能够听句子理解，捕捉关键信息或选出该句的最佳答语  透析命题规律，从而增加英语学习的信心  能对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力 第1 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听句子理解主旨和要义，听句子获取具体的、事实性信息 听句子根据所获取的信息进行推断，听句子理解说话者的意图、观点和态度 听句子记录或加工所获取的信息 学习目标 能够听句子理解，捕捉关键信息或选出该句的最佳答语 透析命题规律，从而增加英语学习的信心 学习重点 听句子理解，听句子选出该句的最佳答语 学习难点 透析命题规律 概述 学习过程 一、导入 本讲以简单对话（free tlk）导入给出mls 为tp： T：，Tm, y d yu lke pds? S1:Beuse tey re very ute Q: y des Tm lke pds? S2:___________________________ 导入小结： 听力技能指学生对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力。  能根据语调和重音理解说话者的意图；  能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；  能借助语境克服生词障碍、理解大意；  能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；  能在听的过程中用适当方式做出反应；  能针对所听语段的内容记录简单信息。  能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料。 听对话从下面各题所给的 、B、三幅图片中选择与对话内容相符的图片。 1 : t d fr yu? M: ’d lke t buy p fr my fter 2 : t re yu gg t be e yu gr up? M: t t be teer 3 M: Exuse me, get t te pst ffe? : Tur left t te trff lgts d g lg te street t te rer 4 : t’s te mtter t yu? M: ve ede 5 : t d yu usully d fter rk? 二、知识讲解 知识点1 M: usully ply te gutr 本题主要考查学生捕捉句子中关键信息的能力。 听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的 、B、三个选项中选择最佳选项。每段对话或 独白你将听两遍。请听一段对话，完成第6 至第7 小题。 M: ell, Sr! : , Mke! M: Summer vt s mg ere re yu gg? : ’m gg t M: ll yu g tere? : By ple M: e re yu levg? : te fft f ext mt M: ’m sure yu ll ey yurself tere : pe s 解题策略： 题号 题型 特点 解题策略 1 形近字 直接信息：形近音似 句意区分，准确拿下 2 数字题 直接信息：电话；日期；车牌号； e-ml 地址 抓关键区别点，准确猜出，重复两次者就是答 3 短语题 直接信息 听见哪个就选哪个 4 互补句 转换句；简化句；言外之意 听懂句意，换种说法 5 同义句 常用同义结构的转换 听见啥不选啥，熟记同义句转换，反应要快 知识点2 听句子，选出该句的最佳答语。 : elp yu? M: Yes, ve yu gt y bks ese stry? : Sure, e’ve gt lt ere re sme M: ’d lke ts e uld ve t fr eek? : ertly, yu keep t fr t eeks M: Tk yu, gdbye 本题主要考查学生对日常交际用语的理解和应答能力。 不同话题对应的解题策略： 功能 意念 解题策略 1 社会交往 (1)问候(2)介绍(3)告别(4)感谢(5)道歉(6)邀请(7)请求许可(8)祝贺祝 愿(9)提供帮助(10)约会(11)打电话(12)就餐(13)就医(14)购物(15)问 路(16)谈论天气(17)语言交际困难(18)提醒注意(19)劝告(20)建议 1 熟悉功能意 念项目表，做 到对答如流 2 态度 (21)同意不同意(22)喜欢不喜欢(23)肯定不肯定(24)可能不可能(25) 能够不能够(26)偏爱与喜好(27)意愿和打算(28)希望和愿望(29)表扬 与鼓励(30)责备与抱怨(31)冷淡 3 情感 (32)高兴(33)惊奇(34)忧虑(35)安慰(36)满意(37)遗憾(38)恐惧 知识点3 知识点4 功能 意念 解题策略 4 时间 (39)时刻(40)时段(41)频度(42)时序 2 注意中英文 化差异，语言 习惯不同，答 语也不同 5 空间 (43)位置(44)方向(45)距离 6 存在 (46)存在(47)不存在 7 特征 (48)形状(49)颜色(50)材料(51)价格(52)规格(53)年龄 8 计量 (54)长度(55)宽度(56)高度(57)数量 9 比较 (58)同级比较(59)差别比较(60)相似与差别 10 逻辑关系 (61)原因与结果(62)目的 11 职业 (63)工作(64)单位 【题干】 merk B userk usefe 听力材料： fte elp my mter d userk Sudys 【答】B 【解析】本题考查形近词，是直接信息，故答为B。 【题干】 lkg t te dr B lkg te dr kkg t te dr 听力材料：Lste! Smee s kkg t te dr 【答】 【解析】本题考查短语。本题是直接信息，故答为。 【题干】 s better B s sk s full 听力材料： et t te dtr d e gve me sme mede 【答】B 【解析】本题考查同义句。根据句意体会可知答为B。 【题干】 lttle, plese B Te, plese Yes, plese 听力材料： d yu prefer, te r ffee? 【答】B 【解析】本题考查听句子，选出该句的最佳答语。对偏爱提问，故答为B。 【题干】 'd lve t B 'm t sure yet 'll drve tere 听力材料：ere re yu gg fr yur ldys ts yer? 【答】 B 【解析】本题考查听句子，选出该句的最佳答语。对地点提问，故答为B。 三、例题精析 例题1 例题2 例题3 例题4 例题5 1. se B se es 听力材料：Plese d't mke s mu se lss 2. 9653843 B 9563847 9653847 听力材料：My ffe telepe umber s 9653847 3. ts eek B ext eek lst eek 听力材料：e'll ve sprts meetg ur sl ext eek 4. rde bke B tk bus lked t sl 听力材料： me t sl ft ts mrg beuse smetg s rg t my bke 5. Tey ted smetg t drk B Tey ted smetg t et Tey ted t ve lg lk 听力材料：fter lg lk, tey ll felt very trsty 1. Yes, y? B See yu lter 'll be free tmrr 听力材料：re yu free ts fter? 2. Yu're elme B t's plesure t des't mtter 听力材料：'m srry ve brke yur pel 3. te lbrry B Tree dys g Fr tree dys 听力材料：e dd yu brr te bk? 4. Qute ell B 'm s ppy Tey re s kd 听力材料： re yu gettg t yur lssmtes? 