寒假作业10 语法填空-【寒假分层作业】2024年九年级英语寒假培优练（人教版）（解析版）

限时练习：40m 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业10 语法填空 语法填空解题方法 1. 解题思路 语法填空中对于没有给出提示词的空白，同学们可以在虚词（介词、连词、代词、冠词）范围内考虑； 如有提示词，考虑实词变化，如名词单复数或所有格、动词时态和语态、形副比较级最高级、词性转换等。 2 四步走解题法 ◆检查搭配,前后连贯 ◆根据语义,确定词形 ◆分析句子,确定词性 ◆通读全文,理解大意 提示:“四步走”解题法归根到底其实就是寻找依据,每一个语法填空的空格里所需的单词或短语其实 都可以在所在的句子中或者上下文中找到它的依据。 3 动词解题攻略 语法填空一般实词占据了6 到7 个，其中对动词的考查占3 个左右。谓语动词一般考查一个，其余考 查非谓语动词。做题时，学生应准确判断谓语和非谓语，再进一步针对两种不同的考点进行分析，填入正 确的形式。 填动词，看谓语，有谓语填非谓语， 先看主被动，再看定义，最后看完成； 无谓语，填谓语，看三态，情态，语态和时态。 语法填空 （） 阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给词的适当形式。 Erly ts mrg e ll et t te Future ll t ve ur grdut eremy ur edmster mde derful spee, d my f us 1 (mve) t ters te eremy s ver e ll leve sl s feel very 2 (extg) beuse m e f te best grdutes t te sme tme m lttle sd beuse ve t sy gdbye t my lssmtes d teers t 3 (tke) sme pts t tem d ll gve sme gfts t my teers s ell te pst tree yers, 4 (ve) gret tme t Red Str tertl Sl ve lert t ly t study, but t be m 5 future, ll rk mu 6 (rd) pe be strut e 7 (gr) up Mr, e d Mel 8 (g) bk t ter mets tmrr d ll see tem ff t te rprt e ll keep tu 9 e ter by sedg e-mls, mkg telepe lls r rtg letters e ll be gd freds frever s my lssmtes d teers elt, 10 (ppy) d gd luk 【答】 1．ere mved 2．exted 3．t tke 4．ve d 5．te 6．rder 7．gr 8．ll g 9．t 10．ppess 【主旨】本文叙述了作者参加了毕业典礼，校长做了演讲，作者感动得流下了眼泪，要离开自己的母校、 同学和老师，作者的心里有诸多不舍。 【详解】 1．句意：校长做了一个精彩的演讲，许多人都感动得流下了眼泪。句子的主语“my f us”与mve“感动”是 被动关系，且描述过去的动作，所以应该用一般过去时的被动语态s/ere de，主语是“my f us”，be 动词用 ere。故答为ere mved。 2．句意：我感觉很兴奋，因为我是最优秀的毕业生之一。作feel 的表语用形容词，形容人用形容词形式 exted“兴奋的”。故填exted。 3．句意：我想和他们拍一些照片。tke pts“拍照”，t t d st“想要做某事”。故填t tke。 4．句意：在过去的三年里，我在红星国际学校过得很开心。根据“ te pst tree yers”可知句子使用现在完成 时ve/s de，主语是，助动词用ve。故填ve d。 5．句意：在未来，我会更加努力学习。 te future“在未来”。故填te。 6．句意：在未来，我会更加努力学习。rd“努力”，mu 后加副词比较级。故填rder。 7．句意：我希望当我长大的时候，我可以成为一名宇航员。gr up“长大”，句子是e 引导的时间状语从句， 从句用一般现在时表将来，主语是，谓语动词用原形。故填gr。 8．句意：Mr, e 和Mel 明天将回他们的家乡。根据“tmrr”可知句子使用一般将来时ll d。故填ll g。 9．句意：我们将通过邮件保持联系。keep tu t sb“和某人保持联系”。故填t。 10．句意：我祝愿我的同学、老师都健康、幸福、好运。d 连接的是并列的成分，根据“elt… d gd luk”可 知空格处也用名词ppess“幸福”。故填ppess。 （B） 阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给词的适当形式。 ere dd yu g yesterdy? Dd yu er mus t y f tse ples? Tere s gd e tt yu dd Tdy mst stres d resturts ply mus Yu mgt eve er mus 11 ffe r frm Setsts beleve tt mus fluees te y peple beve 12 （deep） rdg t sme setsts, te sud f ester lssl mus 13 （mke）peple feel rer e resturt plys lssl mus, peple sped mre mey 14 fd d drks ever, e te resturt plys mder mus, peple sped less mey t bkgrud mus, peple sped eve less t 