2025年六升七道德与法治衔接期环保实践活动记录试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期环保实践活动记录试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 下列行为中，符合绿色出行理念的是： A. 每天乘坐私家车上学 B. 骑自行车或步行短途路程 C. 乘坐燃油公交车 D. 使用一次性塑料袋购物 2. 垃圾分类时，废旧电池应投入哪个垃圾桶？ A. 可回收物 B. 有害垃圾 C. 厨余垃圾 D. 其他垃圾 3. “ ” 世界环境日是每年的： A. 4 月22 日 B. 6 月5 日 C. 3 月12 日 D. 9 月16 日 4. 下列资源中，属于不可再生资源的是： A. 太阳能 B. 风能 C. 煤炭 D. 森林 5. 节约用水的有效方法是： A. 长时间开水龙头洗手 B. 用淘米水浇花 C. 洗澡时一直开着淋浴 D. 夏季每天冲洗私家车 6. “ ” 环保实践活动中，减量化原则强调： A. 增加垃圾焚烧量 B. 减少资源消耗和废弃物产生 C. 多使用一次性产品 D. 优先填埋处理垃圾 7. 你在社区组织环保活动时，发现有居民乱扔垃圾，最恰当的做法 是： A. 当场大声指责 B. 拍照发到社交媒体曝光 C. 主动捡拾并礼貌宣传分类知识 D. 置之不理 8. 下列行为违反《环境保护法》的是： A. 在公园草坪上野餐后清理垃圾 B. 向河流倾倒工业废水 C. 参加植树造林活动 D. 使用环保布袋购物 9. “ ” 绿水青山就是金山银山的理念体现了： A. 经济发展优先于环境保护 B. 环境保护与经济发展相协调 C. 自然资源可无限开发 D. 城市扩张比生态保护更重要 10. “ ” 为减少白色污染，我们应该： A. 多使用塑料保鲜膜 B. 推广使用可降解餐具 C. 焚烧废弃塑料袋 D. 将塑料垃圾埋入土壤 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 11. 下列属于可回收物的有： A. 玻璃瓶 B. 旧报纸 C. 陶瓷碎片 D. 金属易拉罐 12. 公民参与环保实践的方式包括： A. 参加社区垃圾分类督导 B. 节约用电、随手关灯 C. 使用一次性木筷 D. 举报污染环境行为 13. “ ” 下列做法符合低碳生活的有： A. 夏季空调温度设定在26℃ B. 纸张双面打印 C. 购买过度包装的商品 D. 短途出行选择步行 14. 保护生物多样性的意义在于： A. 维持生态系统平衡 B. 保障人类食物和药物来源 C. 增加短期经济收益 D. 促进科学研究发展 15. 关于水资源保护，正确的做法是： A. 将污水直接排入雨水管道 B. 修复漏水的水龙头 C. 用洗菜水拖地 D. 在河边堆放垃圾 16. 环保活动中，我们可以通过哪些方式宣传环保知识？ A. 制作手抄报在社区展示 B. 组织环保主题班会 C. 使用高音喇叭沿街广播 D. 拍摄垃圾分类教程视频 17. “ ” 下列属于绿色消费行为的是： A. 购买节能认证的家电 B. 点外卖时选择无需餐具 C. 频繁更换新款手机 D. 使用布制购物袋 18. 为减少空气污染，政府和个人可采取的措施有： A. 推广新能源汽车 B. 露天焚烧秸秆 C. 植树造林净化空气 D. 工厂安装废气处理设备 19. 校园环保实践中，可行的行动包括： A. 设置废旧电池回收箱 B. “ ” 开展光盘行动减少浪费 C. 组织旧书本交换活动 D. 使用荧光棒装饰教室 20. 关于环保责任，下列说法正确的是： A. 保护环境是政府和企业的责任 B. 个人行为对环境的影响微不足道 C. 公民有权监督环境污染行为 D. 学生应从小养成环保习惯 三、判断题（每题2 分，共10 题） 21. 厨余垃圾经过处理后可以制成肥料。（） 22. 使用一次性餐具既卫生又环保。（） 23. “ ” 谁污染，谁治理是环境保护的基本原则之一。（） 24. 噪声污染不属于环境污染的范畴。（） 25. 节约用纸相当于间接保护森林资源。（） 26. 环保活动只需在特定节日（如地球日）开展即可。（） 27. 废旧电子产品可以随意丢弃在普通垃圾桶。（） 28. 过度放牧可能导致土地荒漠化。（） 29. 《中华人民共和国环境保护法》规定一切单位和个人都有保护环 境的义务。（） 30. 为方便起见，可将废油漆直接倒入下水道。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 31. 请列举三种你在日常生活中实践过的环保行为，并说明其意义。 32. “ ” 学校计划开展减少校园塑料污染主题活动，请你设计两项具体 措施。 33. 在社区环保宣传中，如何向老年人有效普及垃圾分类知识？提出 两点建议。 34. “ ” 结合实例，说明保护环境，人人有责这句话的含义。 答案 1-5：B B B C B 6-10：B C B B B 11：ABD 12：ABD 13：ABD 14：ABD 15：BC 16：ABD 17：ABD 18：ACD 19：ABC 20：CD 21-25 √ ： × √ × √ 26-30：× × √ √ × 31. ① “ ” （示例） 使用环保袋购物：减少塑料袋使用，缓解白色污染； ② ③ 随手关灯：节约电能，减少碳排放； 垃圾分类投放：促进资源回 收，减轻环境负担。（合理即可） 32. ① “ ” ② （示例） 设立无塑日，鼓励师生自带水杯、餐具； 在校园投 放可重复使用的文具共享箱，替代一次性塑料文具。 33. ① ② （示例） 制作图文并茂的分类指南，用方言现场讲解； 组织互 动游戏（如卡片分类），通过实践加深记忆。 34. （示例）企业需遵守排污标准（如工厂处理废水），个人应履行 节约资源义务（如家庭节水）。全社会共同行动（如公众监督污染事 件），才能实现可持续发展。