5. t t ll B ll Tk yu Te sme t yu 听力材料：Plese gve my best ses t yur fmly 四 、课堂运用 基础 巩固 拔高 1. 8654905 B 8654095 6854905 听力材料：e meet te teret My QQ umber s 8654905 2. Te frst bus s lte B e rrved me tme e s t lte fr sl 听力材料：Tug e dd't t te frst bus, e me t sl tme 3. grtults! B D't rry Gd luk! 听力材料：'ll try my best t ts mprtt gme 4. t's plesure B Yu re rgt K Srry! 听力材料：Exuse me uld yu tur d yur rd, plese? 5. , ve fu! B Let's g Tt's true 听力材料：t's e tdy 'm gg ut t lle ts fter 本节课主要学习了听力第一、二大题的命题规律，希望同学们能够熟练掌握这些考点，同时要重点掌握住 解题策略。 听力技能指学生对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力。  能根据语调和重音理解说话者的意图；  能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；  能借助语境克服生词障碍、理解大意；  能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；  能在听的过程中用适当方式做出反应；  能针对所听语段的内容记录简单信息。  能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料。 1 rse B use mut 课堂小结 拓展延伸 基础 听力材料：Slly s drg use te blkbrd 2. KG279B B K297D K279B 听力材料：Lk t te rds te pster t’s K279B 3. bttle f ter B bttle f ue bttle f mlk 听力材料：Rbert bugt bttle f mlk frm te sp ust 4. but fve mutes B fve mutes but fve ’lk 听力材料：Te tr t Beg ll leve fve mutes 5. Mr te s p B Mr te s t reed p yet Mr te s bee y frm p fr eek 听力材料：Mr te s lved d rked p fr eek 1. Yes, plese B rge ue, plese Yes, d 听力材料：uld yu lke sme rge ue r pple ue? 2. t’s red B t’s er ur sl t’s bg 听力材料：Exuse me, ere s te Peple’s Prk? 3. ust lttle, plese B Tt’s e Yu’d better ve gd rest 听力材料：’m very tred fter te lg urey 4. e s tred B Se ’t sleep Se s bk 听力材料：t’s te mtter t ? 5. Se’s fve B Se’s fe Se’s Mry 听力材料： s yur lttle sster? 英语中易混淆的句型有: s yur lttle sster? 你妹妹怎么样？（询问身体） t s yur lttle sster lke? 你妹妹长的怎么样（询问长相） t s yur lttle sster? 你妹妹是做什么的（询问职业） 1. 9:50 B 10:10 10:20 听力材料：Se ll me bk t te t te 2. m etered te rm B m sd smetg te rm m et ut f te rm d sd tg 听力材料：m left te rm tut rd 巩固 拔高 3. ’m fftee yers ld B ppy e Yer! s br ue 5, 1997 听力材料：e ere yu br? 4. Te mles y B t dys Te eek 听力材料： s ll se be bk? 5. y t? B ’ll tke t Tt’s true 听力材料：Sll e g fr p Sudy? 题型模块－听力解析2 通过对本节课的学习，你能够：  能够听对话或短文，能够选择适当的选项或填空；  透析命题规律，从而增加英语学习的信心  能对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力 第2 讲 讲 适用学科 初中英语 适用年级 初中三年级 适用区域 人版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 听对话或短文理解主旨和要义选择或填空； 听对话或短文获取具体的、事实性信息选择或填空； 听对话或短文根据所获取的信息进行推断选择或填空； 听对话理解说话者的意图、观点和态度选择或填空； 听对话或短文记录或加工所获取的信息选择或填空 学习目标 听对话或短文，能够选择适当的选项或填空； 透析命题规律，从而增加英语学习的信心 学习重点 听对话或短文，能够选择适当的选项或填空 学习难点 洞悉命题设陷 热身训练，通过录音引导学生听一段对话，并总结核心内容。 : elp yu? 概述 学习过程 一、导入 M: Yes, ve yu gt y bks ese stry? : Sure, e’ve gt lt ere re sme M: ’d lke ts e uld ve t fr eek? : ertly, yu keep t fr t eeks M: Tk yu, gdbye 课前听力小结： 听力技能指学生对口头语言材料的理解能力和从口头语言材料中获取信息的能力。  能根据语调和重音理解说话者的意图；  能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；  能借助语境克服生词障碍、理解大意；  能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；  能在听的过程中用适当方式做出反应；  能针对所听语段的内容记录简单信息。  能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料。 听力第三大题，本题主要考查学生对所听对话及相关信息的理解能力。 听力第四大题，该部分内容通常为小语段。主要考查学生对所听语言材料的理解及获取关键信息的能力。 听力第五大题，主要考查学生对所听材料的理解能力和正确获取信息的能力，为降低该题难度，尽可能考 查学生直接信息和主要信息。 那么这些题的命题有哪些特点和规律呢？ 让我们开始本节课吧！ 听对话和问题，选择正确的选项。 M: , Lly lks sd tese dys D yu k y? : Se