2025年六升七道德与法治衔接期环保实践活动效果评估试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期环保实践活动效果评估试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 下列行为中，符合绿色出行理念的是（ ）。 A. 每天乘坐私家车上学 B. 骑自行车或步行上下学 C. 乘坐燃油公交车 D. 使用一次性塑料袋购物 2. 垃圾分类的目的是（ ）。 A. 增加垃圾处理成本 B. 减少资源浪费和环境污染 C. 让清洁工人更忙碌 D. 提高垃圾焚烧效率 3. “ ” 以下属于可回收物的是（ ）。 A. 香蕉皮 B. 废旧电池 C. 玻璃瓶 D. 用过的纸巾 4. “ ” 我国限塑令主要针对（ ）。 A. 减少塑料餐具使用 B. 禁止所有塑料制品 C. 推广塑料袋重复使用 D. 全面使用纸质包装 5. 节约用电的合理做法是（ ）。 A. 夏天将空调温度设定为16℃ B. 长时间离开房间不关灯 C. 使用节能灯泡 D. 电视长期处于待机状态 6. “ ” 下列做法符合低碳生活的是（ ）。 A. 频繁更换新款手机 B. 夏季使用风扇替代空调 C. 每日使用一次性餐具 D. 购买过度包装的商品 7. 保护水资源的有效措施是（ ）。 A. 大量开采地下水 B. 生活污水直接排放 C. 推广节水型器具 D. 农田灌溉采用漫灌方式 8. “ ” 世界环境日是每年的（ ）。 A. 4 月22 日 B. 6 月5 日 C. 3 月12 日 D. 9 月10 日 9. 下列行为会破坏生态环境的是（ ）。 A. 植树造林 B. 随意丢弃废旧电池 C. 参与河道清理志愿活动 D. 使用环保布袋购物 10. 环保实践活动的核心意义在于（ ）。 A. 完成学校布置的任务 B. 提升个人环保意识和行动力 C. 获得社会实践学分 D. 拍摄活动照片用于宣传 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 以下属于有害垃圾的有（ ）。 A. 过期药品 B. 废油漆桶 C. 陶瓷碎片 D. 杀虫剂容器 2. “ ” 践行光盘行动的积极影响包括（ ）。 A. 减少食物浪费 B. 减轻厨余垃圾处理压力 C. 降低餐饮成本 D. 培养节约习惯 3. 下列做法能减少空气污染的是（ ）。 A. 燃放烟花爆竹庆祝节日 B. 乘坐公共交通工具出行 C. 露天焚烧秸秆 D. 使用清洁能源供暖 4. 保护生物多样性的措施包括（ ）。 A. 建立自然保护区 B. 买卖珍稀野生动物制品 C. 禁止滥砍滥伐 D. 推广生态农业 5. 家庭中实现资源循环利用的方式有（ ）。 A. 将旧衣物捐赠或改造 B. 用淘米水浇花 C. 使用一次性纸杯 D. 垃圾分类投放 6. 环保实践活动中，学生可以承担的角色包括（ ）。 A. 环保知识宣传员 B. 社区垃圾分类督导员 C. 旧物回收志愿者 D. 能源消耗监督员 7. 组织环保活动时需注意（ ）。 A. 制定详细安全预案 B. 确保参与者的主动性 C. 追求形式大于实效 D. 结合本地环境问题设计内容 8. “ ” 下列属于白色污染的是（ ）。 A. 废弃塑料包装袋 B. 一次性泡沫餐盒 C. 玻璃瓶 D. 金属罐头盒 9. “ ” 推广无纸化办公的益处有（ ）。 A. 减少森林砍伐 B. 降低办公成本 C. 提高信息传递效率 D. 增加纸张消耗 10. 环保行为与社会公德的关系体现在（ ）。 A. 爱护公共环境是公民责任 B. 节约资源体现可持续发展观 C. 环保行动影响他人生活品质 D. 个人习惯与公共利益无关 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 使用环保购物袋是减少白色污染的有效措施。（ ） 2. 所有废旧电池都属于有害垃圾，需专门回收。（ ） 3. 节约用水仅适用于水资源短缺地区。（ ） 4. 参与植树活动是公民履行环保义务的体现。（ ） 5. 环保实践活动只需在特定纪念日开展。（ ） 6. 过度包装商品既浪费资源又增加垃圾量。（ ） 7. 家庭厨余垃圾可直接用于喂养宠物。（ ） 8. 使用共享单车有助于缓解城市交通拥堵和污染。（ ） 9. 环保法规的执行仅依靠政府监督，与公众无关。（ ） 10. 环保意识提升的关键在于知识传授而非实践体验。（ ） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请列举三种校园内可实施的节水措施，并说明其作用。 2. 简述垃圾分类对资源再利用的意义（至少两点）。 3. “ ” 设计一句倡导低碳生活的宣传标语，并解释其内涵。 4. 结合一次你参与的环保活动，说明该活动如何提升你的实践能力。 答案 一、单项选择题 1. B 2. B 3. C 4. C 5. C 6. B 7. C 8. B 9. B 10. B 二、多项选择题 1. ABD 2. ABCD 3. BD 4. ACD 5. ABD 6. ABCD 7. ABD 8. AB 9. ABC 10. ABC 三、判断题 1. √ 2. × （注：普通干电池已低毒化，可作其他垃圾）3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. × 四、简答题 1. 示例： - 安装节水龙头：减少水流浪费； - 雨水收集浇灌绿植：替代自来水； - 张贴节水提示牌：增强师生意识。 2. 意义： - 可回收物再生利用，减少原材料开采； - 有害垃圾专业处理，避免污染土壤水源。 3. “ ”—— 示例标语：少开一天车，多留一片蓝 鼓励绿色出行，减少尾 气排放。 4. 示例：参与社区清洁活动后，学会分类工具使用（实践技能），理 解团队协作重要性（合作能力），并主动向家人宣传环保知识（责任 感）。