15 （beleve）tt lud, fst mus mkes peple et fster Peple tully e ter fd 16 （fst）e te mus gets fster Sme resturts ply fst mus durg 17 （tey）busy urs Ts gets peple t et fster d leve qukly ts y, resturts mke mre mey Sme setsts tk tt mus mkes yu tk d ler better Tey sy tt mus elps 18 （studet）t be mre eerget t s true tt peple ler better e tey feel 19 （relx） d lsteg t mus elp yu relx ext tme yu er mus smeere, be reful, beuse t my 20 （ge）te y yu beve 【答】 11． 12．deeply 13．mkes 14． 15．s beleved 16．fster 17．ter 18．studets 19．relxed 20．ge 【主旨】本文主要是介绍音乐对人们的行为方式有着深刻的影响。 【详解】 11．句意：你甚至可能在办公室或者农场听到音乐。根据“r frm”可知是在办公室，这里表泛指，ffe 得发 音以元音音素开头，不定冠词应用，故填。 12．句意：科学家认为音乐对人们的行为方式有着深刻的影响。根据“fluees te y peple beve”可知空格处缺 少副词，deep 的副词形式是deeply，故填deeply。 13．句意：一些科学家认为，西方古典音乐的声音让人感觉更丰富。根据“te sud f ester lssl mus…peple feel rer”可知空格处缺少谓语动词，文章整体采用一般现在时，主语是单数，谓语动词用三单，故填 mkes。 14．句意：当一家餐厅放古典音乐时，人们在食品和饮料上花费更多的钱。sped mey st“在某物上花费金 钱”，是固定短语，故填。 15．句意：人们认为，大声、快速的音乐使人们吃得更快。t s beleved tt…“人们认为……”，是固定句型， 故填s beleved。 16．句意：实际上，当音乐越来越快，人们实际上咀嚼食物的速度更快。根据“e te mus gets fster”可知音 乐变快，人们咀嚼也更快，这里应用fst 的比较级fster，故填fster。 17．句意：有些餐馆在繁忙时间播放快速音乐。根据“busy urs”可知空格处缺少形容词，应用tey 的形容 词性物主代词ter，故填ter。 18．句意：他们说，音乐帮助学生更有活力。这里泛指许多学生，应用studet 的复数形式，故填studets。 19．句意：确实，当人们感到放松时，他们会学得更好。根据“tey feel…”可知空格处缺少形容词作表语， 修饰人，应用relxed，故填relxed。 20．句意：下次当你在某个地方听到音乐时，要小心，因为它可能改变你的行为方式。情态动词my 后跟 动词原形，故填ge。 （） 阅读下面短文，在空白处填入一个适当的单词或括号内单词的正确形式。 my f yur lssmtes drk l ? erly everye 21 (drk) t Dd yu k tt l s kd f mede but 200 yers g? S Pembert s dtr frm mer e sd t s freds, “ spet my mts expermetg t fd kd 22 mede fr edes mxed up dfferet ls (油) d gredets tgeter d 23 (et) tem utl fud smetg useful S fr, 24 (sueed) lredy put te mede t bttles (瓶) d beg sellg t drugstres Te peple ve t dd ter t t befre 25 (drk)” Te, dd l g frm beg mede t sft drk? Tt ppeed by det e dy, m d ede me t drugstre e sked fr bttle f l e ted 26 (tke) t rgt y, s e sked te lerk t dd sme ter t te mede le e 27 (t) But tere s t ter t te drugstre Te lerk suggested usg sd ter (苏打水) sted Te m greed fter drkg t, te m sd t tsted derful Frm te , t beg t beme mre ppulr 28 befre Tdy l 29 (sell) mst utres rud te rld 30 t s lger used t tret edes, t s stll very ppulr d flls peple t eergy 【答】 21．drks 22．f 23．eted 24．ve sueeded 25．drkg 26．t tke 27．s tg 28．t 29．s sld 30．ltug/Tug 【主旨】本文主要介绍了可乐的由来。 【详解】 21．句意：几乎每个人都喝它。根据“everye…t”可知，此处缺动词，作谓语，主语为everye，时态为一般 现在时，应用提示词的三人称单数形式，表示“喝”。故填drks。 22．句意：我花了好几个月的时间试验，想找到一种治头痛的药。根据“ kd … mede fr edes”可知，此处应 用介词f，构成短语“ kd f”，意为“一种……”，符合语境。故填f。 23．句意：我把不同的油和原料混合在一起加热，直到我找到有用的东西。