word文档 2025年六升七道德与法治衔接期社会公德实践案例试卷及答案 VIP文档

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2025 年六升七道德与法治衔接期社会公德实践案例试卷及答案 一、单项选择题(每题2 分,共10 题) 1. 在公共场所排队时,有人插队,正确的做法是: A. 大声指责插队者 B. 默默忍受 C. 礼貌提醒并遵守秩序 D. 跟着插队 2. 看到路边共享单车倒在地上,应该: A. 绕开走 B. 踢到一边 C. 扶起并摆放整齐 D. 拍照发朋友圈 3. 网络聊天时,收到不明链接的正确处理方式是: A. 好奇点开 B. 转发给朋友 C. 立即删除并告知家长 D. 回复辱骂对方 4. 参加社区环保活动的主要目的是: A. 获得奖品 B. 提升个人社会责任感 C. 应付学校要求 D. 消磨时间 5. 在图书馆看书时,手机应设置为: A. 最大音量 B. 静音或振动 C. 播放音乐 D. 随意接打电话 6. 遇到老人摔倒,首先应: A. 立即扶起 B. 围观拍照 C. 观察情况并寻求周围成人帮助 D. 假装没看见 7. 公共交通工具上给孕妇让座的行为属于: A. 法律强制要求 B. 社会公德体现 C. 多管闲事 D. 个人作秀 8. 关于垃圾分类,下列说法正确的是: A. 所有垃圾混投更方便 B. 仅大城市需要分类 C. 减少污染,节约资源 D. 增加清洁工负担 9. 发现邻居在楼道堆放杂物存在安全隐患,应该: A. 也堆放自家杂物 B. 向物业或社区反映 C. 私下破坏杂物 D. 置之不理 10. 参加升旗仪式时,正确的态度是: A. 低头玩手机 B. 随意走动说笑 C. 肃立并行注目礼 D. 抱怨仪式时间长 二、多项选择题(每题2 分,共10 题) 11. 下列哪些行为符合社会公德?() A. 主动拾起路边垃圾 B. 在古迹上刻字留念 C. 轻声交谈避免影响他人 D. 遛狗时清理宠物粪便 12. 维护公共秩序的表现包括() A. 乘坐电梯先出后进 B. 过马路走斑马线 C. 观影时大声剧透 D. 疫情期间自觉佩戴口罩 13. 文明使用网络应做到() A. 散布谣言吸引关注 B. 尊重他人隐私 C. 理性发表评论 D. 转发未经证实的信息 14. 参与社区服务的意义有() A. 增强社会实践能力 B. 培养互助精神 C. 获得物质报酬 D. 提升社区凝聚力 15. 保护公共设施的正确做法是() A. 随意涂抹公共墙壁 B. 爱护公园健身器材 C. 破坏共享单车锁具 D. 举报故意损毁行为 16. 在公共场所应避免() A. 大声喧哗 B. 随地吐痰 C. 有序排队 D. 脱鞋晾脚 17. 诚信行为包括() A. 考试不作弊 B. 借东西及时归还 C. 承诺的事尽力做到 D. 为好处说谎 18. 面对网络诈骗,正确的应对是() A. 轻信中奖信息 B. 核实对方身份 C. 透露银行卡密码 D. 立即报警 19. 尊重他人的表现有() A. 耐心倾听他人讲话 B. 给残疾人让行 C. 取笑他人缺点 D. 使用礼貌用语 20. 环保行为包括() A. 节约用水用电 B. 使用一次性塑料袋 C. 参与植树活动 D. 乱扔废旧电池 三、判断题(每题2 分,共10 题) 21. 在电影院接打电话是个人自由,与他人无关。() 22. 帮助陌生人可能存在风险,应一律拒绝。() 23. 社会公德仅约束成年人,与学生无关。() 24. 闯红灯若未被交警发现就不算违规。() 25. 故意损坏共享单车需承担法律责任。() 26. 社区公共区域堆放私人杂物是合理利用空间。() 27. 网络匿名发言可以随意辱骂他人。() 28. 垃圾分类会增加生活负担,毫无意义。() 29. 参加志愿服务应出于自愿而非强制。() 30. 尊重不同民族的风俗习惯是社会和谐的体现。() 四、简答题(每题5 分,共4 题) 31. 简述在公交车上遇到乘客争吵影响秩序时,如何妥善处理。 32. “ ” 列举三项日常生活中践行绿色环保的具体做法。 33. “ ” 为什么说遵守规则是社会公德的基础?请举例说明。 34. 假如发现同学在校园内乱扔垃圾,你会如何劝导? 答案 1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C 7.B 8.C 9.B 10.C 11.ACD 12.ABD 13.BC 14.ABD 15.BD 16.ABD 17.ABC 18.BD 19.ABD 20.AC 21.× 22.× 23.× 24.× 25.√ 26.× 27.× 28.× 29.√ 30.√ 31. 保持冷静,可寻求司机或乘务员协助调解;若冲突升级,及时报 警避免事态扩大。 32. ① ② ③ 使用环保袋替代塑料袋; 节约用水,一水多用; 垃圾分类 投放。 33. 规则保障公共利益(例:交通规则减少事故);破坏规则会导致 混乱(例:插队引发争执)。 34. 温和提醒其行为影响环境,建议使用垃圾桶;或共同清理垃圾, 以身作则传递公德意识。
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