根据“ mxed up dfferet ls （油） d gredets tgeter d… tem utl fud smetg elpful”和提示词et 可知，此处是把两种材料混合在一起，并加 热。该句时态为一般过去时，d 连接的两个表示顺承关系的动词，时态应一致，应用提示词的过去式。故 填eted。 24．句意：到目前为止，我已经成功了。根据“ put te mede t bttles d beg sellg t drugstres”可知这种药被研 制成功了。又由“s fr”可知，该句时态是现在完成时，主语为第一人称，应用提示词sueed 的过去分词。 故填ve sueeded。 25．句意：人们必须在喝之前往里面加水。介词befre 后接动词g 形式，结合提示词可知，此处应用drkg， 意为“在喝之前”。故填drkg。 26．句意：他想马上取药，所以他让店员在他等待的时候给药里加了一些水。根据“ted t rgt y”可知，此 处应用提示词tke 的不定式形式构成短语“t t d st 想要做某事”，符合语境。故填t tke。 27．句意：他想马上取药，所以他让店员在他等待的时候给药里加了一些水。主句时态为一般过去时，从 句是由le 引导的时间状语从句，表示正在等待，应用提示词t 的过去进行时表示，其结构为“s/ere+dg”， 主语为e，be 动词用s。故填s tg。 28．句意：从那时起，它开始变得比原来更受欢迎。根据“beme mre ppulr … befre”可知，此处是指与原来 相比可乐更受欢迎，应用t 与之构成比较级，意为“比原来”，符合语境。故填t。 29．句意：今天，可乐在世界上大多数国家都有销售。根据“Tdy l mst utres rud te rld”和提示词可知，此 处是指“卖可乐”，该句主语l 与动词sell 之间为被动关系，且句子为一般现在时，应用一般现在时的被 动语态，其结构为“m/s/re+de”，主语l 为第三人称单数。故填s sld。 30．句意：虽然它不再被用来治疗头痛，但它仍然很受欢迎，让人充满活力。从句“t s lger used t tret edes”和“t s stll very ppulr d flls peple t eergy”之间存在让步关系，此处应用连词ltug/tug，引导让步状语从 句，意为“尽管”，句首首字母大写。故填ltug/tug。 语法填空 （） 阅读下面短文，在空白处填入1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。 （2023·湖南长沙·统考中考真题）D yu k rld Letter rtg Dy? t flls 1 September 1st every yer t s set up by Rrd Smpk 2014 e eurged peple 2 (tke) brek frm tdy’s sl med (媒体) d rte letter t smee by d suld yu rte t? Tk but fred r reltve tt lves fr y pret r best fred uld ls lve t reeve 3 (yu) letter d yu rte letter? 4 (geerl) spekg, letter ludes tese prts Te dte d greetg (问候语) su s “Der…” suld be t te tp f te letter lsg su s “Lve” r “Yurs truly” eeds t fll te bdy Ed t by 5 (sg) t y suld yu pk up pe d rte letter? t s surprse tt my mke smee’s dy t’s 6 gd y t s peple tt yu ve bee tkg f tem Everye lves persl tu t mkes 7 (ey) memres (回忆) Sme peple sve 8 (letter) d lk t tem ver te yers reet study ss tt letter rtg 9 (mke) te rter ppy, t “drtg s yur D．t’s yur fgerprt tt ly yu sre t ters,” sd Rrd Smpk S, get sme pper 10 pk up pe Strt rtg letter tdy! 【答】 1． 2．t tke 3．yur 4．Geerlly 5．sgg 6． 7．eyble 8．letters 9．mkes 10．d 【主旨】本文介绍世界写信日，包括应该写信给谁，应该怎么写信，写信有什么意义等。 【详解】 1．句意：它是在每年的9 月1 日。“September 1st”是具体的时间，表示具体的某一天用介词，故填。 2．句意：他鼓励人们从今天的社交媒体中休息一下，手写一封信给别人。eurge sb t d st“鼓励某人做某 事”，故填t tke。 3．句意：父母或最好的朋友也会很乐意收到你的信。此处在句中作定语修饰letter，用形容词性物主代词 yur。故填yur。 4．句意：一般来说，一封信包括这些部分。Geerlly spekg“一般来说”，句首需大写首字母。故填 Geerlly。 5．句意：通过签名来结束它。by 是介词，其后加动名词作宾语。故填sgg。 6．句意：这是一个很好的方式来告诉人们你一直在想着他们。此处泛指一个方法，gd 得发音以辅音音素 开头，故填。 7．句意：它带来愉快的回忆。此处作定语修饰memres，用形容词形式。故填eyble。 8．句意：有些人把信件保存起来，多年来一直看。根据“tem”可知，此处应使用名词复数形式。故填 letters。 9．句意：最近的一项研究表明，写信也会让写信人感到快乐。本句时态是一般现在时，主语是“letter rtg”，动词用三单